禦書房內，氣氛熱烈。
老朱此刻眼睛越發明亮，手指在禦案上輕輕叩著，心裡的算盤打得劈啪響。
至少，這法子能把兵權的根紮在皇室自己的地盤上。
以往武將靠世襲、靠軍功，心思雜得很，有的跟文官勾連，有的仗著功勞驕縱，真要擰成一股繩跟朝廷較勁，可不是鬨著玩的。
可軍校裡出來的不一樣，從入學那天起就認“天子門生”這個身份，學的是皇家定的章程，練的是保大明江山的本事，將來散到軍中，骨子裡就帶著對皇室的親近。
就算有個彆心思活絡的，看著身邊全是同校出身的袍澤，誰還敢輕易起二心？
至少，能把武勳的氣脈續上。
徐達、李文忠這些老將總有老的一天，他們的兒子未必能頂上來，真等這批人沒了，武勳裡頭怕是連個能跟文官掰手腕的都找不出來。
軍校一辦，不管是勳貴子弟還是寒門小子，都得從頭學起，憑本事說話，好苗子能往上冒，沒本事的自然被淘汰，武勳裡的爛肉能一點點剔出去，新鮮血才能補進來，不至於讓文官一家獨大，把軍權都捏在手裡指手畫腳。
至少，這是個能治本的法子。
衛所製度將來若是真爛了，能換將官；將領沒本事，能教本事；軍心散了，能用“天子門生”的情分攏一攏。
不像以前，出了問題隻能頭疼醫頭、腳疼醫腳，殺幾個貪官，換幾個將領，根子上的毛病還是除不掉。
這軍校就像個篩子，能把合用的人才篩出來；又像個熔爐，能把不同出身的人熔成一股勁，將來不管是打草原、平倭寇，還是守邊疆，手裡能有一群知根知底、能用會用的將領，這江山才能坐得穩當。
老朱越想越覺得這步棋走得妙，看向朱高熾的眼神裡，早已沒了之前的戲謔，多了幾分實實在在的看重。
這胖小子看著懶，心思卻比誰都透亮，一下子就摸到了軍務的症結上。
“好！就這麼辦！”老朱猛地一拍禦案，聲音裡帶著不容置疑的決斷，“朕這就下旨，讓工部選址動工，兵部和五軍都督府趕緊擬章程，三個月內，朕要看到第一批學生的名單！”
他看向朱高熾，眼神裡滿是讚許：“熾兒，這事兒就交給你牽頭，徐達、李文忠從旁協助。需要銀子、要地皮、要工匠，儘管開口，朕給你撐腰！”
朱高熾心裡一喜，連忙道：“謝皇爺爺！不過有件事得說清楚——軍校的規矩得由咱們自己定，不能讓文官插手。招生、教學、考核，都得由軍方說了算，免得他們瞎摻和，把學校變成官場。”
這其實正是朱高熾擔心的地方。
為什麼好好的武舉，剛開始還辦得有聲有色，能選出些實在的武將，結果到了大明中後期，就徹底流於形式了呢？
考的內容越來越虛，要麼是拉弓射箭走個過場，要麼是默寫幾句兵書湊數，選出來的人大多是文官推薦的親信，真正有本事的寒門子弟根本沒機會。
還不是因為這些文臣縉紳在背後使壞。
他們打心底裡瞧不上武將，覺得武將就是“卑賤武夫”、“泥腿子丘八”，不配與他們同朝為官。
他們巴不得徹底斬斷武將勳貴的傳承之路，把兵權牢牢抓在自己手裡，這樣就能隨心所欲地擺布軍政，讓武將永遠隻能聽他們號令，被他們踩在泥地裡。
武舉剛辦時，朝廷還需要武將打仗，文臣不好過分插手；等天下安定了，他們就開始動歪心思——改考試內容、安插自己人、克扣武舉出身官員的升遷機會，一步步把武舉變成了擺設。
這樣一來，武將群體沒了新鮮血液，隻能越來越弱，文臣就能徹底掌控朝堂，這正是他們最想看到的局麵。
老朱點頭：“準了！就由兵部和五軍都督府共管，文官一概不許沾邊！”
