"殿下，夷狄之事，何足掛齒？"一位老學士不以為然。
李承乾正色道："知己知彼，百戰不殆。今我大唐與各國往來頻繁，豈能閉目塞聽？"
他命人取來賈耽所著的《南海諸國圖誌》，以及玄奘的《大唐西域記》："此二書可為藍本，再補充突厥、吐蕃、高句麗等國資料，彙編成冊。"
在太子的堅持下，《萬國誌》的編纂工作正式開始。李承乾親自擬定體例，要求不僅記錄各國現狀，還要研究其曆史淵源、軍事強弱、物產貿易等情況，儼然是一部古代的世界概況。
初夏時節，國子監迎來了一批特殊的學生——來自吐蕃、吐穀渾、高句麗等國的貴族子弟。這是李承乾提議設立的"留學生"製度，讓周邊國家派遣貴族子弟來長安學習，既傳播大唐文化，又為未來培養親唐勢力。
"這些留學生要重點教授《論語》《孟子》等儒家經典。"李承乾對國子監官員強調，"但也要讓他們學習我大唐的農工技藝，回去後可以造福本國。"
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與此同時，蒙學堂的試點也取得巨大成功。長安城內設立的十所學堂招收了上千名學童，其中不少是貧民子弟。李承乾經常微服私訪，親自檢查教學情況。
這日，他扮作普通士人，來到城南的一所學堂。剛進門就聽到朗朗讀書聲，數十名孩童正在誦讀《千字文》。角落裡，小張柬之正專心致誌地練字，麵前攤著那本獲贈的《千字文》。
"小郎君，字寫得不錯啊。"李承乾輕聲誇讚。
張柬之抬頭，認出是太子，慌忙要跪拜。李承乾連忙製止："本宮微服而來，不必多禮。"
"殿下恩德，小子沒齒難忘。"張柬之小聲說，"小子現在每天放學後還幫人抄書，已經能養活自己了。"
李承乾欣慰地拍拍他的肩膀，又查看了其他學童的學習情況。臨走時，他對隨行的官員說："蒙學堂要增設算術課程，另外，女孩也可以入學，單設女班。"
"女童也讀書？"官員驚訝不已。
"女子知書達理，方能相夫教子，教化下一代。"李承乾解釋道，"先從長安試行，慢慢推廣。"
教育改革的消息傳開後，在士林中引起軒然大波。一些保守的儒生聯名上書，反對女子入學，認為這有違禮製。李承乾早有準備，他在太極殿上公開辯論：
"《禮記》有言："修身齊家治國平天下"。女子為人之母，若目不識丁，如何教導子女？況且上古之時，班昭、蔡文姬等才女輩出，何以今人反不如古人開明？"
這番引經據典的辯駁，讓反對者啞口無言。李世民也支持兒子的主張，下詔準許女子入學，但強調"男女有彆，分班而教"。
秋高氣爽時，第一批活字印刷的醫書《千金要方》麵世了。李承乾特意在太醫署舉辦贈書儀式，將百套醫書贈予各地醫官。
"醫道關乎百姓性命，豈可秘而不宣？"他對聚集的醫者們說，"本宮希望諸位將醫術廣為傳播，讓天下人皆能受益。"
一位白發蒼蒼的老太醫激動地說："殿下仁心，老朽行醫五十載，從未見過如此利民之舉！"
隨著書籍的普及，長安城的文化氛圍日益濃厚。酒肆茶樓中，常見士人爭相購買新刊印的詩集；東西兩市的書肆前，排隊購書的百姓絡繹不絕；甚至連平康坊的歌伎，都以能吟誦最新刊印的白居易詩為榮。
臘月裡，李承乾在東宮設宴，款待參與文教改革的功臣。酒過三巡，閻立本獻上一件特殊的禮物——一台改進後的印刷機。
"按殿下指點，下官將活字改為陶製，更加耐用。"閻立本演示著新機器，"現在一個時辰可印書百頁，比最初快了五倍！"
李承乾滿意地點頭："好！明年開春，本宮要在各州設立官印書局，首先刊印《齊民要術》和《傷寒雜病論》，惠及農醫二事。"
宴席散去後，李承乾獨自站在東宮花園裡，望著滿天星鬥。教育改革才剛剛開始，接下來還要推動法律、醫學等各個領域的進步。雖然每一步都麵臨阻力，但他相信，隻要堅持下去，終將改變這個古老帝國的命運。
微涼的夜風中，他仿佛看到了未來的圖景：學堂遍布州縣，書籍飛入尋常百姓家，科學技術蓬勃發展...這一切，都將從他手中開始。
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