結合之前打探到的，關於南淮府趙知府的行事風格和學術偏好。
以及腦中圖書館裡那些浩如煙海的案例和知識。
陳平安開始有針對性地準備一些關於南淮府本地民生、經濟發展、吏治整頓等方麵的小策論腹稿。
這並非易事。
圖書館中的知識，雖然豐富，但大多是基於另一個時空的理論和實踐。
如何將其巧妙地轉化為符合大夏王朝實際情況，又能被這個時代的考官所接受的觀點，需要陳平安進行大量的思考和“包裝”。
比如，一些基礎的管理學原理，可以借鑒儒家經典中關於“修身齊家治國平天下”的論述，將其闡發為“任人唯賢、賞罰分明”的具體措施。
一些簡單的經濟學規律，則可以引用曆史典故中“輕徭薄賦、與民休息”的成功案例，來論證其在當下的可行性。
陳平安的目標，是讓這些“新穎”的觀點，看起來像是從古人的智慧中發掘出來的，是“古已有之”的道理，而非自己憑空杜撰的奇談怪論。
這既能展現自己的“見識”，又不至於顯得太過驚世駭俗，引來不必要的麻煩。
經過幾日的苦思冥想和反複修改。
陳平安寫出了幾篇策論的草稿。
他將其中一篇關於“疏浚河道，發展水運，以興商業”的策論，拿去請方敬儒先生斧正。
方敬儒仔細閱讀了陳平安的草稿，臉上露出了驚訝之色。
“平安，你這篇策論，角度倒是頗為新穎。”
方敬儒讚許道。
“能從水運與商業的關係入手，論證其對地方經濟發展的促進作用，確有幾分見地。”
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“隻是……”
方敬儒話鋒一轉，眉頭微蹙。
“為師覺得，你文中提到的某些措施，似乎……有些過於理想化了。”
“比如，你提議由官府出資，統一規劃河道，並設立專門的機構進行管理。”
“這個想法固然是好，但以本朝本府目前的財政狀況和吏治水平，想要完全實現，恐怕難度不小啊。”
“而且，你文中對水運帶來的商業繁榮，描述得似乎也有些……樂觀。”
“凡事有利有弊，大規模發展水運，也可能會帶來一些新的問題，比如沿岸土地的糾紛，漕運的貪腐等等。”
“這些，你在文中似乎並未提及。”
方敬儒一針見血地指出了陳平安策論中的不足之處。
“學生受教了。”
陳平安虛心接受。
方先生說得沒錯。
自己這篇策論，雖然借鑒了圖書館中的一些先進理念，但在結合實際方麵，確實還存在欠缺。
有些想當然，有些過於理想化。
看來，將“現代知識”轉化為“古代智慧”，並非簡單的照搬和包裝。
更需要深入了解這個時代的具體情況，進行有針對性的調整和取舍。
“先生提醒的是。”
陳平安誠懇地說道。
“學生回去之後，會再仔細斟酌，結合本朝本府的實際，對這篇策論進行修改。”
“嗯，你能有此覺悟，很好。”
方敬儒欣慰地點了點頭。
“記住，策論之道，貴在務實。”
“既要有新穎的見解，更要能切中時弊，提出切實可行的解決方案。”
“切忌空談闊論，紙上談兵。”
在方敬儒的指點下，陳平安繼續打磨著自己的策論思路。
力求在保持新意的同時，又不顯得突兀和不切實際。
這個過程，雖然充滿了挑戰，但也讓陳平安對這個世界的理解，更加深刻起來。
也讓他對即將到來的府試，更多了幾分從容和自信。
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