十月廿二。
眾人正式入府學的第一天。
因著沒有人幫忙打水做雜事，蘇潤卯時中就起身了，比平日還早半個時辰。
司彥等人幾乎跟他同時醒來。
隻有梁玉沒心沒肺，快樂加倍。
雖然他換了地方，但因為身邊有熟悉的人陪著，倒是睡得沉。
不過葉卓然及時把他推醒了，免得他睡過頭，醒來又哭天搶地的。
這麼早，天都沒亮，飯堂自然不可能有吃食。
六人洗漱完畢，就著水將帶來的糕點吃了幾塊，早餐便算是打發了。
點燃蠟燭，六人或立或坐，在房中默讀。
辰時二刻。
天亮了大半，府學鐘聲準時響起，提醒學子起床。
從這時候開始，周邊齋舍陸陸續續響起聲音。
窗戶上不時映上廊道上行走的人影，伴隨著低聲交談之音。
“德明，我們去學堂占座吧！”蘇潤提議道。
齋舍喧鬨，自然不適合溫習功課了。
蘇潤推開窗戶，對著隔壁喊了一聲，六人就開始整理書箱。
怕墨汁不夠用，蘇潤拿了整整兩大竹筒，又把今日要講的書拿上。
最後把自己的課業放進書箱，等著課後請教。
許是來了新生，所以教諭這一旬開的課還多了些。
從蘇潤自己製作的課表來看，他們這十日幾乎每天都是三堂課，安排得滿滿當當。
每日三節課，聽起來輕鬆。
但一堂課就是一個時辰，中間隻有一刻鐘休息。
有時候教諭們的興致來了，可能連這一刻鐘都沒有。
拖堂也是常見的，不足為怪。
不過府學時常每旬隻有七八節課，平日多是自學。
因此，學生們大多也願意夫子多講幾句。
蘇潤出門的時候，最早起床的那一批學子，才準備去飯堂用早飯。
六人到今日上課的講堂時，裡麵隻有第三、四排的幾張書案放置了筆墨紙硯，示意此處已經有人占用。
講堂書案共有六列八排。
蘇潤掃了一眼，毫不猶豫背著書箱坐在了第一排正中間：
“來都來了，總不能浪費這麼好的機會。”
“對！玉一定要奮起直追！”梁玉緊挨著蘇潤旁邊坐下。
占據第一排後，他們繼續溫書，很是認真。
等其餘學子陸陸續續來到，見最前方的同窗已經進入學習狀態，也不甘落後紛紛拿著各自的書本學習。
進入府學，學子要學的東西就多了。
除四書五經外，以史記、漢書、三國誌等史書為重，雜輔以孫子兵法、大炎律法等，甚至連齊民要術、水經注等都偶有教學。
蘇潤今日學的就是《漢書·張騫傳》。
兩鬢斑白的李教諭雙手負於身後，搖頭晃腦的吟著：
“……天子既聞大宛及大夏、安息之屬皆大國，多奇物，土著，頗與中國同俗，而兵弱，貴漢財物……”
李教諭雖然年紀大了，但講課很是風趣幽默。
他念了一遍，教導斷句，又帶著學生翻譯了一遍。
然後就結合自己對張騫的了解，侃侃而談。
其談論的時間跨度長達千年，從西漢的人文曆史到大炎的日常生活，從張騫的貢獻說到大炎之外的奇妙之物。
聽得一眾學子如癡如醉。
連實際見識遠超這個朝代的蘇潤，都不得不承認：
府學教諭是真有兩把刷子的！