蘇潤會意，語氣堅定道：
“蘇潤謹記夫子教誨，進則赤心報國，退則修心養性，力求先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”
程介一愣，低聲重複：
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？”
“好，說得好！”
小小年紀，就有如此誌氣，來日必是棟梁之材！
程介激動得差點把自己胡子揪掉。
稍稍平靜後，程介笑著問：
“你可取字了？”
一般來說，男子年滿二十行冠禮時，會由家中長輩，或者德高望重的師長取字。
但讀書人一般取字都早。
蘇潤搖頭：
“並未。”
他家裡識字的就沒幾個。
前夫子劉秀才因著他無心讀書，多有不滿，自是不會費心給他取字。
程介一喜，道：
“你既入學堂，不如我為你取一表字如何？”
讀書人之間多以表字互稱。
沒有表字，日常交談也有不便之處。
蘇潤從善如流，點頭答應下來，順便謝過程介。
程介擺手讓兩人先坐。
自己則皺著眉頭，冥思苦想。
蘇潤的學識還在其次。
關鍵是程介對此子的品性格外滿意。
“子淵，如何？”
擇選幾回後，程介終於有了決定。
子淵？
蘇潤無聲重複，試圖理解表字背後的寓意：
淵為深水，與潤字應，有深不可測、潤澤深遠之意。
隻聽程介又道：
“老子曰：上善若水。”
“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。”
“居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。”
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“夫唯不爭，故無尤。”
即：
最高境界的善行就像水一樣。
水善於滋潤萬物而不與萬物相爭，停留在眾人都不喜歡的地方，所以最接近於“道”。
善於選擇地方居住處所，心胸善於保持沉靜而深不可測，待人善於真誠、友愛和無私，說話善於恪守信用，為政善於有條有理，辦事善於發揮能力，行動善於把握時機。
正因為他與世無爭，所以才不會招惹怨恨，沒有過失，也就沒有怨咎。
程介絲毫不掩飾對蘇潤的期望：
“夫子希望你能如水一般，至柔、至剛、至淨、能容、能大。”
蘇豐不明覺厲：
雖然聽不懂，但覺得這個表字應該很厲害。
所以連連給蘇潤使眼色。
蘇潤也深深一拜，語氣堅定而有力：
“學生多謝夫子賜字，必不負夫子教導！”
程介更是高興，連道了三個好。
隻可惜，程介也是上課上到一半，臨時出來見蘇家兄弟的。
現在學生也收了，他得回去繼續上課了。
他招來司彥，溫聲交代：
“德明，這是子淵。”
“從今日起，他就是學堂的學生了。”
“你稍後將學堂情況，儘數告知子淵。”
司彥乖巧應聲。
目送程介離開後，司彥向蘇潤介紹了自己，然後將學堂的事情一一告知：
“學堂巳時初9點）上課，申時末17點）下課。”
“晌午有半個時辰的吃飯時間。”
“上、下午各有兩刻鐘的休息時間。”
“飯食可以自己帶，也可以出去買。”
“學堂隻分兩個課室。”
“東廂房為啟蒙，西廂房為科考。”
“日後，子淵你就在西廂房上課。”
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