“快進來！”
薛坤朝門外招了下手，迫不及待的問道，“說說那個研究。”
說完注意到姚利勤，又趕忙介紹了一句，“這是姚利勤老教授，是你們《數理方法》課程的老師。”
姚利勤被‘老’字氣的直挑眉，但還是沒和薛坤計較。
“姚教授，抱歉啊，我是真忘了，想起來的時候，都下課了……”
張明浩趕忙表示歉意。
“彆說這些，說說你那個研究吧！”姚利勤也有些迫不及待。
張明浩也沒再多說，他拿出了電腦放在桌上，打開以後，就看到一大堆的數據，旁邊還有簡單的文字分析。
他又拿出一疊稿紙。
最上麵的一張都是眼花繚亂的符號，他解釋道，“我研究了半導體器件製造數據，也研究了與之關聯的襯底結構。”
“再加上半導體技術的理論基礎，就構建出了個數學關聯模型。”
“這個就是模型。”
他指著最上麵的稿紙內容，“我簡單解釋一下……”
簡單解釋，就是說明每個符號的意思，以及各個項代表什麼。
薛坤和姚利勤都耐心的聽著。
薛坤還好，他做電磁超材料研究，尤其牽扯到stanene研發，和半導體具有直接關聯，甚至說，半導體理論就是基礎。
張明浩講的都很容易弄懂。
姚利勤就不行了，他的主研方向是數理方程，對數學模型構造有研究，但對半導體隻能說是‘一知半解’。
了解個大概，具體到襯底參數、器件特性、實驗數據等就搞不懂了。
所以姚利勤隻能聽個大概意思。
數學模型就是個結論，講解一小會兒就說完了。
張明浩還補充道，“因為數據有限，隻能構造出模糊模型，每一個參數都有取值範圍。”
“整個模型是個複雜偏微分方程，它的三維解組是線性的。”
等全部講解完畢，薛坤和姚利勤都盯著模型沉默著。
姚利勤聽了個大概，也不知道該怎麼評價。
薛坤則沉思著。
他不能確定模型正確與否，甚至不想聽模型是怎麼推導出來的，即便知道模型的推導過程，也不能判斷其正確性。
和應用直接關聯的數學模型，也隻有真實代入大量數據才能驗證。
最後還是姚利勤先說話了，他感歎道，“這個模型怎麼樣，我不清楚，但是，薛教授啊，你這個學生的能力是真強。”
“我都沒聽明白！”
他又對張明浩道，“《數理方法》課，你想聽就去上課，不想聽就彆去了，我給你過！”
說完很爽快的走人了。
張明浩追著喊了一句，“姚教授，我肯定去上課！”
等姚利勤離開後，薛坤盯著張明浩認真問道，“這個模型，你有多大把握？”
“百分百！”
張明浩說的非常自信。
薛坤點頭，他擰著眉頭又想了一會兒，先說了句，“我信你了。”
“這樣吧，我找個半導體公司的研發部，讓他們幫忙驗證一下。”
張明浩頓時大喜，滿心激動的開口道，“謝謝，薛老師！”
“謝謝！”
“不要這麼激動。你也彆抱太大希望，錯了就錯了，到時候，看看哪裡有問題。”
薛坤說著搖了搖頭，也不知道說給張明浩還是說給自己，“研究是這樣的。”
“即便非常肯定也可能出錯，就像是stanene，剛經曆過……”