劉好仃站在辦公室窗邊，手裡捏著一張紙，是昨天會議後小張整理的員工履曆彙總表。陽光從玻璃外斜斜地照進來，把紙上的字照得有些發白，像是要把它曬化了。
“劉哥，”小張探頭進來，“阿芳說她可以牽頭那個評估小組，但有幾個問題。”
“說。”
“第一，員工對‘國際化’這個詞的理解，跟我們可能不太一樣。”
“哦？怎麼說？”
“有同事以為是要調去海外掃玻璃。”
劉好仃愣了一下，然後笑出聲來，“掃玻璃？我們是玻璃廠，不是掃地公司。”
“還有人以為國際化就是學英語，每天早上要背單詞打卡。”
“那也不錯啊，背單詞總比背鍋好。”劉好仃把紙放在桌上，轉身坐下來，“阿芳怎麼說？”
“她說擔心大家沒興趣，怕培訓變成‘陪訓’。”
“嗯。”劉好仃點點頭，“這個擔心有道理。”
“那我們怎麼破？”
“先彆急著‘破’。”劉好仃喝了口枸杞茶，“先‘摸’。摸清底數，再定方向。”
“明白，我這就去安排問卷調查。”
“等等。”劉好仃叫住他，“在問卷最後加個問題，問他們最想去哪個國家工作。”
“啊？這……會不會太隨意了？”
“不隨意。”劉好仃笑了笑，“人有向往，才有動力。你加了這個問題，說不定能挖出幾個隱藏的‘國際人才’。”
小張眨眨眼，“好，我這就去改問卷。”
他轉身走了，門一開一合間，帶進來一陣風，把桌上的紙吹得嘩啦作響。
劉好仃起身，把紙壓住，目光落在其中一頁上。一個名字跳進他眼裡：老趙。履曆裡寫著曾在德國一家玻璃廠短期交流過三個月。
“老趙，”他自言自語，“居然還有這背景。”
他拿起筆，在旁邊畫了個圈，又寫了個“有海外經驗”。
窗外，幾隻麻雀在空調外機上嘰嘰喳喳地叫著，像是在討論今天的午餐去哪覓食。劉好仃看著它們，心裡卻在盤算著人。
國際化人才，不一定是海歸、不是博士、不是會說十國語言的天才。可能就是某個老員工，曾經在國外待過幾天，見過不同地方的人怎麼做事，怎麼溝通。
“人才，不一定得是新長出來的，”他低聲說，“有時候，隻是藏在舊土裡，需要我們去挖。”
阿芳推門進來，手裡拿著白板筆，“劉哥，我列了個初步的能力評估方向，你看要不要加點什麼？”
她把白板放在桌上，上麵寫著幾個關鍵詞：
跨文化溝通
語言能力
國際視野
“‘國際視野’這個詞，有點大。”劉好仃指著說，“能不能具體點？”
“比如？”
“比如，對不同國家的物流習慣、溝通節奏、時間觀念的了解。”
“那要不要改成‘國際常識’？”阿芳邊說邊改。
“也可以，但‘常識’聽起來有點輕。”劉好仃想了想，“不如叫‘國際理解力’。”
“國際理解力？”阿芳重複了一遍，點了點頭，“好，加上。”
她寫完，又看著那幾個詞，眉頭皺了皺，“劉哥，我擔心的是，大家會把這些詞當成‘口號’，而不是實際能力。”
“所以我們要從一線員工中找人。”劉好仃說，“找那些願意走出去、願意學、願意試的人。”