防空洞這一端的大門隱藏在工廠巨大的露天堆料場裡。這裡是對鑄件進行金屬自然時效處理的場所，這些鑄件或者被分門彆類整齊地碼放在地上，或者堆放在巨大的鏤空鐵筐裡。各種奇形怪狀的鑄件，有的形似拐杖，有的形似露底的飯碗，有的形似線軸，還有的形似三隻腳的小板凳。這些鐵疙瘩鏽跡斑斑，任憑風吹日曬雨淋。
孩子們在料堆之間好奇地來回穿梭，東摸摸西看看。
明明說：“大家小心彆被砸著，這些零件可沉了，砸到腳上就非得瘸了不可。”
蛐蛐兒在四下的草叢裡拉起它們的小提琴，大家紛紛俯下身去尋找這些黑色的小精靈。
今年，在家屬院裡的蛐蛐兒大戰中，徐廣利的蛐蛐兒總是取得令人妒忌的戰績。不知他從哪裡尋得的那隻蛐蛐兒，個頭又長又壯，快趕上大油葫蘆的個頭兒了，廣利管它叫做“司令”。司令是常勝將軍，很少碰上能夠與之相抗衡的對手。廣利用一隻瓷質茶葉罐作為蛐蛐的司令部，他說不要讓司令經常見光，以讓它養精蓄銳。通常，無論是在他的司令部裡還是在其他人的蛐蛐罐裡，隻要司令一亮相，都不用拿狗尾草做的探子去撥弄它的觸須，它那粗大的牙齒就像鉗子一樣從油亮的大腦袋上狂放地張開，與之碰頭的對方通常就一陣戰栗，灰溜溜地掉頭就跑。有壯著膽子敢於對抗的蛐蛐兒，也是戰不過幾個回合就跳出競技場。司令便振翅鳴叫，得意地宣告唾手可得的勝利。每當此時，廣利內心喜悅，表麵上卻裝作從容淡定。
一天，再次勝利後的司令得意忘形，在罐子還未蓋好的當口兒，興奮地從深深的司令部裡蹦了出來。廣利手忙腳亂地趕緊去追，但那個家夥僅蹦跳了兩下子就鑽入樓房角落的磚縫，從此消失不見。廣利偶爾還能聽到司令的叫聲，但那叫聲令他沮喪不堪，趕緊逃開。有時，大家看到他對著磚縫恨恨的樣子，好像如果能夠拆樓找回他的寶貝，他會毫不猶豫地把整棟樓給拆掉。
此時，廣利開始四下尋找他未來的新司令，其他人也開始三兩成群地四處探查蟲子王國。
孩子們研究草叢中冒出來的各種奇形怪狀的蟲子，象鼻蟲、金龜子、瓢蟲、螻蛄、螳螂、千足蟲、不知名的大肉蟲、臭名昭著的臭大姐、各種斑紋和花色的椿蟲、嚇人的飛蛾，等等。這些被老天爺設計得再精巧不過的小東西會帶來無窮樂趣，毛蟲會裝死，椿象會放屁，天牛可以拉車，金龜子可以當作風扇，可以上天入地的螻蛄會緊咬人們的衣襟不鬆口，哪怕丟了整個身子隻剩一隻大腦袋也咬緊牙關不鬆口。孩子們應接不暇，玩得不亦樂乎，褲腿被大顆大顆的水珠浸濕，手上沾滿泥土和各種昆蟲的殘肢斷臂。
亞龍循著一陣清脆的鳴叫聲而去，翻開一塊石頭，露出的凹坑裡不僅有黑黝黝的蛐蛐兒從中跳出來，還有上百隻各種不知名的各色小蟲兒驚得四處逃竄。起身去追蛐蛐兒，驚起草叢高處的十餘隻蜻蜓。
為了以防多年後的人們再也見不到蜻蜓，或者無法親手感觸蜻蜓的活力，讓我們在這裡對這種神奇的甚至可以說是偉大的昆蟲做一個簡要的說明。
蜻蜓的英文名兒“dranfly”，字麵直譯的意思是“龍飛”，足以說明其在生物界的存在是如何的非同凡響。3億年前，蜻蜓還巨大無比，曾經是空中“巨無霸”，個頭最大的蜻蜓，翅展有710毫米，是世界上已知最大的昆蟲。它們是捕食性動物，主要捕食各種昆蟲以及一些小的脊椎動物。它們之所以能夠作為空中霸主所向披靡，是因為一係列的自身優勢：一是它們翅膀發達，休息時四翅展開。它們像麵包刀片形狀的透明的翅膀雖然看上去弱不禁風，但這兩對在陽光下亮閃閃的翅膀設計精妙，上麵遍布如葉脈一樣的細密脈絡，在每隻翅膀的前緣有翅結和翅痣的特殊結構，使它可以在空中隨時快速機動地前進、倒退、懸停和升降，成為自然界中優秀的飛行者。