“啊，果然是幼稚園！”
“我們都已經是小學一年級了！我們是學長了！”
小女孩看著白木說道：“我叫小林澄子。他是山中和也，那個個子最高的是金井勇。”
“你為什麼是白頭發。”金井勇問。
“我原來是黑頭發，打了針就變成了白色。”白木說。
“他生病了。”山中和也總結。
“怪不得不上學。”金井勇說，“真好，我也不想上學。”
“不要帶壞小孩子！”小林澄子有點兒生氣。
“上學是什麼？是你們的實驗名稱嗎？”白木問。
“實驗！好酷！”山中和也推了推眼鏡。
“上學就是到學校裡麵來，老師會講一些道理和知識。然後我們學習這些東西。”小林澄子對小孩子很有耐心：“我將來就要當老師。”
“上學需要打針嗎？”白木問。
孩子們思考了這個問題。
“不用吧。”
“那上學真好，這個實驗比我的好。”白木若有所思的點頭。
上課了，孩子們又跑回一間一間的小屋子。白木開始在街上探索起來。
一切都很美好。麵包店的食物聞起來很香，除了營養液和維生素，原來好吃的這麼多。需要用錢才能有吃的。
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天黑了，白木卻並不想回到那個孤兒院。外麵的世界顏色豐富、是溫暖的。比實驗室要溫暖的多。
“把人帶回來吧。”青野扶著操作台，指揮外麵的人。
今天的數據很好，情緒的價值體現出來了。
就在這時，青野發現原本緩慢攀升的數據，又一次指數級增長，馬上就要突破9的關口。他摁住對講問到：“先彆急，發生什麼了？”
監視白木的人回答：“119號被附近的小混混攔住了。”
青野點頭：“看來是新的情緒誕生了。”
白木靠牆站著，他並不害怕，但是也不理解對方的做法。
小混混摸遍了他全身的口袋也沒有發現一分錢，惱羞成怒的打了白木一耳光。
白木捂著逐漸發燙的臉。實驗室裡已經很久沒有人敢打他了。他知道打這個動作帶來的是惡意和傷害。於是他撿起腳邊的鋼管放在胸前盯著小混混。
“喲，你還敢反抗。”小混混至少也是小學高年級的樣子，看著一個幼崽拿起武器隻覺得好笑。他一把搶過鋼管。正要揍人。
“住手！”伊達航背著書包跑過來，“我爸爸是警察！你趕快住手！”
小混混看到伊達航背後果然跟著一個成年人，馬上丟棄鋼管跑走了。
伊達航衝到小小的白木身邊焦急地問：“你怎麼樣？沒事吧？”
“爸爸，這個弟弟好像受傷了。”伊達航拉開白木的衣領，就看到他臉上的巴掌印和身上被綁縛留下的青紫痕跡。
伊達正看著小孩身上的痕跡，眉頭緊鎖。
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