權三金經過在帽花中學尋找自己所分到的班級，找班級所在的位置、再三確認自己是否找錯了班級、進入班級找個靠後的位置惶恐不安的坐下，權三金的心跳如鼓，他試圖平複情緒，目光掃過四周的同學，他們或交談或讀書，似乎都在這個世界找到了自己的位置；而權三金，還在摸索。
權三金默默坐下，試圖讓自己融入這個陌生的環境。直到揚溫兵老師開始分小組的時候，權三金的心裡才慢慢的平靜下來。
最開始所有的課桌都是麵向講台的，揚老師讓同學們列數為單數的那一列的課桌統一向左旋轉90°，列數為偶數的那一列課桌統一向右旋轉90°。
等待所有學生把課桌都按照揚老師的要求擺好之後，楊老師再次對學生們說：
“現在每四個學生組成一組，每一組男生和女生各2人，現在就開始行動起來！”
學生們聽揚老師安排，便開始按著揚老師的要求開始動起來，權三金看著周圍的同學迅速組成小組，心中不禁有些焦急；好在最後還是找到一個缺一個人的小組。
第二天正式上學，早上5點左右權父就把在床上呼呼大睡權三金叫醒：
“權三金，是時候起床了！”
“今天是你步入初中的第一天，因此確保準時到校至關重要，快些起床吧！”
由於全三金因為之前上學的時候都沒起來過這麼早，所以權三金昏昏沉沉地坐起來，感覺整個世界還在沉睡；權父見此情景，權父輕輕拍了拍他的肩膀，語重心長地說：
“新的起點預示著諸多挑戰，你必須迅速適應。洗把臉，補充點食物，提振精神。”
權三金懵懂地點頭，拖著沉重的步伐走向洗漱間，心中五味雜陳，對新的一天既期待又畏懼；權三金用清水洗去困意，望著鏡中的自己，眼中閃爍著不甘平凡的光芒。
他深吸一口氣，對自己說：
“加油，權三金！”
在清晨的第一縷陽光透過窗簾縫隙灑進房間時，他緩緩地從床上爬起來，洗漱完畢後，坐在餐桌前享用了一頓豐盛的早餐。隨後，他拿起自己的書包，深吸了一口氣，邁出了家門。清晨的空氣中還帶著一絲涼意，但他的心情卻格外地愉悅。
他坐上了權父的摩托車，儘管淩晨的風冷颼颼地吹拂著，但他心中卻漸漸升起了一股溫暖的感覺。權父熟練地發動了摩托車，引擎的轟鳴聲在寂靜的清晨顯得格外響亮。他們沿著熟悉的街道緩緩前行，街道兩旁的樹木在微風中輕輕搖曳，仿佛在向他們致意。
一路上，權父時不時地回頭關心地問問他是否感到寒冷，而他總是微笑著搖頭，表示自己並無大礙。摩托車在公路上飛馳，清晨的陽光逐漸變得明亮起來，灑在他們身上，帶來了一絲絲的溫暖。他的心中充滿了對新的一天的期待和對未來的憧憬，這種溫暖的感覺讓他感到無比的幸福和滿足。
在黎明的第一縷曙光中，沿途的風景若隱若現，仿佛在晨霧中輕輕搖曳。權三金緊緊地抓住書包帶，目光堅定地望著遠方，那裡的天空逐漸亮起，仿佛在迎接新的一天。他的心中湧動著對未知世界的強烈向往，那種對未來的憧憬讓他心跳加速；然而，與此同時，不安的情緒也在悄然滋生，仿佛在提醒他前方的道路充滿了不確定和挑戰。儘管如此，權三金依然堅定地邁開步伐，準備迎接即將到來的一切。
摩托車在清晨的薄霧中穿行，引擎的轟鳴聲在寂靜的街道上回蕩。每經過一個熟悉的角落，權三金的心中便湧起一股淡淡的懷念。那些熟悉的建築、街道和樹木，仿佛都在向他訴說著過去的點點滴滴。清晨的空氣中彌漫著一股清新的氣息，薄霧彌漫在四周，仿佛為這個熟悉的城市披上了一層神秘的麵紗。權三金深深地吸了一口氣，感受著這份久違的寧靜和熟悉的感覺。每一次的轉彎和加速，都讓他回憶起那些年輕時的冒險和激情。雖然時光流逝，但這些記憶依然深深地烙印在他的心中，成為他生命中不可或缺的一部分。
