“那位方老師能不能讓我們見一麵？”
顧吉健解釋，“方老師現在不在學校，他在休息。”
組長急切問道，“什麼時候回來？”
顧吉健笑了笑，“還得有一段時間呢！”
“啊？”
“這不太好吧，顧校長，難道您真給他放假了？物理競賽也就幾天的時間，結束之後，30班就不需要正常上課了嗎？”
項國威笑了，“我們一直都在正常上課啊！”
組長和方老師，“！！！”
的確！
他們來的時候，學生們正在正常地上數學課。
乍一看沒什麼，可仔細想想，他們能如此從容地上課，說明根本不把物理競賽放在眼裡！
為什麼會不重視？
太簡單了！
因為他們覺得太簡單了，根本不需要大驚小怪！
平時練習的題目都很難，相比之下，競賽題算得了什麼？
無非換個地方刷題而已！
“難怪他們提前交卷還能全都滿分！”
方老師眯起眼睛看著項國威，“項老師，你平時都教他們些什麼？難道你給他們的題都特彆難？”
項國威解釋，“方老師，您還沒聽明白我的意思嗎？”
“主要是方老師，是他給他們出題！”
“某種意義上，我也可以算是方老師的學生。”
“我也常常向方老師請教。”
“請教的內容並不是如何教學生，而是關於奧林匹克物理競賽的知識。”
這話從一個物理專業的研究生口中說出來，實在難以置信。
方老師眉頭緊鎖，聲音都有些結巴，“這，這怎麼可能啊！”
項老師接著說，“我當初也是這樣的反應，但這都是事實！有時候，我們的想象確實被局限了。”
“即使知道方老師的存在，我們也很難接受這個現實。”
這番話讓人很受觸動。
的確！
大家都被自己的想象力局限了，甚至連見到真正的天才，第一時間想到的也隻是質疑。
方老師和組長對視一眼。
這時。
“鈴鈴鈴……”
項國威的電話響了起來。
“不好意思，我要出去接個方老師的電話，失陪一下……”
方老師的電話！
兩人立刻看向顧吉健和吉慶寧，“兩位……！”
顧吉健明白他們的意思，立刻揮手示意，“項老師，如果方便的話，可以在這裡接電話，沒關係！”
項國威點點頭，“我想應該是我之前給他留的問題，他回複了。”
組長震驚不已，“！！！”
方老師試探著問，“可以在這裡接聽嗎？”
項國威點了點頭，按下免提鍵。
接待室裡的幾人立刻起身，耳朵湊了過去。
項國威說道，“方老師？”
方漢青直接進入正題，“你的第一個問題解題思路有些偏差。”
“這個問題的核心在於：理論上我們已經明白了物體是如何移動的，但在實際操作中，觀察者會看到什麼情況呢？”
項國威，“我……！”
方漢青，“項老師，你先聽我說，我的時間不多。”
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