“有關課程的問題都可以來問我，其他問題當然也可以，是否回答就要看心情了……”
教室裡頓時傳來一陣哄笑聲。
在進入教室的時候，張明浩還是有些緊張的，畢竟是第一次擔任老師。
助教，也是老師。
在調侃著說了幾句後，緊張感也就漸漸消失了，他進入到正規流程，“下麵來點名，抽點。”
“誰沒來，再被點到名，就是怪自己運氣不好了。”
兩百多人的大課，不可能一一點名，也就是象征性的點一些人。
他拿著學生列表喊了起來——
“王林燕！”
“到！”
“餘鋼！”
“這裡！”
“柯傑平！”
“到……”
在點了幾個名後，他忽然想到是否能用《正確感知》試試？
一試，果然可以！
《正確感知》能夠幫助確認答‘到’的學生是不是本人。
“吳曉東！”
“到！”
前排傳來一個答到的聲音，《正確感知》卻給出了否定的反饋。
張明浩停了下來，他抬頭看向前排問了一句，“吳曉東來了嗎？”
“到！”
開口的是第二排的一個男生，小眼睛、胖胖的看著很敦厚。
張明浩都看笑了，他走下講台看著對方問道，“你叫吳曉東？”
其他學生也都看過去，“那不是周傑嗎？”
“是他！”
“幫點名被抓到了……這個老師怎麼知道的？”
“難道認識吳曉東？”
有認識周傑的都開始竊竊私語。
周傑則憋得臉頰通紅，還是辯解道，“不是，我剛才聽錯了。”
張明浩笑問道，“你叫什麼？”
“周傑。”
“下次要聽的清楚點，吳曉東和周傑的音可差太多了。”
張明浩說笑地走了回去。
他挺欣賞對方的義氣，若是對方堅持說自己是吳曉東，也乾脆當成不知道。
可惜，對方沒堅持。
周傑感覺在同學麵前丟了臉，暗惱的小聲嘀咕一句，“一個助教，牛什麼牛！”
點完名，薛坤也來了。
張明浩就坐在一側，聽了一趟基礎的物理課程。
他不是學習知識，而是旁觀教學方法。
一節課，還是有收獲的。
不過他還是覺得，教學方法應該找更專業的教室。
薛坤真是不擅長教學，他就站在台上不斷講啊講，連和學生的互動都沒有。
好多學生都昏昏欲睡。
下課，學生們紛紛離開教室，周傑也是其中之一。
他記掛著點名時的尷尬，回宿舍和舍友說了起來，“今天丟人了！”
“那個年輕的助教不知道怎麼回事，好像知道我不是吳曉東。”
舍友們也隻是聽聽、笑笑，畢竟隻是一次點名而已。
周傑還是很鬱悶。
他打開瀏覽器搜索了一下‘張明浩’，想看看是否能找到更多資料。
博士生？
什麼專業、幾年級，怎麼就當起了助教？
搜索頁麵出現了很多連接，而排在前麵的都是同一個新聞——
“學術調查委員會確定，物理係博士生張明浩涉及實驗數據造假、論文造假，東港大學決定予以清退處分！”
周傑愣了一下，馬上招呼舍友說道，“看看！是不是他？”
幾個人都圍了過來。
“清退，不就是開除嗎？也叫張明浩，應該不是同一個人吧？”
“哪有那麼巧，不可能。”
“二月份的新聞，清退也不可能這麼快入學吧……”
“誰知道呢？查一下！”
幾個人頓時開始各種搜索，網絡的力量是巨大的。
有人找到了三月份江州大學物理係博士生入學名單，上麵有張明浩名字，年紀一欄寫的是‘23歲’。
有人找到了微博信息，上麵是一大堆負麵討論，借‘張明浩實驗數據造假’擴大化批評國內博士教育。
最重要的是，有人找到了東港大學電磁工程實驗室的網頁。
實驗室網站裡，‘教工風采、博士名錄’一欄，還貼著張明浩的照片。
電磁工程實驗室是校級單位，實驗室網站就是象征性的，根本就沒人維護。
張明浩的學習成績拔尖，再加上年輕、長得也不錯，就成為博士生代表被貼在網站上，一直保留到現在。
“就是他！”
周傑激動的說道，“實驗造假，退學了，竟然來我們學校了！”
其他人也都驚住了。
還真是！
二月份實驗數據造假被東港大學清退，三月份就入學江州大學繼續讀博？
“這後台是有多硬啊？”
“真牛！超牛！”
“肯定背景雄厚，不是一般人，學術造假很嚴重吧？結果隻是轉了個學校……”