隨著他逐漸靠近，學校那扇宏偉的大門漸漸映入眼簾，顯得莊嚴肅穆。他深吸一口氣，仿佛在汲取周圍的空氣，為即將到來的新生活注入力量。鼓起勇氣，他邁開堅定的步伐，一步一步地走向那個充滿希望的校園。在這個全新的起點，他心中默默地下定決心，無論前方的道路有多麼崎嶇，無論會遇到多少艱難險阻，他都要勇敢地麵對，毫不退縮。他要讓自己的人生在這新的征程中綻放出不一樣的光彩，展現出自己的獨特價值和無限可能。
權三金微微低下頭，深吸一口氣，試圖平複自己那既緊張又充滿興奮的情緒。他緩緩地邁開步伐，穿過帽花中學那扇高大的校門，踏進了這片充滿知識與夢想的校園。陽光透過樹葉的縫隙灑在地麵上，形成斑駁的光影，仿佛在為他指引前行的道路。權三金沿著蜿蜒的小徑，一步步向著教學樓的方向走去，心中充滿了對未來的憧憬和對即將開始的新生活的期待。
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教學樓裡的鐘聲敲響，早自習的上課時間開始了，權三金跟隨著同學們的腳步，踏進了初一的教室；因為這是這個學期的第一節早自習，課程表還在緊鑼密鼓的編輯打印中，所以這第一節早自習是揚老師正站在講台前，目光溫和地掃過每一個學生。
權三金找到自己的座位，心跳不禁加速。周圍的同學或交談或讀書，而他，深吸一口氣，拿出書本，也開始預習起來。儘管心中仍有忐忑，但那份對知識的渴望漸漸驅散了恐懼，權三金知道，這是他成長道路上的一次新飛躍。
座位上，他新結識的同桌微笑著向他打招呼，那一刹那，權三金感受到了來自同學的溫暖。他回以微笑，心中的緊張和不安漸漸消散，取而代之的是對初中生活的無限期待。
權三金坐在教室的座位上，窗外晨光透過樹梢灑在課桌上，他拿出書本，翻到今天要學習的內容，專注地預習起來。周圍的同學也都陸續進入狀態，整個教室彌漫著濃厚的學習氛圍。
權三金先是把語文課本拿出來，看到語文課本的第一單元的第一課的課文名字叫《春》，這篇文章的作者是朱自清；他輕輕朗讀著，那描繪春天的文字仿佛在教室裡綻放出生機，綠意盎然。
權三金仿佛置身於作者筆下的世界，感受到了萬物複蘇的氣息，這讓他對即將到來的春天充滿了憧憬。權三金朗讀著《春》，心中湧動著對即將到來的清明假期的期待。
春天是個美好的季節，權三金沉浸在朱自清筆下的春景中，心中對清明假期的計劃也開始漸漸浮現。權三金想著假期裡能去田野間感受春風拂麵，放飛心情。
此刻，教室外的陽光越發明亮，映照在他專注的麵龐上，顯得格外溫暖。他繼續沉浸在課文裡，權三金仿佛聽見了窗外鳥兒的歌唱，與課文中春天的描述交織在一起，讓他的心情愈發愉悅。
權三金開始想象自己在清明節時，跟隨父母去田野裡放風箏，享受春日的暖陽和清新的空氣。權三金的心中充滿了對清明假期的期待，他渴望能在那段時間裡，親身感受中國深厚的文化底蘊。
想起殷墟博物館的“零元票”活動和安陽博物館的甲骨文書簽體驗，權三金的心中湧起一股暖流，他期待著能夠親手拓印一張甲骨文書簽，去探尋那些古老的文字背後的故事。清明節，這個承載著厚重文化底蘊的節日，讓他有了更深的認識和感悟。
權三金想象著在夜晚的博物館裡，燈光映照下的甲骨文，仿佛穿越時空，與他對話。而這所有的一切，都讓他對即將到來的假期充滿了無限的期待與憧憬。
