他正準備開口說點什麼，忽然被一陣急促的腳步聲打斷。
“劉哥！”小李跑過來，臉上滿是焦急，“剛剛收到通知，有一批緊急訂單，要求提前兩天交付。”
劉好仃愣了一下，隨即笑了。
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“看來我們的產品，是真的火了。”
陽光透過高高的玻璃窗灑進車間，空氣中浮著細碎的粉塵，在光線裡像金粉一樣閃閃發亮。
劉好仃站在講台上，麵前擺著一排排整齊的椅子。二十名新來的工人坐在下麵，有的緊張，有的茫然，還有的滿臉寫著“我就來混日子”的表情。
“各位。”劉好仃清了清嗓子，“我是劉師傅，接下來的一個月，我會教你們怎麼把一塊普通的玻璃，變成能讓客戶滿意的產品。”
底下有人輕笑：“玻璃不就是玻璃嗎？還能變魔術？”
劉好仃沒生氣，反而笑著點頭：“說得沒錯，玻璃確實不會變魔術。但它會‘聽話’，隻要你懂得它的脾氣。”
他拿起一塊玻璃板，舉起來給大家看：“你們看這塊玻璃，它看起來很普通，但它其實有自己的‘性格’。它怕冷、怕熱、怕震動，也怕你心急。”
“比如切割的時候，你以為快一點就能早點完工，結果玻璃可能就在你手上裂開。因為它不喜歡你太著急。”
“所以，第一個原則是什麼？”
沒人回答。
劉好仃也不催，隻是靜靜地看著他們。
終於，一個戴眼鏡的年輕人小聲說：“慢一點？”
“對，慢一點。”劉好仃豎起大拇指，“玻璃記得你手上的溫度。你溫柔待它，它才願意配合你。”
這句話一出，原本有些懶散的氣氛變得安靜了一些。
接下來的幾天，劉好仃開始正式授課。他把複雜的術語全都換成生活裡的比喻。比如講“熱脹冷縮”原理時，他說：“就像你們夏天穿衣服，熱了就脫一件，冷了就加一件，玻璃也是一樣。”
講“冷卻液的作用”時，他說：“就像炒菜不能一直大火，火候太大容易糊鍋底，玻璃也一樣，不冷卻就容易炸裂。”
他還專門設計了一個小遊戲，讓大家輪流用不同的力度去壓一張紙，感受力道的變化。然後讓他們把這個感覺代入到實際操作中。
“三分力七分準。”這是他掛在嘴邊最多的一句話。
有一次，一個年輕的工人在練習切割時不小心打碎了樣板。他臉色瞬間變了，手都在抖。
劉好仃走過去，撿起碎片看了看，點了點頭：“嗯，不錯，至少沒傷到手。”
然後他拍拍那人的肩膀：“慢一點，玻璃記得你手上的溫度。”
那人愣了一下，然後默默點頭，重新拿了一塊樣板繼續練習。
培訓進行到第十天，劉好仃決定搞一次模擬流水線考核。他設定了每塊玻璃必須在8分鐘內完成，並且質量達標。
第一組上來，超時不說，玻璃還崩角了。
第二組更慘，直接在中途卡殼，差點引發機器報警。
劉好仃沒罵人，隻讓他們停下，自己親自示範了一遍。他一邊做一邊講解：“這裡留一分鐘給突發情況，這裡留半分鐘調整狀態，剩下的時間剛好夠你穩穩當當地做完。”
然後他調整了流程順序，把最耗時的步驟提前，讓大家有更多時間修正錯誤。
他還引入了“三步檢查法”：自檢、互檢、終檢。每一關都要確認沒問題才能進入下一道工序。
“彆怕麻煩，麻煩一次，省得後麵返工十次。”
這話成了培訓課上的經典語錄。
有一次，一個原本態度消極的工人主動留下來加練。劉好仃看見了，也沒說什麼，隻是遞給他一副新的手套。
“想把活乾明白的人，我從不會嫌煩。”他說。
那人接過手套，眼裡閃過一絲光。
培訓進入第三周，工人們的進步肉眼可見。次品率降到了1.5，平均操作時間也縮短到了7分40秒。
劉好仃拿著最新的數據表，站在車間門口看了一會兒，嘴角微微揚起。
他知道，這隻是開始。
但他也知道，隻要方向對了，再遠的路，也能一步步走完。
這時，小李跑了過來，氣喘籲籲地喊：“劉哥，廠長說想看看培訓成果，下周安排一次現場演示！”
劉好仃點點頭，把數據表折好塞進口袋。
“行啊，那就讓他們看看，什麼叫真正的手藝。”
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