匿名玫瑰那事兒，在我倆坦誠心意之後，就像一陣煙，一下子散沒了。
我和宋悅確定了心意，感覺像是身上的一層無形的東西被拿掉了，整個世界都變得亮堂堂的，人也輕快起來。
在圖書館，我們還是並排坐著，可這會兒空氣裡飄著的，不再是那種偷偷試探的曖昧勁兒，而是明明白白的心照不宣的甜蜜。
一個眼神、一個微笑，就連手指頭不小心碰一下，心裡頭都能泛起一圈圈暖和的漣漪。
離火的暖和兌澤的潤，這會兒可算是徹徹底底地融合在一塊兒了，變成了一股又溫暖又堅定的水流。
不過呢，生活可不隻有甜蜜。很快我們就發現，這感情一好起來，連我們學易經都受影響了。
“師兄，你看這個‘中孚’卦風澤中孚），卦辭說‘豚魚吉，利涉大川，利貞’，就是說講誠信能感化萬物，連小豬小魚都能沾上吉祥……噗，小豬小魚……”
宋悅指著書上的字，自己先忍不住笑了起來，臉有點紅，眼睛卻亮晶晶地瞟向我，一看就知道她心思沒全在卦象上。
我本來正琢磨著“觀”卦風地觀）裡的“觀我生，進退”呢，被她這突然一笑給打斷了。
看著她笑得那麼好看，我的心也跟著晃了一下，剛剛想好的思路一下子不知道跑哪兒去了，隻能跟著傻笑：“啊？哦……是啊，小豬小魚……”
像這樣的事兒越來越多。討論卦象的時候老是走神，兩個人一對視，話題就不知道偏到哪兒去了；以前專心學習的時間，現在有時候都被小聲聊天和偷偷笑給占了。
雖然甜蜜，可師父布置的作業，完成得明顯沒以前好了。
我們就像兩隻剛嘗到蜂蜜甜頭的小熊，光知道陶醉在那股甜味兒裡，都忘了還得一步一步穩穩地走路。
師父啥都看在眼裡。他沒批評我們，就在一個講“履”卦天澤履，意思是做事要小心謹慎）的下午，好像不經意地說了一句：
“易經的道理又深又遠，咱們學起來得像走在薄冰上一樣小心。
兩個人有了感情，本來是好事兒，可要是光知道沉迷在感情裡，把學習給耽誤了，那就像踩在老虎尾巴上，老虎回頭咬人，可就危險了。大家都得小心啊，可彆犯這錯。”
師父說得很溫和，但這話就像一口鐘，在我們心裡輕輕敲了一下。
“踩老虎尾巴”那嚇人的畫麵，一下子讓我們從甜蜜的迷糊勁兒裡清醒了點。
“師父，我們……”宋悅有點不好意思地低下了頭。
“弟子知道錯了。”我也覺得挺慚愧的。
師父擺擺手，臉上沒生氣，反而好像很明白我們似的：“感情和學習能一起進步，這才是正路。今天呢，我就給你們講講‘鹹’卦澤山鹹），你們可得用心體會。”
“‘鹹’卦？”宋悅一下子來了精神，“上麵是兌澤），下麵是艮山），澤山鹹，我記得是講相互感應的吧？”
“沒錯。”師父點點頭，“‘鹹：亨，利貞。取女吉。’澤和山相互感應，山上有澤水，澤水滋潤著山，山接著澤水，這就象征著陰陽相互感應，萬物生長。
這個卦的關鍵，就在一個‘感’字上——相互感應、心意相通，還有感情。”
師父講得特彆明白：“澤水滋潤山，就像柔的去滋養剛的；山接住澤水，就像剛的包容柔的。這就是剛柔搭配，陰陽和諧的樣子。
用到人身上，就是兩個人心意相通，情投意合取女吉）。不過‘鹹’卦能有好結果，是因為‘利貞’——得堅守正道。相互感應但不過頭，有感情但不沉迷，這樣才能順順利利、長長久久。”
師父話鋒一轉，看看我，又看看宋悅：“感情這事兒，也跟‘鹹’卦的感應一樣。兩個人互相喜歡，心意相通，就像澤和山靠在一起，這本來就是很自然的事兒。但這種‘感’得往上升華，得和咱們學易經的這條路結合起來。
要是隻知道沉浸在小情侶那種甜甜蜜蜜裡，就像澤水一下子漲起來，把山都給淹了艮，有停止的意思，這兒代表學業、誌向），那就感應過頭，失去正道了，反而會變成拖累。
反過來，要是能把這種互相理解、珍惜的感覺，變成一起研究易經道理、一起追求更高境界的動力和支持，那感情就能幫著學習，學習也能讓感情更好，澤和山相互感應，一直發展下去，這才是‘亨，利貞’的正路。”
師父這話，就像一場及時雨，澆在我們因為感情有點浮躁的心上。澤山相互感應，感情和學習一起進步……
原來真正的“鹹”卦感應，可不隻是心裡喜歡的甜蜜，更是兩個人靈魂能產生共鳴，在人生路上互相扶持。
“弟子明白了！”我和宋悅一起說，眼睛裡又有了專注的光。
師父講的“鹹”卦，不光解決了我們的困擾，還告訴我們感情和學習一起前進的方向。
從那以後，我們就開始有意把新產生的感情用到學習裡。
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