雨林記事：蜂鳴與花開的約定
四月的雨林總被淅淅瀝瀝的雨裹著，葉知瀾剛把“生態課堂”第一期視頻剪完——鏡頭裡，她蹲在榕樹下，指尖輕輕碰著石斛花瓣，身後是蕭凡舉著相機，偶爾提醒“再講慢一點，方便村民記”。視頻最後，她特意加了阿明畫的蜜蜂簡筆畫，配著孩子清亮的畫外音：“蜜蜂會幫石斛開花，它們是好朋友哦。”
“發出去看看？”葉知瀾把手機遞給蕭凡，剛點下“上傳”，就看見阿傑背著雙肩包跑進來，手裡還攥著張紙條，“葉老師，蕭老師，你們看這個！”紙條上是老周的字跡，歪歪扭扭寫著：“溪邊的石斛花，這幾天沒怎麼見蜜蜂來，是不是出問題了？”
三人立刻往溪邊走。雨季的溪水漲了不少，漫過了去年搭的石頭路，葉知瀾踩著蕭凡遞來的樹枝過河時，特意留意了路邊的石斛叢——好幾株鐵皮石斛開得正盛，淡紫色的花瓣上沾著水珠，卻沒看見一隻蜜蜂，連平時總在花叢裡跳的食蚜蠅都少見。
“上周我來的時候，還看見幾隻黑黃相間的蜜蜂在采蜜。”阿傑蹲下來，翻開花瓣看了看，“花瓣上的蜜腺還在，怎麼會沒蜜蜂來？”蕭凡從背包裡掏出紅外相機的存儲卡，插在手機上翻記錄——最近三天的視頻裡，隻有兩隻蝴蝶飛過石斛叢，連昆蟲的身影都少了大半。
“會不會是上遊的問題？”葉知瀾突然想起前幾天阿凱說的，上遊果園最近在給果樹打藥。她掏出手機給阿凱打電話，剛接通就聽見那頭傳來拖拉機的聲音：“葉老師？我正幫老林家拉肥料呢，你說的果園，上周確實打了藥，說是防蚜蟲的。”
掛了電話，蕭凡眉頭擰得更緊：“廣譜農藥不光殺蚜蟲，還會殺傳粉昆蟲。咱們得去看看。”阿傑立刻掏出平板，點開“雨林觀測平台”的留言區：“我先在平台上問問村民，有沒有人最近見過大量死蜜蜂。”
往上遊走的路上，平台的留言開始跳出來——有村民說“自家屋簷下的蜜蜂窩，這幾天沒動靜了”，還有人說“在溪邊見過幾隻死蜜蜂，還以為是不小心掉水裡的”。葉知瀾把這些留言截圖存好，走到果園門口時，正好看見果農老陳在收拾藥桶。
“老陳，你這用的是什麼農藥？”葉知瀾走過去，指著藥桶上的標簽。老陳愣了愣，撓撓頭：“就是鎮上農資店買的，說能殺蚜蟲，我也不懂什麼品種。”蕭凡湊過去看標簽，臉色沉了下來：“這是有機磷類農藥，毒性大，對蜜蜂的殺傷力特彆強。”
老陳的臉瞬間白了：“我就想給果樹除蟲，沒想到會害了蜜蜂……那怎麼辦？這果園要是沒蜜蜂傳粉，秋天的果子就沒指望了。”葉知瀾連忙安撫他：“先彆慌，我們找專家問問，看有沒有補救的辦法。”她掏出手機，給省農科院的王教授打視頻電話，蕭凡則蹲在果園邊的草叢裡，用小鏟子挖了點土，裝在密封袋裡——回去要測測土壤裡的農藥殘留。
王教授的視頻很快接通，聽葉知瀾說完情況，他讓蕭凡把土壤樣本的照片發過去，又問了農藥的型號：“這種農藥的殘留期大概一周，現在最重要的是彆再用了，另外可以在果園周邊種點蜜源植物，吸引幸存的蜜蜂回來。”他頓了頓，又補充道：“你們那邊的本土中華蜜蜂，對農藥特彆敏感，以後儘量用生物農藥，比如苦參堿，對昆蟲傷害小。”
葉知瀾把王教授的話記在本子上，老陳在旁邊聽得認真，最後紅著臉說：“葉老師，我聽你的，明天就去買生物農藥，再把剩下的藥都扔了。要是蜜蜂回不來，我這果園也彆想有收成了。”
從果園回來的路上，阿傑突然停下腳步：“咱們在守護站旁邊種蜜源植物吧？王教授說的紫雲英、油菜花，種子好買，長得也快，既能吸引蜜蜂，還能給石斛遮點陰。”蕭凡立刻點頭：“我明天去鎮上買種子，再在平台上發起個‘種蜜源植物’的活動，讓村民也來幫忙。”
第二天一早，守護站的院子裡就熱鬨起來。老周帶著村裡的老人來翻土，阿明和孩子們提著小水桶，把蕭凡買回來的種子撒在翻好的土裡，阿傑則在平板上直播——鏡頭裡，孩子們蹲在地上，把種子一粒一粒放進土裡，老周在旁邊教他們“種子要埋半指深，澆水彆太多，不然會爛”。