清晨的第一縷陽光灑在權三金的身上，他感到一股暖流穿過心田。權三金閉上眼睛，深呼吸，讓自己的心情隨著這溫暖的陽光慢慢平靜下來。
他睜開眼睛，目光落在了手中的語文課本上，心中不禁湧起一股對知識的渴望。權三金知道，這不僅僅是一篇關於春天的課文，它還象征著新的開始，新的希望。
他開始認真地閱讀課文，每一個字，每一個句子，都仿佛在訴說著成長的故事。權三金的心隨著文字跳躍，他仿佛看到了自己在知識的海洋中遨遊，不斷探索，不斷成長。他下定決心，要像朱自清筆下的春天一樣，充滿生機和活力，勇敢地迎接每一個挑戰，讓自己的初中生活像春天一樣絢麗多彩。
當權三金還沉浸在朱自清的《春》裡的時候，早自習的下課鈴聲不合時宜的響了起來，權三金不舍地合上書本，思緒卻仍舊飄蕩在課文中描繪的春景裡。
權三金凝視著窗外，內心默默發誓，要珍惜這個春天，擁抱每一個學習和成長的時刻。隨著同學們的歡聲笑語，權三金步伐堅定地離開了教室，心中充滿了對未來的無限憧憬。
權三金等教室的同學都差不多走完了才離開自己的座位，他緩步走出教室，向學校的食堂走去。
走廊裡回蕩著同學們的談笑聲，權三金卻獨自享受著這份寧靜。他走過掛滿學生作品的長廊，牆上五彩斑斕的畫作和手工讓他想起了課文中春天的色彩。
權三金邊走邊想，心中暗自規劃著假期要完成的作業和夢想。食堂的飯菜香漸漸濃鬱，他的步伐也跟著輕快起來，權三金的心情如同這春日裡的和風，輕柔而充滿希望。他深知，每一個努力的瞬間，都是在為夢想描繪色彩。走在通往食堂的路上，他仿佛能感受到那些古老文字的力量，伴隨著知識的滋養，他將勇敢地邁向未來，讓每一步都堅實而有力。權三金走進食堂，飯菜的香氣撲麵而來，他找了個角落坐下，
思緒還在那些美麗的文字間徘徊。他慢慢品嘗著食物，仿佛在品味生活的滋味，每一口都讓他感到滿足。權三金的心中升騰起一股感恩之情，為這平凡而美好的一天。他望著窗外，藍天如洗，白雲悠悠，仿佛在告訴他，隻要心懷夢想，腳踏實地，未來定能如春天般絢爛。他堅信，在這知識的熏陶下，自己將勇敢地邁向生活的每一個舞台，用勤奮和智慧書寫屬於自己的篇章。
權三金用餐結束後，起身再次回到了教室。權三金坐在自己的座位上，拿出筆記本，開始規劃在上午的課堂上怎樣去認真學習。權三金手中的筆在紙上飛快舞動，他細心地列出每一節課的重點和難點，也悄悄在心中描繪著那個通過勤奮和智慧成就的夢想。
隻有把握住每一個課堂上的機會，才能讓夢想的花朵在現實中綻放。教室裡漸漸熱鬨起來，同學們陸陸續續回到座位上，而權三金已準備好，迎接新的挑戰。
他抬頭看著黑板上老師精心準備的課程內容，眼中閃爍著對知識的渴望。隨著老師步入教室，權三金調整好坐姿，專心致誌地迎接新的知識。
權三金手中的筆輕輕劃過紙麵，字跡堅定而有力。每一次專注的聆聽，每一筆認真的筆記，都是他向著夢想邁進的堅實步伐。
周圍的同學或許還未察覺，隻有權三金明白，自己的成長已經在悄然發生，如同春天裡破土而出的新芽，他的決心在寂靜中積蓄著力量。權三金在筆記的間隙中，偶爾會停下筆，深思老師的話語，將其內化為自己的理解。他的眼中不僅有著對未來的憧憬，更有著對知識無儘的探索欲望。
他知道，每一次的努力，都是在為自己的未來添磚加瓦，讓夢想的輪廓日漸清晰。
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