“陳凱，”她突然開口，“你今天那道證明題，步驟缺了關鍵一環。”
他擦著手走過來，圍裙上還沾著蛋液：“啊？哪步？”
孫曉從包裡拿出信封，抽出裡麵的信紙。紙上是陳凱畫的漫畫：她站在講台上，手裡的粉筆變成了魔法棒，而他坐在學生座位上，舉著寫滿“我愛你”的答題板。畫的角落寫著一行小字：“從2016年9月20日起，我的求證題隻有一個答案。”
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“這裡。”孫曉用指尖點了點漫畫裡的愛心黑板擦，“你沒寫‘孫曉的回應’。”
陳凱的耳朵瞬間紅了，像被抓到作弊的學生。孫曉看著他窘迫的樣子，突然想起2034年法庭上，他平靜說出“我們之間隻剩作業”時，眼裡熄滅的光。
她轉身走到書桌前，翻開備課筆記本，在最後一頁畫了個大大的愛心，裡麵寫著：“解：因為陳凱每天把煎蛋的蔥挑乾淨，所以孫曉的愛意值=∞。又因為今晚的燭光晚餐由兩人共同完成，所以此愛永恒成立。”
她把筆記本推給陳凱，他低頭看著，肩膀開始聳動。孫曉以為他在笑，湊近才發現，他在哭。
“你從來沒……”他聲音哽咽，“沒這樣寫過。”
原時間線的畫麵在孫曉腦中炸開：2019年那天，她批改作業到淩晨，陳凱把涼透的糖糕放進微波爐，反複加熱了三次。而現在，窗外的月光透過紗窗照進來，落在他們交握的手上，桌上的筆記本像一本未完成的情書，等待著明天的續寫。
“以後每天都寫。”孫曉抽走他手裡的鍋鏟，“今天我洗碗，你給我念課文。”
陳凱吸了吸鼻子，拿起桌上的語文課本，翻到《再彆康橋》。他的聲音帶著哭腔，卻異常認真：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……”
孫曉站在水槽前，看著泡沫在碗碟上綻開。水流聲中，陳凱跑調的朗誦聲顯得格外清晰。她第一次發現，廚房的油煙味和課本的油墨香混在一起，竟比任何香水都更讓人心安。
【2035年·“愛的證明題”課堂】
“同學們，今天我們換個作業。”孫曉站在“情感教育”公開課的講台上，手裡舉著一本數學練習冊，“給爸爸媽媽出一道‘愛的證明題’，比如‘已知媽媽每天早起做早餐，求證她的愛有多少克’。”
台下的學生們立刻騷動起來，陳默的兒子舉手喊：“孫老師，我要出‘爸爸寫情書的代碼有多少行’！”
孫曉笑了，眼角的細紋裡藏著溫柔。她的辦公桌上，擺著一個透明文件盒，裡麵是2019年那本畫滿愛心的作業本，第37頁的證明題旁，多了陳凱後來補寫的“附加步驟”：“因為孫曉會把我的錯題本當情書讀，所以此愛永不過期。”
“老師，”一個紮羊角辮的小姑娘舉起手，正是孫曉的女兒陳念，“我爸爸說，他們的家庭錯題本裡，從來沒有真正的錯題！”
全班哄笑起來。孫曉走到陳念身邊，摸了摸她的頭。小姑娘的書包側袋裡，露出半本布麵筆記本，封皮上貼著兩人合畫的貼紙：左邊是戴眼鏡的老師，右邊是係圍裙的廚師，中間用紅筆寫著“家庭錯題本”。
下課鈴響時，陳凱提著保溫桶出現在教室門口，桶裡是剛熬好的梨湯。學生們簇擁著他問東問西，有個男孩指著他圍裙上的草莓圖案笑：“叔叔，你跟孫老師的情侶圍裙好可愛！”
陳凱不好意思地撓頭，孫曉走過去自然地接過保溫桶，指尖擦過他手背上的燙傷疤——二十年過去，那道疤依然清晰，像一枚愛的郵戳。
“走吧，回家改‘作業’去。”孫曉對他眨眨眼。
夕陽透過走廊的窗戶，在他們身後投下重疊的影子。陳念蹦蹦跳跳地跟在旁邊，手裡揮舞著剛寫完的證明題：“已知爸爸媽媽每天說‘我愛你’，求證：這個家會永遠熱乎乎的！”
保溫桶裡的梨湯冒著熱氣，混著陳凱身上淡淡的粉筆灰味。孫曉想起2032年實驗室裡那把冰冷的鑰匙，想起2019年那個傍晚，自己在作業本上寫下的批注。原來改變命運的從來不是穿越時空的機器，而是當愛意遞到眼前時，你願意放下紅筆，認真寫下“我也愛你”的那個瞬間。
教學樓外，黃山的雲霧又一次漫上山腳，給“情感教育示範基地”的牌匾蒙上一層柔光。孫曉知道，在某個被遺忘的平行時空裡，那本作業本或許仍躺在講台抽屜裡，畫滿紅叉的證明題旁，是永遠沒有回應的“解：陳凱愛孫曉”。但在這裡，在這個她選擇了“看見”的時空裡，每一道愛的證明題，都有了最溫暖的答案。
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