晨讀課的鈴聲還沒響，楚運歡就已經坐在課桌前，手裡捧著本英語作文模板。教室後牆的倒計時牌被紅筆改成了“60天”，鮮紅的數字像根鞭子，時刻提醒著所有人——高考越來越近了。他的學習計劃貼在課桌右上角，精確到每分鐘：淩晨五點到五點半背英語作文模板，全是“鄉村教育”主題；中午十二點半到一點幫王磊改物理錯題；晚上睡前用20分鐘寫“教育觀察日記”，記錄父親教他的種地智慧，準備當作文素材。
“今天背的是‘鄉村教師’的模板？”吳文嬌端著熱豆漿走過來，把杯子輕輕放在楚運歡桌角，“我昨天背的‘家鄉變化’，裡麵用到了你教我的‘sustainaent’，李老師說這個詞用得好。”她瞥了眼楚運歡的計劃，“你這計劃也太詳細了，連吃飯時間都精確到十分鐘。”
楚運歡抬頭笑了笑，筆尖在作文模板上勾劃：“現在時間緊，一分一秒都不能浪費。”他指著模板裡的句子，“你看這句‘teacareas’教師是農村的希望種子），我把它改成了‘teacikernseeds，takingrootintheuntrysideandbearingthefruitsofhope’教師像玉米種子，在農村紮根，結出希望的果實），更貼近咱們的生活。”
吳文嬌接過模板，認真地讀著，眼睛突然亮了：“這個比喻好！既體現了農村特色，又突出了教師的作用。”她從書包裡掏出自己的作文本，“我也寫了篇‘鄉村教育’的作文，你幫我看看，哪裡需要改。”
兩人頭挨著頭討論作文時，王磊抱著籃球衝進教室，額頭上的汗順著臉頰往下淌。“楚運歡，快幫我看看這道物理題！”他把練習冊往桌上一拍，指著道力學綜合題，“我用你教的‘籃球拋物線’思路解，還是錯了。”楚運歡放下作文模板，拿起筆在草稿紙上畫了個籃球架：“你看，這道題裡的斜麵相當於籃球場的斜坡，物體下滑的加速度就像籃球滾落的速度，得先算摩擦力，再結合牛頓第二定律……”
陽光透過窗戶照進來，落在三人的草稿紙上，把公式和文字都鍍上了層金邊。教室裡漸漸熱鬨起來，同學們都在按自己的計劃備考，翻書聲、筆尖劃過紙張的沙沙聲、偶爾的討論聲，交織成備考衝刺的獨特旋律。
午休時，楚運歡拿出“教育觀察日記”，翻開最新一頁，上麵寫著：“4月15日，父親教我選玉米種，他說‘要選顆粒飽滿的，這樣種下去才能長出壯苗’。就像教育，要給孩子好的引導，才能讓他們健康成長。”他正想往下寫，突然聽見教室門口傳來爭吵聲，抬頭一看，吳文嬌正紅著眼眶，拉著個中年婦女的手，旁邊還站著李老師。
“你必須跟我回家！”中年婦女的聲音很大，引得周圍的同學都看了過來，“超市那邊已經幫你留了位置，一個月能掙三千多，比你在這複讀強多了！”她用力拽著吳文嬌的胳膊，“女孩子讀那麼多書有什麼用？早點掙錢才是正事！”
楚運歡心裡一緊，立刻站起來衝過去，王磊也放下籃球跟了過來。“阿姨，您彆激動！”楚運歡攔在兩人中間，“吳文嬌的成績很好，上次模擬考排名全班第五，肯定能上重點，再熬兩個月就好了！”
王磊趕緊把吳文嬌的成績單從桌洞裡翻出來，“啪”地拍在講桌上：“阿姨您看，這是她的成績單，英語115分，語文112分，比上次又進步了！博川師範的漢語言文學專業分數線她肯定能過，畢業之後當老師，工作穩定，掙得也不少。”
吳文嬌的母親瞥了眼成績單，嘴角卻撇了撇：“成績好有什麼用？學費那麼貴，家裡哪供得起？”她伸手又要拉吳文嬌，“跟我走，彆在這浪費時間！”
楚運歡趕緊從書包裡掏出博川師範學院的招生簡章，翻到“鄉村教育定向培養計劃”那頁，遞到吳文嬌母親麵前：“阿姨，您看，這個專業免學費，每個月還發五百塊生活補貼，學費根本不用愁。吳文嬌能靠自己讀完大學，不用家裡花錢。”他指著簡章上的政策說明，“這是學校的官方文件，不會有假。”
李老師也在一旁幫腔：“吳女士，吳文嬌是個很有天賦的孩子，上次縣裡的作文比賽她還拿了二等獎。隻要讓她參加高考，她肯定能考上師範，將來當老師，既能實現自己的價值，也能給家裡減輕負擔。”她從口袋裡掏出吳文嬌的獲獎證書，“您看，這是她的獲獎證書，將來找工作也有優勢。”
吳文嬌突然抱住母親，肩膀一抽一抽的：“媽，我想當老師，像李老師那樣幫更多人。”她抬起頭，眼裡滿是淚水，卻透著股堅定，“我不想去超市當收銀員，我想站在講台上，教農村的孩子讀書寫字，讓他們也能看到外麵的世界。您不是總說，當年因為沒文化，吃了很多苦嗎？我想讓更多孩子不用像您一樣。”
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吳文嬌的母親身體僵了僵，手慢慢鬆開了。她看著女兒眼裡的堅定，又看了看周圍同學期待的目光，再看看桌上的成績單和招生簡章，沉默了很久，最終歎了口氣：“考完再說吧。這兩個月我不逼你，但要是考不上，你就得跟我回家打工。”