太子標笑著補充：“高熾，你想讓誰當副校長？總得有個具體管事的人。”
朱高熾想了想：“大將軍與大都督都是軍中威望高的，不如讓他們倆輪流管著日常事務？大將軍沉穩，能定規矩、掌大局；大都督機敏，善變通、抓細節，兩人搭配再合適不過。再請些退下來的老將當先生，比如王弼將軍，他在捕魚兒海親斬北元太尉，這等臨陣決斷的本事，實戰經驗豐富得很，肯定能教出好徒弟。”
“這些為國征戰的老將軍，就算解甲歸田了，不能再騎馬上陣，胳膊腿不如當年利索，大明也不能忘記他們做出的功勳與貢獻。所以聘請他們為軍校的榮譽師長，讓他們把這輩子攢下的戰場門道、治軍心得，都掏出來教給後生晚輩。對這些老將而言，這既是朝廷沒忘了他們的證明，也是讓自己的本事能傳下去的機會，無疑是一種殊榮。”
“再者說，有這些老將坐鎮，軍校的分量也更重。學生們聽著他們講當年衝鋒陷陣的故事，看著他們身上的傷疤，自然會生出敬畏之心，學起來也更用心。老將軍們看著一群年輕娃子想學本事、想保家衛國，心裡也能舒坦些，不至於覺得自己成了沒用的閒人。”
徐達和李文忠等老將對視一眼，都露出了笑意。
能參與這樣的大事，對他們這些武將來說，比再多的封賞都體麵。
畢竟金銀財帛、爵位田宅都是身外之物，百年之後不過是黃土一抔，可這軍校若是能辦起來，他們的名字就能跟這培養棟梁的基業綁在一起，被後世將士記在心裡，這才是真正能流傳下去的榮耀。
打了一輩子仗，從屍山血海裡趟出來，誰手裡沒有幾套保命的戰法、治軍的心得？
徐達善長穩紮穩打、以靜製動，李文忠精於奔襲穿插、出奇製勝，這些都是用無數勝仗和敗仗熬出來的真東西。
不說什麼著書立說流傳千古，要是能在軍校裡掰開揉碎了講給後輩聽，讓那些年輕將領少走些彎路，少流些冤枉血，這無疑是光宗耀祖的好事。
而且這事兒往大了說，是為大明培養優秀將佐，讓軍隊能一直硬氣下去，護著這江山萬代，利國利民；往小了說，他們這些老將也能在軍校裡尋個安穩去處，不用再擔心後輩沒人提攜、本事沒人繼承。既能了卻一樁心願，又能為朝廷再儘份力，何樂而不為呢？
老朱越想越覺得這事兒靠譜，又道：“選址就定在南京城外，離軍營近，方便學生操練。校舍要建得結實些，再建個演武場、沙盤室，該有的都得有。第一批學生就從各衛所裡挑，還有勳貴子弟也得丟進去曆練學習，年齡十五到二十歲，識字的優先，不識字但機靈的也收，入校後先教認字，再學本事。”
“對了，”他看向朱雄英，“你也得去學學，將來你是天子，手裡握著天下兵權，要是連基本的兵法陣圖都看不懂，連軍隊裡的彎彎繞繞都弄不清，怎麼鎮住那些身經百戰的將領？得懂軍事才能壓得住場麵，才能不被人糊弄。”
“不光是你，以後不管是勳貴子弟還是皇室子弟，隻要是將來要沾軍職、要承襲爵位的，到了十五歲就得進軍校學習，跟普通學生一樣上課、操練、考核，半點特殊都不能搞。學滿年限、成績合格了才能出來任職，不然就算身份再金貴也沒用。”
“這規矩定下來，才能保證這些子弟不會變成不知兵的蠢貨。皇室子弟懂軍事，才能明白兵權的重要性，守住祖宗的基業；勳貴子弟在軍校裡摸爬滾打，才知道當兵的辛苦，將來掌兵才不會瞎指揮、亂克扣。大家都在一個學堂裡學過，知根知底，將來在軍中相遇，也能多些默契，少些隔閡，這對朝廷、對軍隊都是好事。”
朱雄英立刻挺直腰板：“孫兒遵命！正好能跟高熾一起琢磨怎麼教學生！”