到了這個時候。
不僅普通的默寫不在話下。
就算讓他們倒著背誦第3段，也完全沒有問題。
很快。
他們都齊聲告訴方漢青：“老師，我們已經準備好了！”
“隨時可以開始了！”
……
回到方漢青身上。
他環顧四周。
發現每位同學臉上都寫著自信。
在這個年紀。
還不太懂得掩飾自己的情緒。
當感到很有把握時，就直接表露出來了。
而方漢青作為曾經也經曆過這個階段的人。
一眼就看穿了這幫學生的小算盤。
隨後帶著微笑。
他已經準備好給學生們一個意外。
“好了，一分鐘到了！”
“接下來我們開始默寫蘭亭集序，第1段！！”
方漢青和藹地說。
此言一出。
大家立刻動手寫起來。
但他們馬上意識到，事情似乎不太對。
原本自信滿滿的神情，一下子變了樣。
抬起頭，朝方漢青看去。
當時所有人的眼睛裡都透出了震驚。同學們一個接一個滿臉困惑。
有的直接瞪圓了眼睛。
以此表達心中的驚訝。
要知道，就在前一秒，他們還想著要默寫《蘭亭集序》的第3段。
甚至已經自信滿滿地以為可以順利過關。
可這時，出人意料的事發生了。
當方漢青提出要背誦第1段時，同學們先是不解，很快就開始懷疑自己是不是錯過了什麼。
心裡暗暗猜測：
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難道課代表之前聽岔了？
其實是要寫第三自然段？
或者，這背後有什麼老師的小心思？
就在此刻，易曉洋直接問道：“老師，我們要背的是第3段吧？”
這句話說出了在場所有人的心聲。
大家原本準備好的都是第3段內容，怎麼能改成第1段呢？
隻見方漢青掃了一眼易曉洋，回應說：“我哪裡說過是第3段了？”
這話說完，易曉洋又是一臉迷茫。
他在心底裡嘀咕著：
對呀，老師啥時候說要背第3段來著？
那不是課代表告訴他們的嗎？
如此一來，是不是說，其實是課代表沒聽清楚？
有人忍不住插話道：“可是課代表確實說了要默寫第3段！”
顯然，這個鍋被扔給了無辜的同學。
話音未落，課代表已經是一臉難以置信地看著周圍同學，急忙解釋：“你們…你們…我真的沒有這樣講過！”
他的表情和語氣中透出幾分慌亂。
看到這兒，方漢青搖搖頭，帶著點嚴肅地說：“彆議論了，我說了是默寫第1段。”
“現在開始默寫！”
說著的同時，他心裡偷偷樂開了花。
其實課代表隻是出於好心想幫忙，並沒什麼惡意。
因此方漢青也沒有責怪他，而是直接讓同學們開始動筆。
直播觀眾目睹這一幕後，一個個都露出吃驚的表情。
回想方漢青之前跟同事們說的話，再對比眼前的情景，不少人笑得前仰後合。
“哈哈哈哈哈！真有意思！”
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