淩霄夢錄：從廁神到塾師
玉皇大帝張興東是三界共主，卻也有凡人般的夢境。這夜，他剛處理完西王母蟠桃宴的籌備事宜，回到通明殿後殿小憩，不多時便墜入夢鄉。夢中雲霧繚繞，竟還是那熟悉的天宮景致，隻是腳下的雲錦路比往日多了幾分濕潤，隱約飄來一縷若有若無的檀香——這香氣他認得，是外公沈齊祿慣用的清心香。
張興東心頭一動，順著香氣往前走。行至淩霄殿西側的“淨塵司”，隻見往日緊閉的朱紅大門虛掩著，門楣上“天宮廁所總所”的鎏金牌匾在雲霧中泛著微光。他記得這淨塵司是天宮最特殊的司職之地，掌管三界廁所的潔淨與輪回穢氣的煉化，而所長正是外公沈齊祿。當年外公因在凡間一生勤儉，臨終前還不忘清理鄉鄰共用的茅廁，天帝感念其德行，特召他上天任此職，一晃已是三百年。
“外公？”張興東輕輕推門，隻見殿內並非想象中穢氣彌漫，反而鋪著青石板，四角燃著避穢的龍涎香，正中央的案幾後，沈齊祿穿著一身藏青色的司廁官袍，正拿著一把玉梳梳理花白的胡須。他見張興東進來，忙起身笑道：“興東來了，快坐。剛煉化完東海龍王宮殿的穢氣，正歇著呢。”
張興東在案幾旁的雲凳上坐下，目光掃過案幾上的物件——除了司廁官的印信，竟還放著一本泛黃的《千字文》，封麵上密密麻麻寫滿了批注。“外公，您怎麼還看這個？”他指著書卷問道。
沈齊祿拿起書卷，指尖輕輕摩挲著紙頁，眼中泛起暖意：“當年在凡間，我本是個窮秀才，可惜時運不濟，沒能開館授課。如今在天宮當這個廁神，雖也清淨，可總想著要是能教些孩子讀書，才算沒白識那些字。”他頓了頓，又笑道，“不過也就是想想，淨塵司的差事雖不忙，卻也走不開。”
張興東看著外公眼中的向往，忽然想起前日太白金星上奏，說天宮近年添了不少仙童，卻沒有合適的先生教他們識文斷字。那些仙童多是凡間有慧根的孩童成仙，或是仙獸化形，若不教他們禮儀典籍，日後難免失了規矩。當時他還想著從凡間選些大儒上天，可又擔心凡人難以適應天宮的靈氣，正犯愁呢。
“外公，”張興東忽然開口，“天宮近來缺個私塾先生，教仙童們讀書識字，您願不願意擔這個職？”
沈齊祿聞言一怔，手中的書卷險些掉在案幾上。他抬眼看向張興東，聲音有些發顫：“興東，你說的是真的？我……我一個司廁官，哪能當先生啊？”
“您怎麼不能？”張興東往前湊了湊，“您在凡間本就飽讀詩書，又有耐心，仙童們跟著您學，定然能學好。再說，這司廁官的差事，我再找個合適的人來當便是。您要是願意，明日我就下旨，把您調到‘崇文閣’當私塾先生，享五品仙官的俸祿。”
沈齊祿的眼眶漸漸紅了，他放下書卷，起身走到殿外，望著遠處雲霧繚繞的南天門，喃喃道：“沒想到我沈齊祿，這輩子還能圓了教書的夢。當年在凡間，我最大的心願就是能有一間自己的私塾，教孩子們讀‘人之初，性本善’，如今在天宮，倒先實現了。”他轉過身，對著張興東深深作揖：“多謝陛下成全！”
張興東忙扶住他：“外公，您這是做什麼？您是我的長輩，我幫您圓了心願，也是應該的。”
正說著，忽然聽到一陣清脆的腳步聲，隻見幾個穿著粉色仙裙的仙童提著花籃跑了過來，見到沈齊祿，都停下腳步行禮：“沈所長好！”
沈齊祿笑著點點頭，從袖中取出幾顆用仙露凝成的糖，分給仙童們：“慢點跑，彆摔著。”仙童們接過糖，甜甜地說了聲“謝謝沈所長”，又蹦蹦跳跳地跑遠了。
張興東看著這一幕，心中更確定自己的決定沒錯。外公素來和善，仙童們都願意親近他，這樣的人當先生，再合適不過了。
第二日清晨，張興東從夢中醒來，想起昨夜的夢，便立刻召來太白金星，吩咐道：“傳朕旨意，淨塵司司廁官沈齊祿，德行兼備，飽讀詩書，特擢升為崇文閣私塾先生，掌管天宮仙童啟蒙之事，享五品仙官俸祿，即日上任。”
太白金星有些驚訝：“陛下，沈大人畢竟是司廁官出身，直接擢升為私塾先生，會不會引起其他仙官的非議？”
張興東搖搖頭：“朕看重的是能力，不是出身。沈齊祿在凡間本是秀才，有教書育人的底子，又對仙童們和善，比那些自視甚高的仙官更適合當先生。至於非議，朕自有辦法應對。”
果然，旨意下達後，不少仙官都私下議論，說一個管廁所的居然能當私塾先生，實在荒唐。尤其是文昌帝君，他掌管文運，覺得天宮的私塾先生理應從文人仙官中挑選，而非一個司廁官。他氣衝衝地來到通明殿，向張興東進言：“陛下，沈齊祿雖有德行，可終究是司廁官出身，讓他教仙童，恐會誤了仙童們的文運啊！”
