確實。
做錯了其實也不行下課。
看不清楚的，其實就是一些……取巧作弊的方式。
‘不會做可以抄。’
【八，老師要再講一分鐘時，請立刻離開教室。不然，你就會發現自己失去了一段時間。注：這個‘注’是小字）全班都在等你，每個人都被你耽誤一分鐘，加在一起就是……這部分是淩亂的手寫字體）】
千萬立刻離開教室，不然的話，你會發現根據耽誤的時間，會被強製留在學校無法離開。
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每耽誤一分鐘，就要根據班級裡的人數多停留接近40分鐘到50分鐘。
萬一你全程聽完了，那麼恭喜你，晚上不用回家了。
【九，下課時，不要打擾比你學習好的同學。差生事真多。加粗字體）】
信息規則，提示【學習成績】將作為【知識】外的另外一項基礎規則。
【學習成績】好的同學，在【暗月高級中學】內將獲得更多優待。
有關【貓】的‘學習’概念，逐漸演變成【學習成績】。
這是為了跟‘章魚’對抗，有關【學習成績】的規則也因此變得更加具有攻擊性。
【十，隻要學不死，就往死裡學。死了也沒關係，因為有關係。】
碰都不能碰的話題，略。
……4·【食堂安全守則】複蘇版……
【食堂安全守則】
【一，學校食堂不允許攜帶外帶打包食物入內用餐。學生僅可以點選食堂內的食物。流浪貓不允許進入食堂。】
多了‘流浪貓不允許進入食堂’，針對【貓】。
【二，學校食堂內沒有黑色食物售賣，如果發現黑色食物，請立刻要求廚師調換。如果在食物中發現貓肉，那是正常現象。】
多了對將貓肉處理為可食用貓肉的途徑，還是針對【貓】。
該途徑在人類對【章魚】造成巨大損失後，消失了。
【三，學校不售賣有關章魚的食物，如果發現有人向你推銷章魚小丸子，請立刻拉響門口的警報。廚師長會解決一切。有人向你推銷貓餅的話，你可以拿了貓餅再拉響警報。】
【貓餅】是好東西，你甚至可以問問被章魚汙染的黑衣工作人員，“你有沒有貓餅啊？”
它們不會生氣的，甚至如果有多的貓餅，會樂意分給你一點。
【四，食堂內禁止學習。食堂不是學習的場所。食堂絕對不是喂貓的場所。】
多出來‘食堂絕對不是喂貓的場所。’，還是在針對【貓】。
【五，食物很珍貴，不許浪費。可以喂給野貓，喂給野貓不算浪費，但……你真的要喂貓麼？你真的要喂貓麼？你真的要喂貓麼？】
明擺著針對【貓】了，隻不過這段更加針對【野貓】。
【六，部分食物具有特殊效果，給白衣服廚師額外的費用，她們會給你安排。後廚不會製作有關貓的特殊食物。】
正常的廚師是不會觸怒【貓】的，而接觸黑衣工作人員，讓被感染的廚師給你做食物又會有危險，所以你最好有【貓餅】就吃，沒【貓餅】不要刻意去要。
如果你有【貓的屍體】，或許可以讓黑衣工作人員為你處理，比起汙染你，他們會更樂意讓你擁有更多【貓餅】。
【七，食堂內，不存在黑色衣服的工作人員。不能吃黑衣工作人員給的食物。發現黑衣工作人員請聯係廚師長。】
沒有變化，廚師長還在全力保護食物安全。
隻是人力有儘時，廚師長也不再能夠完全阻止後廚裡麵流出有問題的食物。
明麵上的食物還都是沒有問題的，這時候能中招的基本上都是學傻了的感染者。
【八，食用貓餅會引發貓類的排斥和厭惡。貓餅能夠提高你在【暗月高級中學】內的汙染抗性。】
【章魚】和【貓】的爭鬥。
在學校裡，有點小貓餅，也許能夠幫助你更好地抵抗【知識】和【學習】的汙染，以免被汙染成隻知道學習的【章魚】。
【九，在食堂內發現貓後，可以向工作人員舉報。無論白衣工作人員和黑衣工作人員都會接受有關貓進入食堂的舉報。黑衣工作人員更適合作為舉報對象，在有貓的時候，他們也是儘職儘責的工作人員。黑衣工作人員會親自處理掉這些流浪貓。】
正常人類和【章魚】一方都不待見貓。
正常人類不希望後廚裡麵再出現新的汙染。
【章魚】不希望自己的底盤被【貓】入侵。
雖然最後，還是被白小塵帶著七隻貓頭領入侵了。貓
……【學生逃校】貢獻度盤點——第二名……
【第二名，篡改【規則九】的唐月】
天選者絕非一無是處，唐月的特長就是直覺較為靈敏，總是能夠幫助她避免危險。
儘管是出於自保，但唐月對【妙筆】的五次使用確實是恰到好處。
第一次，確立了與哥哥之間的信任基礎。直覺——白小塵可能會故意用言語誤導她。）
第二次，空大，直覺——白小塵暗藏的殺意）