“大家要是家裡有空地，也可以種點蜜源植物，平台上有種子的照片和種植方法。”阿傑對著鏡頭說，剛說完就看見留言區有人問：“種了能吸引蜜蜂嗎？我家的果樹也需要傳粉。”葉知瀾湊過來，對著鏡頭笑：“當然能，等蜜蜂多了，咱們的石斛能結果，大家的果樹也能豐收，一舉兩得。”
接下來的幾天，平台上多了不少“種植日記”——村民們把自家種的紫雲英發芽、開花的照片傳上來，還有人拍了孩子澆水的視頻。葉知瀾每天都會在平台上回複，教大家怎麼判斷植物缺不缺水，偶爾還會帶著蕭凡去村民家裡看看，幫著調整種植的位置。
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一周後的清晨，葉知瀾剛起床，就聽見院子裡傳來阿明的歡呼聲：“葉老師！有蜜蜂！”她跑出去一看，隻見幾隻黑黃相間的中華蜜蜂，正停在剛開花的紫雲英上采蜜，翅膀扇動的“嗡嗡”聲，在雨後的清晨格外清晰。
“快去溪邊看看！”蕭凡抓起相機，拉著葉知瀾往溪邊跑。溪邊的石斛叢裡，果然有幾隻蜜蜂在花叢中穿梭，一隻蜜蜂停在花瓣上時，蕭凡立刻按下快門——鏡頭裡，蜜蜂的後腿沾著金黃色的花粉，正好落在石斛的雌蕊上。
“拍到了！”蕭凡把相機遞給葉知瀾，剛說完就看見老周扛著鋤頭走過來，手裡還拿著個蜂巢框，“葉老師，你們看，我家屋簷下的蜜蜂窩，這幾天又有動靜了，我拆了個空框過來，要是有蜜蜂想築巢，就能用。”
阿傑也趕了過來，平板上正顯示著平台的最新數據：“這一周，村民記錄的蜜蜂數量，比上周多了三倍！還有人說，看見蜜蜂在給自家的果樹傳粉。”葉知瀾看著平板上的照片——有村民拍的蜜蜂采蜜圖，有孩子畫的“蜜蜂和石斛”，還有老陳傳的果園照片，配文“換了生物農藥，果樹沒蚜蟲，蜜蜂也回來了”。
夕陽西下時，大家坐在守護站的院子裡，看著天邊的晚霞。阿明抱著蕭凡的相機，翻著白天拍的蜜蜂照片：“蕭老師，咱們能不能把這些照片放到‘雨林故事’裡？我想讓大家都看看，蜜蜂回來了。”
“當然可以。”蕭凡摸了摸阿明的頭，葉知瀾則打開手機，開始剪“生態課堂”的第二期視頻——鏡頭裡，老周拿著蜂巢框，教大家怎麼給蜜蜂留築巢的地方，阿傑在旁邊講解“蜜蜂對生態的作用”，最後是蕭凡拍的畫麵：一隻蜜蜂停在石斛花上，翅膀的震動讓花瓣上的水珠輕輕晃動，像撒了把碎星星。
“標題就叫‘蜂鳴與花開’吧。”葉知瀾把視頻上傳到平台，剛發出去，就收到了王教授的留言：“做得好！生物農藥+蜜源植物，這是保護傳粉昆蟲的好辦法，我把你們的案例發給其他保護區看看。”
阿傑看著留言，突然轉頭對葉知瀾和蕭凡說：“我下個月回城裡，想跟學校申請個項目，專門研究咱們這兒的傳粉昆蟲，說不定還能幫村民們建個‘蜜蜂保護站’。”
葉知瀾笑著點頭，抬頭時看見天邊的晚霞染紅了雨林的樹冠，溪邊的石斛花在風中輕輕搖曳，隱約能聽見蜜蜂的“嗡嗡”聲，和孩子們的笑聲混在一起。蕭凡遞過來一杯熱茶，杯壁上印著阿明畫的蜜蜂和石斛，他輕聲說：“你看，隻要大家一起努力，總能把失去的找回來。”
夜色漸深，守護站的燈光亮了起來。葉知瀾打開“雨林觀測平台”，看著不斷更新的留言——有村民分享“自家果樹結了小果子”，有孩子上傳“新畫的蜜蜂一家”，還有人說“明天要去種更多紫雲英”。她點開老周的最新記錄，照片裡是溪邊的石斛叢，幾隻蜜蜂停在花瓣上，配文是：“蜜蜂回來了，石斛也能結果了，真好。”
葉知瀾把手機放在桌上，窗外的蟲鳴聲漸漸響起來，偶爾還能聽見蜜蜂歸巢的“嗡嗡”聲。她知道，這隻是雨林守護路上的一小步，但隻要有這些願意為蜜蜂、為石斛、為這片雨林付出的人，往後的每一步，都會走得更穩、更堅定。就像那些重新回到花叢中的蜜蜂，隻要有花開，就會有它們的身影；隻要有人守護，這片雨林，就永遠會有蜂鳴與花開的約定。
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