吳文嬌立刻破涕為笑，用力點頭：“謝謝媽！我肯定能考上，不會讓您失望的！”她拉著母親的手，“您要是不放心，我每天給您打電話，彙報我的學習情況。”
楚運歡和王磊都鬆了口氣，教室裡的同學也紛紛露出笑容。李老師把吳文嬌的母親請到辦公室，詳細講解了師範學院的政策和吳文嬌的學習情況，讓她徹底放了心。
下午的自習課，吳文嬌的學習勁頭更足了。她把母親帶來的水果分給大家，又拿出英語聽力材料：“咱們一起聽聽力吧，剛才李老師說，我的聽力還需要加強。”楚運歡幫她調整好播放器，王磊則在旁邊安靜地做物理題，偶爾遇到不懂的，就輕輕戳戳楚運歡的胳膊，小聲請教。
楚運歡的“教育觀察日記”又多了新內容：“4月15日，吳文嬌的母親來學校，想讓她回家打工，還好大家一起勸說，她母親終於同意讓她考完高考。原來，堅持夢想不僅需要自己的努力，還需要身邊人的支持。就像父親種玉米，需要陽光、雨水和肥料，夢想的實現，也需要大家的幫助。”
晚上睡前，楚運歡躺在床上，看著窗外的月光，心裡突然充滿了力量。他想起倒計時牌上的“60天”，想起吳文嬌堅定的眼神，想起王磊認真做題的樣子，想起趙曉慧整理的“三農詞彙”筆記，突然覺得，這60天的衝刺，不是一個人的戰鬥，而是一群人的並肩前行。
第二天早上五點，楚運歡準時出現在操場，王磊已經在那裡等著了，手裡還拿著兩個熱乎的肉包：“昨天吳文嬌的事多虧了你，這個肉包給你，補充能量。”兩人沿著跑道跑起來，晨光把他們的影子拉得很長。
“還有60天，咱們得加把勁！”王磊邊跑邊說，“我爭取物理再提高十分，你英語爭取考到110分以上，吳文嬌語文保持第一，咱們一起考上博川師範！”
楚運歡笑著點頭，風在耳邊吹過，帶著春天的氣息。他知道，倒計時牌上的數字會一天天減少，但他們的信心和努力會一天天增加。隻要堅持下去，60天後，他們一定能走進高考考場，交出滿意的答卷，實現那個在教室裡許下的約定——一起考上博川師範，一起回農村教書，讓教育的光，照亮農村的每一片田埂。
自習課上，楚運歡把“鄉村教育”主題的英語作文模板複印了幾份，分給互助組的每個人：“咱們每天背一篇，互相默寫，爭取高考作文都能拿高分。”吳文嬌則整理了語文古詩文默寫易錯點，貼在教室後牆，方便大家隨時背誦。王磊把物理公式和籃球戰術結合起來，畫了張“運動學戰術圖”，貼在自己的課桌前，既能學物理，又能想籃球。
教室裡的學習氛圍越來越濃，每個人都在為了夢想努力著。倒計時牌上的數字每天都在減少，但大家的眼神卻越來越堅定。楚運歡知道，這60天的衝刺，會成為他們人生中最珍貴的回憶，而他們的努力，終將在高考那天得到回報，讓他們離夢想越來越近。
放學時，楚運歡路過校門口的小賣部，張大山正在給村民們稱化肥。看見他，張大山笑著喊：“楚家小子，聽說吳文嬌的事了，你們做得對！年輕人就該有夢想，不能輕易放棄。”他從口袋裡掏出個烤紅薯，塞給楚運歡，“快回去學習吧，彆耽誤時間。”
楚運歡接過烤紅薯，暖意順著指尖往心裡鑽。他看著張大山忙碌的身影，突然覺得，這個曾經總嘲諷他的村長，現在也成了他們夢想的支持者。就像倒計時牌上的數字，雖然在減少，卻見證著他們的成長和堅持。
回到家，楚運歡把今天的“教育觀察日記”拿給父親看。父親拄著拐杖，仔細地讀著，嘴角忍不住往上翹：“你們這些孩子，真是好樣的。堅持下去，肯定能考上大學，當上好老師。”他往楚運歡碗裡夾了塊燉排骨，“多吃點，補充營養，才能有精力學習。”
楚運歡點點頭，心裡充滿了感激。他知道，有父親的支持，有張大山的鼓勵，有互助組的陪伴，有李老師的指導，這60天的衝刺，他一定能堅持下去，實現自己的夢想。他翻開英語作文模板，繼續背誦“鄉村教育”的句子，窗外的月光照在紙上，把字跡照得清清楚楚，像在為他加油鼓勁。
楚運歡默默在心裡說：“還有60天，加油！一定要考上博川師範，成為一名農村物理老師，把知識的種子播撒在農村的土地上，讓更多像自己一樣的農村孩子，能通過教育改變命運，走向更遠的地方。”
教室裡的倒計時牌還在一天天減少，但楚運歡和他的夥伴們，正朝著夢想的方向，一步一個腳印地前進著。他們知道，隻要堅持下去，終有一天，他們會站在博川師範的校園裡，一起迎接屬於他們的未來，一起把教育的光，帶回生他們養他們的這片土地。
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