設計師們從蜻蜓的翅膀結構得到啟發，在飛機的兩翼加上了平衡重錘，防止飛機由於劇烈震動而導致機翼斷裂。二是蜻蜓是眼睛最多的昆蟲，它圓圓的腦袋上有兩隻占據了一半體積的寶石一樣亮晶晶的複眼，每隻複眼包含上萬隻小眼睛，兩眼最多有五萬多隻小眼睛，這種超級精密的結構使得蜻蜓具有超凡脫俗的視力。同時，蜻蜓還可以靈活轉動頭部，對周圍的動靜洞察秋毫，這也是為什麼再機靈的小孩子要捉到一隻蜻蜓也並非易事。三是蜻蜓的體型精致，嘴巴強大有力，腹部形狀像修長的竹竿，細腿上有鉤刺。它夜伏晝出，色彩豔麗，體態優雅，是天然的蚊蟲殺手，也是小孩子們最好的玩伴。
之所以對這些昆蟲有如此細致入微的觀察，是由於這些昆蟲簡直被設計得太太奇妙了！不管造物主或者它們的設計者是誰，他都是如此偉大，與天同高！
亞龍頭頂上的蜻蜓抖動著翅膀，懸停在空中，瞪著兩隻碩大的眼睛，好奇地觀看亞龍像蛤蟆那樣一跳一跳地追逐蛐蛐兒。
亞龍追蹤著那隻閃亮的蛐蛐兒，中途又被一隻罕見的巨大的藍色蜻蜓吸引。藍蜻蜓從容地穿過漫天飛舞的紅蜻蜓，從容地在亞龍眼前不緊不慢地向前飛，好像在帶路，透明的翅膀在陽光下夢幻般地閃耀。亞龍走得慢些，藍蜻蜓就飛得慢些，亞龍走得快些，藍蜻蜓就飛得快些。
突然，藍蜻蜓消失在一堵牆後麵。亞龍再看，那不是一堵牆，而是一根巨大的柱子。沿著柱子往上看，在頭頂之上，是一座巨大的橙色龍門吊車。龍門吊車兩端共四根粗大的支柱撐起寬厚的橫梁，遮住了頭頂上的半個天空，沉重的黑色吊鉤高懸空中。
“大吊車真厲害，成噸的鋼鐵，它輕輕的一抓就起來，哈哈哈哈——”突然，有人大聲高唱《海港》之歌。
任建軍不知道從哪裡冒出來，唱罷，喊著：“你們果然在這裡。”
“你去哪裡了？”亞龍問道。
孩子們聽到這邊的響動，都聚攏過來。
建軍說：“我出門前上了趟廁所，後來找了你們好久，都沒在家，也沒有在防空洞門口。我想，你們肯定會跑到這裡來了。你們鑽那麼長的防空洞，膽子真夠大的。”接著說：“告訴你們一個好消息，我去食堂核實消息去了，今天晚飯後食堂放電影《紅孩子》。”
孩子們又都興奮起來。
“孩子怎麼是紅的？”
“那是不是也有黃孩子？“
“白孩子？黑孩子？……”
其實，孩子們的遐想還真有一定道理，雖然《紅孩子》這部影片所指的不是紅顏色的孩子，但這個世界上確實存在著這些不同顏色的孩子。
此刻，孩子們滿腦袋裝的都是晚上的電影。通常，在家屬大院放映露天電影，連周邊其它一些廠子的職工家屬也會被吸引來觀看，誰也不願錯過享受這難得的精神文化生活機會。大人孩子早早地就拎著馬紮和小凳子前來占據較好的位置，密密匝匝地覆蓋了大半個大院子，連透明的銀幕背後局促的空間也有不少觀眾，他們毫不在乎看到的是左右顛倒的影像。在工廠食堂裡放映的電影，則是工會為職工安排的福利，給辛苦勞作的工人們一個休息放鬆的機會，家屬們則無緣享受。
這次，孩子們已經深入“敵後”，如此接近電影院，絕對不能錯失良機。而且，竟然給工人們放映《紅孩子》，既然電影以孩子命名，孩子是最應該觀看的，這次反倒不讓孩子們看，不是很奇怪嗎？
大食堂電影院成了孩子們此時要攻入的目標，一項重大的謀劃即將實施。太陽逐漸西斜，出發前還可以休息片刻，他們各自找到一個鐵疙瘩勉強坐下休息，屁股硌得生疼。
亞龍用手抓住一把草葉揉搓，試圖借助草葉上殘留的水珠洗掉手上的汙跡。其他孩子也紛紛用草葉擦洗手指。
