本周積分：6×32=192分；總積分：458分。
“好！好一個‘乾中學，學中乾’！看得見摸得著，學得好就掙得多！”
羅重文忍不住擊掌讚歎，眼中滿是激賞，“這簡直是把咱們抗大‘從戰爭中學習戰爭’、‘從生產中掌握技術’的精髓，用到了培養工人上！
比那些關起門來啃書本的‘洋學堂’強百倍！”
他走到一台車床旁，看著一個略顯稚嫩的學員在教員指導下，小心翼翼卻又無比專注地車削著一個零件，感慨道：“這才是咱們自己的路！”
陳朝陽適時補充，語氣帶著一絲不易察覺的引導：“鄭教授常說，技術這東西，光說不練是假把式，光練不想是傻把式。
我們這套法子，就是逼著他們又動腦又動手。更重要的是，”
他指了指牆上的等級積分公示欄，“積分透明，晉升有路，貢獻有價。
工人同誌們知道自己為什麼學、學好了能乾什麼、能得什麼實實在在的好處，勁頭自然就足！
現在廠裡搶著上夜校、爭著接難活的，比比皆是！”
羅重文頻頻點頭，目光再次聚焦在那個核心公式上：“理論學時×實踐工時=技能等級積分…這個算法妙！
簡單！直接！公平！”他腦中飛速運轉，戰場指揮官的本能讓他瞬間看到了更廣闊的戰場——人才戰場！
他猛地轉身，目光盯住陳朝陽，下達了一個遠超陳朝陽預期的命令：
“陳朝陽！你藏在這鐵鏽堆裡的不是技校，是座兵工廠！專門造‘工業兵’的兵工廠！
給你個硬任務！”羅重文的聲音斬釘截鐵，帶著不容置疑的份量，
“三個月！就三個月！把你昌平這套‘車間課堂’加‘積分等級’的教學、考核、晉升、激勵體係，給我原原本本、詳詳細細地整理出來！
要包括課程設置、師資要求、設備清單、積分計算細則、等級評定標準、待遇掛鉤辦法…所有細節！弄成一套傻瓜都能照著辦的章程！”
他激動地來回踱了兩步，手指用力點著空氣：“華北局要在全華北二十個重點工業城鎮，照你這個樣板，立刻、馬上開辦這樣的技術速成學校！
名字我都想好了，就叫‘抗大式技術工人速成班’！第一期，優先為即將成立的東北兵工廠、以及南口這樣的戰略工廠，培養和儲備技術骨乾！”
這突如其來的重磅任務和超高期許，讓陳朝陽心中一震，隨即湧起巨大的成就感！
這正是他苦心經營、潛移默化推廣其現代職教理念所渴望達到的戰略效果！
他立刻立正：“是！保證完成任務！三個月內，全套方案準時呈送首長！”
“光有方案不夠！”羅重文思路愈發清晰，他指著教室裡那些埋頭苦乾的學員，聲音帶著穿透未來的力量，
“教材！標準化的教材是靈魂！你們現在用的那些零散講義、看圖說話的‘流程卡’還不夠！鄭教授！”他看向一直陪同、眼中同樣閃爍著興奮光芒的鄭春秋。
“到！司令員！”鄭春秋上前一步。
“發揮你的專長！帶著你的人，以最快的速度，把昌平機械廠、小湯山暖棚、甚至南口山炮生產線上的關鍵操作技能、工藝要點、安全規範，給我提煉、簡化、標準化！
圖要多！字要少！要讓剛丟下鋤頭的後生，三天看懂，七天上手！名字就叫……”他眼中閃過戰火，“就叫《軍民兩用生產作戰手冊》！”
車工、鉗工、焊工、鍋爐工、農機手…分門彆類！
手冊的核心，就圍繞那個公式——學會多少理論，乾出多少合格活兒，就能晉級！
手冊本身，就是學員的‘理論學時’記錄本！”
“明白！我們立刻組織突擊編寫組！”鄭春秋毫不猶豫地領命，這與他“窮辦法設計”的理念完美契合。