霜降的太陽剛爬過菜市場的大棚，岐仁堂的銅鈴就被一陣急促的腳步聲撞響了。來人穿著洗得發白的夾克，袖口沾著粉筆灰，進門就直奔候診椅，腰還沒伸直就捂著嘴咳起來，咳得肩膀一抽一抽的，最後咳出一口白痰，用紙巾裹了扔進垃圾桶。
"大夫，您給看看吧，這痰快把我熬垮了。"他喘著氣抹抹嘴，露出下巴上沒刮乾淨的胡茬，"我姓趙，是街對麵中學的語文老師，教畢業班，天天早讀晚自習連軸轉。"
岐大夫剛給藥櫃換完標簽，標簽上的"六君子湯"四個字墨跡還新鮮。他示意趙老師伸手，自己拉過木凳坐下，指尖搭上對方的腕脈。指腹下的脈搏跳得軟塌塌的，像沒上緊弦的鐘表，尤其右手關脈那塊，按下去澀得像碾過沙子的磨盤。
"趙老師這脈，脾虛得厲害啊。"岐大夫收回手，瞥見他眼底的青黑，"是不是每天早上醒來，一枕頭的痰？咳都咳不完，白乎乎的像攪了澱粉水？"
趙老師眼睛猛地睜大："您怎麼知道？我這痰邪門得很，晚上躺床上就覺得嗓子眼裡黏糊糊的，早上一睜眼能咳小半碗，刷完牙還能吐出幾口。前陣子自己買了本《家庭中醫手冊》，說二陳湯能化痰，我就照著方子抓了藥，還加了藥房推薦的黃芩、黃連，結果越喝越糟——現在不光痰多，上課板書時，痰能順著嘴角往下淌，學生都偷偷笑......"他說著就紅了臉，從口袋裡掏出個小藥瓶，標簽都磨掉了角。
學徒小藥正蹲在門檻邊曬陳皮，聞言忍不住插了句："趙老師，您加黃芩黃連乾啥？那玩意兒苦得燒心，我上次幫李奶奶抓藥，聞著都犯怵。"
"藥房的人說我這是"上火"，得加點涼藥才能壓住。"趙老師苦笑，擰開瓶蓋倒出幾粒褐色藥丸，"後來痰更多了，我又加了蘇子、杏仁，想著能往下順順，結果現在口乾得厲害，一節課喝三杯水，嘴唇還是裂得像旱田。"
正說著，門口進來個拎著菜籃子的大媽，是住在教師家屬院的王嬸，手裡還攥著張家長會通知單。"這不是趙老師嗎？上周開家長會還見您咳呢，咋沒好利索？"她把菜籃往牆角一放，"我家小子說您講課總中斷，是不是得請幾天假歇歇？"
趙老師歎口氣："王嬸您不知道，我這病西醫查了胸片、驗了血，啥也沒查出來，就說"有點慢性咽炎"，開了些"潤喉片"，含著還行，一停就犯。"
"西醫看的是片子，岐大夫看的是內裡的虛實。"王嬸湊過來看岐大夫寫的脈案，"去年我家老頭子也是痰多，早上起來能把痰盂裝滿，自己用冰糖燉梨喝，越喝痰越黏，後來還是岐大夫給看好的。"
岐大夫拿起案上的《脾胃論》，翻到"脾主運化"那頁，指著給趙老師看："您看這圖，脾胃就像家裡的老磨盤，您教畢業班，天天備課改作業，憂思傷脾，就像磨盤少了力氣，轉得慢悠悠的。學生背書要早讀，您這脾胃"早讀"也得有力氣——夜裡睡著後，磨盤本該慢慢轉，把白天吃的東西碾成水穀精微，可您這磨盤沒勁，東西碾不細，堆了一晚上，就變成了痰，早上一醒自然咳得多。"
趙老師捏著眉心歎氣："可不是嘛，天天陪學生吃食堂，菜要麼太油要麼太鹹，有時候忙得連飯都顧不上吃，餓極了就啃個冷饅頭。"