廣利伸手向學民借一隻煙盒元寶。學民很後悔在防空洞裡拿出煙盒來臭顯擺，說：“這可是很不好搞到的煙盒，你什麼時候還我？”廣利說：“肯定還，我們是鐵哥們兒，你還信不過我嗎？到時還你兩個，快點，快點。”學民極不情願地將自己的寶貝拆開，按著廣利的要求，折成一隻圓筒狀臨時蛐蛐罐，遞給廣利。
天色將暗，孩子們沿著由鐵絲網圍成的堆料場柵欄一路走過去尋找出口，大門上著鎖，上麵覆蓋著蜘蛛網狀的尖刺鐵絲網。他們繼續走，終於找到一處孩子們可以勉強通過的小缺口。大家用手小心地捏著掛滿尖刺的鐵絲網，用力抬起鐵絲，相互協助鑽出來。
他們小跑到一座車間的後牆，排成一列縱隊，在牆根的陰影裡靜靜地移動。
那個下午的每時每刻仿佛頻閃的畫麵，長時間回放在孩子們腦海中。三十年後，當亞龍在“798”的畫廊裡看到幾幅以孩子為主角的超現實繪畫時，不禁回想起此刻一幕情景——一群瘦骨伶仃的孩子，身上套著不合體的綴著大小不同補丁的灰色、藍色衣褲，趿拉著破布鞋，矮小的女孩兒腳踩紅色與黑色兩隻開口的小皮鞋，神情肅穆，在車間紅磚牆下麵的陰影裡列隊弓腰前行，車間的房頂上空飄著即將落幕的晚霞。這種風格的繪畫隻在這個階段紅火了十來年，就沉寂下去了。
他們在紅磚牆儘頭停下，四處觀察，待小路上無人經過時，列隊小跑著躲到小馬路對過兒半人高的矮樹叢後麵，縮著身子繼續前行。
下一個路口，矮樹叢被夾在主路與人行道之間。好在矮樹叢也變寬了，雙排樹叢中間構成一條天然隱身通道。鑽矮樹叢是平日裡孩子們玩捉迷藏的拿手把戲。剛剛鑽入矮樹叢，各個方向就響起了下班的鈴聲。他們還是排著一路縱隊，半蹲著在隱身通道中走走停停。當有人轉向他們這邊，他們就停下來，當四處人群湧動，他們繼續前行。
遠遠地可以看到，食堂前門有人把守，守門人在同拿著飯盒進入的人們打著招呼。
觀察情況的同時，還看到棒子隊的隊員們。這回，孩子們終於看清他們的本來麵目，在光天化日之下，沒有穿遮擋頭部的雨衣與厚重的長靴，模樣長的也是普普通通，每個人的腋下夾著長長的大粗棒子，騎著自行車，叮當亂響地搖著車鈴匆匆而過，像是又在執行新的重要任務。
孩子們繼續前進，來到食堂的後身，停下來休息。按照他們的計劃，在工人們吃飯的時候，要等在外麵。電影還需要過一會兒才能開始。
孩子們都感到肚子開始叫喚。他們的爸爸媽媽正在食堂裡儘情地享用晚餐，一想到這裡，大家都不停地咽口水，這更加劇了他們的痛苦。
約摸時間差不多了，經過了一番仔細觀察後，孩子們探頭探腦地鑽出矮樹叢，像一群小野貓那樣，踮著腳尖溜入食堂後門。
食堂裡四處彌漫著食物那勾人腸子的香氣。他們躲在一間儲藏室的門外，廣利從門後窺探著屋裡麵，那邊的桌子上有一盆饅頭。他將手中的蛐蛐罐小心地交到學民手裡，他不舍得將蛐蛐罐放入褲兜，怕擠壓傷害到他的新司令。
他說：“你們等等。”然後，彎著腰快速竄到饅頭盆那裡，抓起幾個饅頭，埋著頭就往回跑，中間掉落了一隻饅頭也沒有理會。剛剛回到門後，一個胖胖的廚師過來，從地上撿起饅頭擦了擦放回盆裡，將盆端走了。
亞龍接過廣利遞過來的半個饅頭，悄悄地將饅頭上的黑爪子印痕一點點剝掉。他還沒有完成清理工作，已經有人將他們自己的半個饅頭消滅乾淨了。
他們通過一側的通道向前麵移動，從側麵進入食堂大廳。大廳裡人聲鼎沸，排隊買飯的，高聲交談的，相互招呼找座位的，人來人往好不熱鬨。孩子們嘬著牙齒間的饅頭殘渣，低著頭向舞台前挪動，按著計劃，分頭行動，各自找好自己在熒幕前的位置，還要爭取不被大人們遮擋住視線。
當孩子們終於舒了一口氣，放鬆下來準備欣賞紅孩子的時候，大人們卻正在神經高度緊張地上天入地尋找他們眼皮子底下的這些寶貝兒們。