張興東早已料到文昌帝君會來，他平靜地說：“文昌帝君，朕知道你擔心什麼。不如這樣，三日後，朕在崇文閣設一場考核，讓沈齊祿給仙童們上一課，你也來聽聽，看看他到底有沒有資格當這個先生。”
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文昌帝君見張興東態度堅決，隻好點頭答應：“好，那臣就等三日後的考核。若是沈大人真有本事，臣自然無話可說；若是沒本事，還請陛下收回旨意。”
三日後，崇文閣外擠滿了看熱鬨的仙官，文昌帝君坐在最前排，麵色嚴肅地看著閣內。沈齊祿穿著一身嶄新的五品仙官袍，站在講台上，麵前坐著十幾個仙童。這些仙童有的是人類成仙，有的是花鳥魚蟲化形，性子活潑，平日裡連太上老君的煉丹爐都敢去搗亂，想讓他們乖乖聽課，可不是件容易的事。
沈齊祿沒有像其他先生那樣一上來就講《千字文》，而是從袖中取出一個小小的木盒，打開後，裡麵飛出幾隻用仙木雕刻的小鳥。小鳥在空中盤旋了一圈，竟開口唱起了《三字經》：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”
仙童們頓時被吸引住了，眼睛瞪得圓圓的，一動不動地看著小鳥。沈齊祿笑著說：“孩子們，這些小鳥唱的，就是我們今天要學的內容。你們要是學會了，也能讓這些小鳥跟著你們唱。”
仙童們歡呼起來，紛紛坐直了身子。沈齊祿趁機講解《三字經》的意思，他沒有用晦澀的術語，而是結合仙童們熟悉的事物舉例。比如講到“苟不教，性乃遷”，他就說：“就像你們平時要是不學好規矩，總去摘王母娘娘的蟠桃，久而久之，就會變成調皮的小猴子，沒人喜歡啦。”
仙童們聽得哈哈大笑，同時也記住了這句話的意思。文昌帝君坐在台下，原本嚴肅的臉色漸漸緩和下來，他發現沈齊祿講的內容通俗易懂，又能調動仙童們的興趣，比那些隻會照本宣科的先生強多了。
一節課下來，仙童們不僅學會了《三字經》的前幾句，還能跟著小鳥一起唱。沈齊祿又教他們寫自己的名字，他沒有用毛筆，而是用仙露在石板上寫字，仙童們用手指跟著描摹，學得不亦樂乎。
課後，文昌帝君走到沈齊祿麵前，拱手道：“沈大人，是老夫有眼不識泰山。您這教書的本事，比老夫手下的文仙還強，這私塾先生的位置，您當之無愧。”
沈齊祿連忙回禮：“文昌帝君過獎了，我隻是想著怎麼讓孩子們學得開心罷了。”
消息傳到張興東耳中，他十分欣慰。自此，沈齊祿正式成為天宮的私塾先生。他教仙童們讀書寫字，也教他們做人的道理。他從不打罵仙童，若是有仙童調皮，他就帶著他們去淨塵司，讓他們看看煉化穢氣的過程，告訴他們：“做人就像這淨塵司，要時常清理自己的壞毛病，才能保持乾淨。”
仙童們都很喜歡這位和藹的先生，常常在課後圍著他問東問西。有個叫小桃的仙童，本是凡間的一棵桃樹，化形後不識文字，總是很自卑。沈齊祿知道後，每天課後都單獨教她，用桃花編成字卡，讓她更容易記憶。久而久之，小桃不僅學會了讀書寫字，還能作詩了。
沈齊祿當私塾先生的消息，漸漸傳到了凡間。他在凡間的故鄉，有個叫沈家村的地方，村民們聽說沈齊祿在天宮當了先生，都十分自豪。村裡的私塾先生還把他的故事講給學生們聽，鼓勵他們好好學習，將來也能像沈齊祿一樣，做個有用的人。
這日，張興東又夢見了外公。夢中，沈齊祿正帶著仙童們在崇文閣的院子裡放風箏，風箏上寫著“學而時習之”五個大字，在雲端飛得很高。沈齊祿看到張興東，笑著招手：“興東，你看，孩子們放的風箏多高啊！”
張興東走過去，看著那些歡快的仙童，又看看外公臉上滿足的笑容，心中忽然明白：所謂的仙職高低，從來都不是由出身決定的，而是由一個人是否能做好自己的事，是否能給彆人帶來幫助決定的。外公從司廁官到私塾先生，看似是職位的提升，實則是他用自己的德行和能力，贏得了三界的認可。
夢醒後，張興東走到窗前，望著窗外的雲海，心中感慨萬千。他提筆寫下“德行無界，能者居之”八個字，命人刻在崇文閣的門楣上，既是對外公的肯定，也是對三界仙官的告誡。
自此，天宮崇文閣的私塾先生沈齊祿，成了三界流傳的一段佳話。仙童們在他的教導下，一個個知書達理，長大後有的成了掌管文運的仙官，有的成了守護凡間的神將，都為三界的安寧和繁榮貢獻著自己的力量。而沈齊祿，也在教書育人中，找到了屬於自己的仙生價值，直到千年後，他仍在崇文閣的講台上，用溫和的聲音，講述著那些古老而又充滿智慧的故事。
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