“還要不要科舉了？”
當即，酒館裡麵的同鄉好友，傳出一片快活的空氣，這讓黃巢更是尷尬得想要鑽地。
“坐下吧，武則天同學，還是下了一定的功夫的。剛剛的分析，有點道理，還有沒有其他同學有不同的看法和答案？”
林嘯先是讚揚鼓勵了一下女同學，然後再看向其他同學，也沒公布答案是否正確。
“老師，我想選黃巢洪秀全他們！”
朱小章又來搗亂，黃巢又眼前一黑。
“哈哈……”
同學們瞬間樂出聲，林嘯又白了朱小章一眼。
“好吧，既然同學們沒有異議，那我宣布正確答案！”
這題對於初中生來說，能選到楊堅，已經不錯了，林嘯也沒為難他們，當即公布正確答案。
“這一題，是丙！趙高祖石勒！”
伴隨著他的宣布，七年級三班的同學嘩然疑惑不已。
“什麼？”
“老師，這不對吧！”
“曆史書上不寫了，隋文帝開創了科舉製嗎？”
“這石勒，他誰啊？”
“他能創造科舉製？”
同學們紛紛翻開曆史書，對照答案後，用疑惑的眼神看著林嘯。畢竟在教科書中，對於十六國的曆史隻是一筆帶過，並沒有詳細的介紹。
“嗬嗬，同學們，你們的疑惑很正常。教科書上，沒寫。”
“請注意審題，老師說是科舉的誕生，不是科舉製！”
稍稍等學生們討論後，林嘯才抬手壓了壓，隨即切出了有關內容詳細解釋。
“科舉！”
“科舉製！”
“這是兩個不太一樣的東西！”
林嘯詳細解釋：“科舉，是一項舉動。而科舉製，是一項製度！科舉製成為製度，的確是從隋文帝楊堅開始。”
“但在隋朝之前，尤其是混亂的南北朝時期，科舉就有了先例……楊堅他們是因為有了先例，才有了製度。”
“這一題當中的趙高祖石勒，是五胡十六國中的胡人皇帝……他比朱元璋還猛！他的出身比朱元璋還要低，朱元璋好歹隻是一個乞丐，他就更厲害了，奴隸出身，也沒有讀過書……他是我國，唯一從奴隸逆襲到開國皇帝的傳奇人物！”
“他是羯族人，青年時期因饑荒被並州刺史司馬騰販賣至山東為耕奴，後逃脫，投奔牧帥汲桑……然後以十八騎為核心……這裡的數字十八，也挺微妙的……”
有關石勒的介紹，在七年級三班的課堂上徐徐拉開。
“奴隸，皇帝……”
漢高祖劉邦都直接站了起來，瞪大眼睛，聽著林嘯的介紹，萬萬沒想到，還有這樣一個傳奇人物。
這是真厲害。
“唉，石勒比起咱來，是要厲害一點！”
連朱元璋再次看到有關石勒的介紹，也不得不服。
“石勒成為皇帝後，因為自己沒讀過書，也知道讀書的重要性！”
“所以，格外重視教育，設太學、小學，選拔胡漢子弟入學，命儒生編撰《上黨國記》等書籍，後來還通過考試的方式，選拔漢人、胡人入朝為官，算是第一個開創科舉選官的皇帝……”
“另外，大家如果對石勒不熟悉，他還有兩點讓大家可以記住……”
“第一，他將胡瓜改名為黃瓜……”
“第二，網絡上流行的武悼天王冉閔大帝，算是他的重孫子！”
曆史容易被遺忘的角落，在林嘯的介紹中，徐徐展開一角，讓七年級三班的學生們，認識石勒，讓石勒之前的皇帝們，也增長見識。