他們又不怕什麼。
所以，他們一直用班費買獎品的習慣，就這麼沿襲下來了。
雖然學校可以報銷給學生買的獎勵，但因為過程太麻煩，還要寫一堆申請表格，老師們都不願意。
在繁忙的教學工作之餘，誰也不想給自己增加額外的工作量。
直接用班費裡的錢方便多了。
可是，眼前的方老師居然願意自掏腰包給學生們買東西？
這實在是太出乎他們的意料了！
就在老板詢問的時候，方漢青已經拿出手機準備付款。
當他正要輸入支付密碼時，旁邊頭發梳得油光水滑的徐老師趕緊上來攔住了他。
“你傻啊，為什麼要用自己的錢？”
“直接讓老板記班費上，省時又省力！”
“到時候班長過來結賬就好了，大家都這麼乾的！”
此刻，已經輸入完密碼，隻差按確定鍵的方漢青搖了搖頭，拒絕了提議。
“沒事，我自己來就行。”
他並不在乎那些複雜的結賬方式。
此時他心中隻有一個念頭：
用全班的班費去給前幾名買禮物，實在不合理！
至於其他老師怎麼處理，他不在乎。
隻是讓他們按照他們的來，他做不到。
一旁的徐老師看著方漢青準備付錢，繼續勸阻道：
“方老師，不用這麼麻煩！”
“反正班費放在那裡也是閒置！”
“現在拿來給學生們買禮物，正好物儘其用！”
“每個學期班費剩餘的部分，最後都是用來買糖果分發給學生的。”
“還不如我們現在先用掉一些，到時也省事。”
其他老師聽到這些話，也覺得有道理，紛紛點頭附和：
“沒錯，反正班費也花不完，放著也是浪費！”
“用班費給學生買獎品，合情合理！”
“對啊，完全沒必要自己掏腰包！”
老師們互相說服著，似乎在為自己找到一個合理的理由。
站在一旁的老板聽了有些猶豫。
雖然老師們平時讓他把賬記到班費裡是慣例，但在聽他們勸方漢青的時候，還是覺得有些不對勁。
畢竟每位老師都有自己的付款方式，而方漢青也沒有阻止他們這麼做。
可為什麼方漢青準備結賬時，反而成了一個異類？
反而被他們勸阻不讓他付錢？
這好像有些奇怪……
與此同時，聽完這些老師的勸告後，方漢青微微皺眉，平靜地說道：
“各位老師，我能理解你們的想法。”
“但我認為班費應該是全體同學共用的。”
“而不是為了幾個優秀的學生單獨使用！”
“即使到了學期末班費用不完，買的東西也是給大家共享。”
“你們說的事，跟用班費給個彆優秀生買獎品完全不同。”
方漢青語氣平和，神態自若，完全沒有被其他老師動搖。
幾位老師聽著這話都愣住了，尤其是附和的那些老師，麵麵相覷。
他們張嘴閉口，半天說不出一句話。
此時，站在方漢青旁邊的徐老師搖了搖頭，說道：
“方老師，話不能這麼說。”
“我們獎勵的這幾個學生可不是普通的。”
“他們是前三名的好學生啊！”
“我用點班費給他們買點獎勵，難道過分嗎？一點也不！”
“他們為班級也做了很大貢獻。”
“比如說，以後可能有其他同學向他們請教問題。”