國家電視台，一號演播廳。
數千個座位構成的觀眾席，此刻是一片由人頭攢動的、沉默的海洋。舞台的燈光熾熱，將空氣都炙烤得微微扭曲。
“世紀辯論”的牌匾懸於舞台正上方，字體厚重，透著一股不容置喙的權威感。
燕京大學的老教授率先登場。
他身著一套剪裁得體的深灰色中山裝，銀發梳理得一絲不苟，整個人散發出一種久經學府浸潤的儒雅與沉靜。
他沒有走向講台，而是踱步至舞台中間，仿佛這裡不是一個充斥著火藥味的辯論場，而是他授課多年的講堂。
“教育的根本，在於‘人’。”
他一開口，聲音便通過麥克風傳遍了整個演播廳。那是一種醇厚而富有磁性的男中音，語速不疾不徐，每一個字都咬得清晰無比，帶著一種天然的說服力。
“孔子兩千年前便言，有教無類。這四個字，奠定了我們華夏教育的基石，它說的是一種胸懷，一種超越階級與出身的理想。”
他目光掃過現場的專家評審團，那些國內教育界的泰鬥們，紛紛報以讚許的點頭。
“百年之前，蔡元培先生執掌燕京大學，提出‘兼容並包’。這四個字，是風骨，是精神，它告訴我們，大學，應該是思想的戰場，而非一家之言的殿堂。”
他的演講沒有引用任何晦澀的理論，隻是將那些早已烙印在國人文化基因裡的名字和理念，娓娓道來。邏輯的鏈條層層遞進，從古典到近代，再到現代教育必須承擔的社會責任與曆史使命。
整個過程，如行雲流水，滴水不漏。
直播的彈幕，在這一刻徹底被折服。
【“我的天，這就是頂級學者的風範嗎？氣場太強了。”】
【“這根本沒法辯，教授把道德和曆史的製高點全占了。”】
【“完了，感覺校長要輸了，這根本不是一個量級的對手，一個在談情懷和曆史，一個……唉。”】
鏡頭給到了坐在對麵的何宇。
他安靜地坐在那裡，背脊挺直，麵色平靜地注視著舞台上那位光芒四射的老者，沒有任何表示。
終於，教授的演講在全場熱烈的掌聲中結束。
輪到何宇了。
在萬眾矚目之下，他緩緩起身，一步步走向舞台。
他沒有走向教授身旁，也沒有走向講台，而是徑直走到了舞台側麵，將自己的個人終端，默默連接到了現場那塊巨大的高清屏幕上。
這個舉動，讓所有人都感到了些許的困惑。
他要做什麼？
“教授的演講，非常精彩。”
何宇的聲音通過麥克風響起，清朗而平穩，他首先向老教授的方向微微頷首，表達了最基本的敬意。
“讓我深受啟發。”
全場都在等待他的下文，等待他如何從哲學或理論層麵，去反駁那座看似無法撼動的思想壁壘。
然而，何宇話鋒陡然一轉。
“但那是一個存在於理想中的，完美的教育模型。”
他的聲音裡聽不出任何情緒的波瀾，卻讓演播廳內剛剛熱烈起來的氣氛，瞬間冷卻了半分。
“現在，我想請全國的觀眾，看一看我們腳下的，這個真實的世界。”
他話音落下的瞬間，身後的巨型屏幕，亮了。