第三次，兩次強化走廊安全。第二次修改成功誤打誤撞，暴擊強化。直覺——走廊應該是安全區）
第四次，建立屬於自己的教室保護規則。直覺——知識觸手的襲擊）
第五次，心靈蛻變後沒有對白小塵兄妹動手，反而留下一道保護規則給白小塵兄妹，作為恩情的回報。直覺——驚悚遊戲的陷阱）
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第二次【妙筆】確實空大了，這是信息差和能力問題，哪怕直覺再靈敏也沒用。
五次妙筆，其中四次都是跟【學生逃校】這一事件沒有直接關係的。
唐月對於【學生逃校】事件的唯一貢獻，就是第三次發動【妙筆】，修改了【暗月高級中學學生規範】——【規則九】。
僅此一項貢獻，便足以使她成就第二的寶座。
第一次對【規則九】修改，是在【貓】剛開始複蘇的時候，唐月的修改直接將無法保證安全的走廊再次變得安全起來，稍微提升了學生們的存活率。
這第一次修改，算是打出了一些控製效果，不算關鍵，但是很有效。
重點是，第一次修改給第二次的修改提供了鋪墊和機會。
第二次對【規則九】的修改，是在【烏雲踏雪月額貓】和【六道章魚】剛剛開始暴走的時候。
各類衍生怪物占據絕對優勢。
下課要進走廊，走廊內不允許物理傷害，可是兩種怪物同學都有著非直接傷害的方式來感染人類。
學生們壓根沒有還手餘地。
眼看著，情況急轉直下。
唐月恰好在此時，對【規則九】進行了二次修改，機緣巧合下，規則強度+5。
直接創造一條超標規則。
【規則九：走廊內禁止跑，跟隨，同行，攻擊，玩笑。走廊內絕對禁止追逐打鬨。】
你看到一個人，腳下意識往那邊偏了一點，算不算跟隨？
你跟一個人說話，算不算同行？
你走得太快，算不算跑？
你對同學進行汙染或者感染，算不算攻擊？
五種禁忌之中，也就‘玩笑’比較好規避一點。
貓同學和章魚同學大多數都是剛剛誕生，並且絕大多數都在走廊裡尋找目標，反應慢了一些，直接死傷慘重。
學生主力反倒大多在教室內，就算不是主力。
一分鐘的反應時間，學生精英也足夠反應過來。
短短一分鐘。
人類一方，直接從絕對下風，變成了絕對上風。
甚至於，貓同學和章魚同學的大量死亡，導致貓老師和章魚老師的誕生都被延緩了不知道多少時間。
本來，該上課鈴響的時候，貓老師和章魚老師就該出現的。
結果，群體基礎直接被削沒了，貓同學數量不夠，章魚同學數量也不夠。
一瞬間，bug滿天飛。
規則甚至都因此遲鈍了一會兒，才把所有課程改成自習，用來遮掩調整因為【規則九】產生的各種bug，為修複bug爭取時間。
畢竟，不光是怪物老師沒法出現。
人類老師們第一節也沒法上課。
老師不能拿書。
課代表拿書，老師不能跟著，不然算觸發規則。
教室裡的學生需要上課，上課時間已經到了。
最後，隻能把所有第一節課改成自習，並且讓所有準備好上課的人類老師強行坐下。
有人說，“啊，她這相當於把人類一方變成了無法交流的孤島。”
那我問你，那我問你。
人類一方交流是為了什麼？是為了保命對吧。
人類一方現在還有危險麼？已經控場了呀，怪物同學還隱藏不了自己身份。
生存率直接從個位數百分比拉到百分之一百，好吧？
不僅如此，【規則九】奠定的優勢，也被張濤充分利用。
張濤抓住機會，憑借著學生一方占據絕對優勢，組織學生們，對怪物同學進行針對性剿滅，將短期優勢轉化為長期優勢。
又探索校長辦公室，與校長合作策劃了【學生逃校】計劃。
加強了【規則九】的含金量。
本次的強勢輸出，也給唐月帶來了極其膨脹的自信心，為她後麵鼓起勇氣破除精神枷鎖，完成心靈蛻變埋下了伏筆。
從這時候開始，唐月逐漸加速成長。
她可以不再習慣性否定自己。
從懦弱變得自信，從自卑變得勇敢，從逃避變得麵對。
這份自信也是她後續選擇保護白小塵兄妹，從唐月變成水中月的關鍵節點。
話不多說，總結一下唐月上榜的原因。
梳理下來可以發現，她的上榜原因跟其他上榜前十的角色有很大的不同。
其他角色的上榜原因往往都是輸出，控製，輔助拉滿。
唐月不一樣，她能夠上榜，僅僅靠輸出就夠了。
全場傷害高達80以上。vp。
【學生逃校】事件中，貢獻度第二，大殺特殺！主宰全場！
唐月隻需要殺殺殺就夠了，其他上榜者要考慮的就多了。
他們怎麼了？——唐月
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