月上中天，清輝灑滿青石廣場。格物學堂的第一課，就在這眾目睽睽之下，帶著幾分荒誕與肅穆，正式開始了。
數十雙眼睛聚焦在林弈身上，有等著看笑話的戲謔，有半信半疑的審視，也有張承等人暗捏一把汗的緊張。陳嘯依舊遠遠站著，陰影遮住了他大半張臉，唯有那緊抿的嘴角透出冷意。
林弈神色平靜，仿佛腳下不是備受爭議的輿論場，而是再尋常不過的講台。他沒有拿出任何高深莫測的典籍，隻是將帶來的那口淺底木盤放在桌上，裡麵鋪著一層均勻的細沙。又取出幾根長短不一的細木棍，以及一些刻畫著特殊符號的小木塊。
“今夜，我們不談玄理，不論空言。”林弈開口，聲音清越，打破了夜的沉寂，“隻論一事——數。”
他拿起一根木棍，在沙盤上劃下一道橫線：“此為一。”又劃下五道短的豎線，“此為五。此乃算籌，諸位想必都見過。”
台下有人發出不以為然的嗤笑，算籌誰人不知？孩童啟蒙之物罷了。
林弈不以為意，繼續道：“然，籌算雖直觀，遇大數則繁，遇複雜則亂。今日，我與諸位探討一種或許更為便捷之法。”
他拿起那些刻畫著符號的木塊，在沙盤上方一一展示：“此符號為‘〇’，表空無，亦表位階；此為一、二、三……至九。”他展示的是經過他簡化、更接近現代阿拉伯數字形態的符號，但為了便於理解，他並未直接稱之為“數字”，而是稱為“算符”。
“此十枚算符，輔以這‘〇’，可表天下萬數。”林弈邊說，邊在沙盤上快速寫下“一百三十五”對應的算符組合。
“嘩眾取寵！”一個前排的世家子弟忍不住譏諷道，“換套符號而已，有何稀奇？難道還能比算籌更快？”
林弈抬眼看他，目光平靜：“是否更快，一試便知。”
他隨即在沙盤上寫下兩道多位數相乘的算題，皆是涉及田畝分割或賦稅核算中常見的複雜數目。“請這位兄台以籌算，我以此符算，看誰先得結果。”
那學子冷哼一聲，自恃精通算學，立刻取出隨身攜帶的算籌，蹲在地上，開始笨拙地擺弄起來。算籌碰撞，發出劈啪聲響，他神情專注，額頭漸漸見汗。
而林弈，隻是靜靜看著沙盤上的算符，手指虛點，心中默算著九九乘法口訣與豎式運算的步驟，片刻之後，便用木棍在沙盤空白處寫下了答案。
此時，那世家子弟的算籌才擺到一半！
“這……這怎麼可能？！”那學子看著林弈沙盤上清晰無誤的答案，又看看自己麵前一堆淩亂的算籌，滿臉的難以置信。
台下頓時一片嘩然！
“竟如此之快？”
“他……他幾乎未曾演算！”
“莫非是提前背好的？”
林弈沒有解釋豎式運算的原理，那太過驚世駭俗。他隻是淡然道：“此法之妙，在於定位與口訣。諸位若有興趣，日後可慢慢習之。今日，我們用它來解一實際問題。”
他擦去沙盤，畫下一幅極簡的田畝示意圖，形狀不規則，標注了大致邊長。“假設此田需按戶分與三戶人家，要求所分田畝麵積相等，且便於劃分，該如何計算每戶所得，並確定分界位置？”
這是一個典型的實際難題，涉及麵積估算和不規則圖形分割，用傳統方法極為繁瑣。
台下眾人，包括一些自詡算學不錯的學子，都皺起了眉頭，低聲議論，覺得無從下手。
林弈不慌不忙，用繩尺大致量了圖形幾條關鍵線段，在沙盤上以算符記錄數據。然後，他引入了一個樸素版的“割補法”思想，將不規則圖形近似分割成幾個規則圖形三角形、矩形）的組合，利用勾股定理和簡易的麵積公式並未直接說出公式名稱，而是用“矩形麵積=長乘寬”、“三角形麵積=半底乘高”等直觀描述）進行估算。
他一邊講解，一邊在沙盤上演算，算符跳動，步驟清晰。雖然隻是近似計算，但其思路之清晰、方法之係統，遠非憑經驗瞎蒙可比。最終，他得出了一個相對合理的分割方案和每戶大致所得畝數。
“若官府征收田賦，按畝計稅，此法亦可快速核算總數，防止胥吏上下其手，中飽私囊。”林弈最後補充了一句。
這一下，台下徹底安靜了。
那些原本抱著看熱鬨心態的人，眼神變了。他們或許不懂高深經義，但田畝、賦稅，卻是與他們切身相關，甚至與家族利益息息相關的事情！林弈所演示的，不是虛無縹緲的理論，而是實實在在能解決問題的辦法！其效率之高，思路之巧，遠超他們認知！
幾個衣著樸素、明顯出身寒微或小地主家庭的學子，眼中爆發出熾熱的光芒！他們太清楚胥吏在田畝核算上做手腳的厲害了！若真能掌握此法……
就連之前那個出言譏諷的世家子弟，也啞口無言，看著沙盤上那清晰明了的演算過程，臉上青紅交加。
張承、趙友直等人更是激動得難以自已。他們知道林弈有才，卻沒想到他能將看似枯燥的算學，講得如此生動、如此“有用”！
“妙……妙啊！”一個坐在前排、一直沉默觀察的老農打扮的學子或許是某位潛心農事的寒門子弟），忍不住撫掌驚歎，“若用此法，村中分田爭訟，何至於年複一年！”
林弈看向他，微微頷首：“此不過一隅。算學之妙，在於其乃格物之基。測山高，量河寬，計工程，核糧餉，乃至觀星定曆，造器興利，皆離不開數。聖人亦雲‘允執其中’，這‘中’，何嘗不是一種數與度的平衡？”
他將數學提升到了“格物之基”的高度，並與儒家經典巧妙關聯，既展示了實用性，又未脫離主流話語體係，讓人難以輕易扣上“離經叛道”的帽子。
陳嘯在遠處，看著人群中那些明顯被觸動、甚至開始主動向林弈請教的身影，臉色鐵青。他意識到，林弈這第一課，沒有空談，沒有爭辯，隻用最樸素的“有用”，便輕易擊穿了之前所有汙蔑的泡沫！
這格物學堂，非但沒有成為笑話，反而可能要真的立起來了！
林弈環視眾人，看著那一張張由質疑、嘲諷轉變為驚訝、思索乃至渴望的麵孔，心中古井無波。
他知道，這僅僅是開始。但至少，他用這“數學之妙”，在這青雲書院堅實的壁壘上，鑿開了第一道看得見的裂縫。
知識的魅力，有時候比任何雄辯都更有力量。
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