陽光從會議室的百葉窗斜切進來，在長桌上畫出一道道金色條紋，像誰隨手撒下的琴鍵。劉好仃坐在桌邊，手裡握著一杯溫熱的茶，杯子是廠裡多年前發的紀念品，杯壁上印著一句“團結奮進”的口號，已經模糊得快看不清了。
小周和小林並排坐在對麵，筆記本攤開，筆尖懸在紙上，卻遲遲沒動。
“座談會昨晚結束得挺晚吧？”劉好仃吹了口氣，抿了一口茶，“大家都說了啥？”
小林點點頭：“反饋挺多的。年輕員工普遍覺得以前的活動太單向了，像是‘老師講學生聽’那種，聽得懂就懂，聽不懂也就算了。”
“他們想要點啥？”劉好仃問。
“互動。”小周搶著說，“比如讓他們自己講、自己演，或者搞個角色扮演什麼的。有個新來的小夥子還說，要是能玩點‘穿越’的遊戲就更好了。”
“穿越？”劉好仃挑眉，“你是說讓他穿上咱們當年的工作服，去老車間體驗一下？”
“差不多。”小周笑，“他覺得那樣更有代入感。”
劉好仃低頭在本子上記了幾筆，忽然抬頭：“那我們就來點真的。”
會議室裡安靜了一秒，接著小林忍不住問：“怎麼個‘真的’法？”
“角色扮演、小組討論這些形式，不能隻是走個流程。”劉好仃放下筆，“要讓員工真正進入角色，把文化變成他們的‘親身經曆’。”
小周眼睛亮了起來：“就像沉浸式劇場一樣？”
“對。”劉好仃點頭，“我們不光講故事，還要讓人走進故事裡，成為故事的一部分。”
小林翻著筆記，皺眉：“問題是，這種形式成本會不會太高？而且……萬一沒人願意演怎麼辦？”
“演戲又不是拍電影。”劉好仃笑了笑，“你小時候沒演過課本劇？穿個圍裙、戴個帽子也能演。”
小周忍不住笑出聲：“那咱們這回是演《玻璃廠的一天》？”
“可以叫《我的第一課》。”劉好仃認真地說，“每個新員工入職三個月後，都要準備一個自己的故事，然後選幾個改編成情景劇，大家一起演、一起討論。”
小林看著劉好仃，慢慢點頭：“聽起來有點意思……不過得有模板吧？不然大家不知道該怎麼講。”
“模板我來想。”劉好仃拿起筆，“我們可以設計一套‘故事卡片’，每個人抽一張，上麵寫個主題，比如‘第一次獨立操作設備’、‘最難忘的一次加班’之類的，再配上一些引導問題。”
“道具呢？”小周問，“你說的角色扮演，總不能空著手演吧？”
“當然要有。”劉好仃想了想，“我們可以做幾套代表不同崗位的工牌、工作日誌，甚至是一些象征性的徽章——比如‘堅守三十年獎’、‘最佳新人獎’什麼的，讓大家在演的時候更有身份感。”
小林笑了：“這聽著像遊戲裡的成就係統。”
“那就當成遊戲來做。”劉好仃一錘定音，“我們要做的不是灌輸，而是激發。讓員工願意主動參與，而不是被動接受。”
氣氛漸漸熱烈起來，三個人開始圍繞這個核心，一點點勾勒出改進方案的輪廓。
但很快，新的問題來了。
“可是……”小林遲疑了一下，“這樣做的話，組織起來會不會很麻煩？特彆是要安排人負責劇本、排練、主持，還得協調時間。”
“還有預算。”小周也開口，“道具、場地、獎品，都是錢。”