"這就更糟了。"岐大夫往茶盞裡投了片生薑，"《素問》說"飲食自倍，腸胃乃傷"，您這不是吃多了，是吃錯了、吃涼了。那二陳湯本是好方子，像給磨盤掃掃渣，可您加了黃芩、黃連，那玩意兒寒得像冰碴子，往磨盤上一撒，不光轉不動，連木頭都凍裂了——脾土一傷，肺金就沒了依靠，《難經》說"脾生肺"，肺像個風箱，風箱沒了勁，喘氣自然費勁，這就是您為啥越化痰越胸悶的道理。"
小藥在旁邊掰著手指頭算："那趙老師流痰涎是咋回事？我前幾天看《本草綱目》，說"脾主涎"，是不是脾收不住了？"
"正是。"岐大夫點頭，拿起藥櫃裡的黨參給趙老師看，"您看這黨參，黃澄澄的，像給磨盤加了把勁；白術呢，就像給磨盤軸上點油，讓它轉得順溜。這兩味加茯苓、甘草，就是四君子湯，補脾氣的底子；再加陳皮、半夏，就是六君子湯，既能補又能化痰，像一邊給磨盤上油，一邊掃渣子。"
他頓了頓，又從抽屜裡拿出炮薑和肉豆蔻："您這脾胃不光沒勁，還涼得很，得加點"柴火"。炮薑溫著，像給灶膛添點炭火；肉豆蔻固著，讓磨盤碾出的津液彆亂淌——您那控製不住的痰涎，就靠它收著呢。"
趙老師聽得發愣："那我口乾想喝水也是脾的事？不是上火嗎？"
"是虛火。"岐大夫指著窗外的梧桐樹，"您看那樹，葉子黃了不是因為天旱，是根沒勁兒吸水。您這脾就像樹根，吸不上水，嗓子自然乾，越喝涼水越乾，就像給蔫了的花澆冰汽水，根更受不住。"
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王嬸在旁邊搭腔："可不是嘛！我家老頭子那時候也口乾，岐大夫不讓他喝涼茶，讓他喝小米粥上麵的米油，說那是"脾之液"，喝了不到三天就不渴了。"
岐大夫把藥方遞給趙老師，上麵寫著"六君子湯加炮薑三錢、肉豆蔻二錢"，字跡遒勁有力："這藥熬的時候，先把藥材泡半個鐘頭，大火燒開，小火燉四十分鐘，倒出來溫著喝，彆放涼。早上空腹喝一碗，晚上睡前再喝一碗，喝的時候就著幾口小米粥，給脾胃墊個底。"
他又叮囑："這陣子彆吃食堂的涼菜了，讓家裡人給您帶點蒸山藥、煮南瓜，《神農本草經》說山藥"補中益氣"，像給磨盤加優質的穀粒，好碾。還有，改作業彆熬到後半夜，亥時2123點）脾經當令，這時候不睡，脾就像連軸轉的磨盤，遲早得散架。"
小藥已經把藥抓好了，用牛皮紙包成三小包，外麵用紅繩捆著："趙老師，這是三天的量，喝完您再來，師父說可能還得調調方子。"
趙老師捏著藥包站起來，腰杆似乎直了些："謝謝岐大夫，謝謝小藥。要是真能好，我讓學生給您送麵錦旗，就寫"妙手除痰"。"
岐大夫擺擺手："把身體養好，教出更多好學生，比啥錦旗都強。"
等趙老師走了，王嬸湊過來問："岐大夫，他這痰真能好？我聽人說"痰是百病之根"，難纏得很。"
"脾虛生的痰，就像濕地裡的青苔，光除青苔不填濕地，永遠除不完。"岐大夫給藥櫃裡的陳皮翻了個麵，"六君子湯是填濕地的土，等脾土紮實了，還得補補腎——腎是脾的"後台"，《金匱要略》說"腎陽生脾陽"，就像磨盤得靠水車帶動，水車有勁兒了，磨盤才能轉得長久。所以等他痰少了，我會給他用八味丸，補補腎陽，讓這"水車"轉得更歡。"
小藥撓撓頭："那要是有人痰多又黃又稠，也能用這方子嗎？"
"那得看情況。"岐大夫拿起一片黃芩，"要是痰黃稠、嗓子疼，像有火燎著，那是濕熱，得用黃芩、黃連這些"滅火器"；但趙老師這痰白稀、脈虛，是寒痰，得用"溫藥"，就像給凍住的池塘破冰，冰化了，水才能流起來。《傷寒論》裡說"病痰飲者，當以溫藥和之"，就是這個理。"
正說著，門口的銅鈴又響了，進來幾個背著書包的學生，是趙老師班上的，手裡拎著一袋剛從家裡摘的橘子："岐大夫，趙老師說您能治他的病，我們給您送點橘子，您多費心。"
小藥趕緊接過橘子，岐大夫笑著擺擺手："回去告訴趙老師，按時吃藥，少熬夜，等他好了，我還想聽他講《論語》呢。"
學生們蹦蹦跳跳地走了，陽光透過窗欞照在"岐仁堂"的匾額上，"仁心仁術"四個金字亮得晃眼。王嬸看著藥方子，突然問："岐大夫，您說這教書先生的病，是不是都跟"想太多"有關？"
"可不是嘛。"岐大夫拿起趙老師落下的粉筆頭，"《黃帝內經》說"思則氣結"，氣結在脾，就像繩子捆住了磨盤。這些老師啊，心思全在學生身上，啥時候能多想想自己的脾，就少遭這份罪了。"
三天後，趙老師果然來了。這次他換了件深藍色的夾克，袖口乾乾淨淨的，進門時沒捂嘴，說話也順溜了："大夫，神了！喝了兩天藥，早上的痰少了一半，上課再也沒流口水，學生們都說我講課嗓門亮了。"
岐大夫給他把了脈，點點頭："嗯，關脈有力了，脾氣動起來了。不過還得鞏固，把六君子湯裡的炮薑減點，加味山藥，《神農本草經》說它"長肌肉，久服耳目聰明"，正好適合您天天用腦子的。"
他又寫了個新方子："再喝七天，然後換八味丸，早上吃五粒，晚上吃五粒，溫水送服。這丸藥像給水車慢慢上油，得吃仨月，把腎陽補起來，脾陽才有根，以後就不容易犯了。"
趙老師接過方子，突然想起什麼："對了大夫，我這幾天喝小米粥，真不覺得口乾了，以前一節課喝三杯水，現在一杯就夠。"
"這就是脾的本事。"岐大夫指了指窗外，學生們正排隊進校門，"脾就像班裡的班長，班長得力了，班裡啥都順；脾得力了，痰啊、渴啊，自然就好了。"
又過了一個月，趙老師帶著個紮羊角辮的小姑娘來，是他的女兒，手裡捧著幅畫，畫的是岐仁堂的門臉，門口的銅鈴上還畫了個小音符。"岐大夫，我爸的痰全好了，現在早讀能跟我們一起背書呢。"小姑娘把畫遞過來，"這是我畫的，送給您。"
岐大夫接過畫，貼在診案上方的牆上，正好挨著那幅"正氣存內"的字。"這畫比錦旗好。"他摸摸小姑娘的頭，"回去告訴你爸，脾好了也彆大意，改作業累了就揉按足三裡，那是脾經的"加油站"，按按就有力氣了。"
小姑娘點點頭，拉著趙老師往外走，陽光把他們的影子拉得很長，像拖在地上的省略號。小藥看著牆上的畫，突然明白：那些早晨咳不完的痰，從來不是肺的錯，而是脾在悄悄喊累——就像磨盤轉不動時，總得有人給它添把勁、上點油，不然再好的糧食，也隻會爛在倉裡，變成礙眼的渣。
岐大夫拿起《脾胃論》，輕輕合上，鼻尖的藥香裡混著陳皮的暖、黨參的醇，像把那些關於脾與痰的道理，都熬進了這深秋的陽光裡，溫溫的，不燥不烈，正好養人。
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