天啟七年，孟夏的雨剛過，城北登州講武堂的木門便被推開。五十名身著民團號服的骨乾踏著積水走進院內，鞋上的泥點在青石板上印出深淺不一的痕跡——這是講武堂正式開課的日子，從民團中精挑細選的他們，是蓬萊軍第一批係統學戰術的種子。
講武堂原是衛所舊營的營房，經沈文修繕後，正廳改造成講堂，中央擺著個丈許見方的沙盤，裡麵鋪著細沙，插著小木牌，代表山川、河流與營寨；四周擺著簡陋的木桌木凳，桌麵還留著未打磨平整的毛刺。王巢穿著常服站在沙盤旁，手裡捏著半截木炭，目光掃過陸續入座的骨乾，最後落在趙大勇身上。
“都坐好！”趙大勇粗啞的嗓音打破了寂靜。他今日換上了新的甲胄，卻特意沒佩刀——按王巢的吩咐，講武堂內隻論戰術，不論職級。可看著眼前熟悉的沙盤，他還是忍不住摸了摸腰間，想起半月前自己還對著這堆沙子質疑“紙上談兵沒用”，如今卻要跟著一起聽課，嘴角不禁泛起幾分訕然。
待眾人坐定，王巢舉起木炭，敲了敲沙盤邊緣：“你們都是從屍山血海裡爬出來的，刀槍耍得熟，可打仗光靠勇猛不夠。”他彎腰在沙盤左側堆起一座尖沙堆，插上寫著“黑風寨”的木牌，“上個月打黑風寨，咱們贏了，但要是換個地形，換個對手，光靠衝上去砍，能贏嗎？”
底下立刻響起細碎的議論聲。有骨乾撓著頭嘟囔：“那回不是靠燧發槍厲害嗎？”還有人附和：“黑風寨的人本來就慫，換了真倭寇說不定得吃虧。”這些話戳中了不少人的心思——他們打贏過仗，卻從沒琢磨過“為什麼贏”。
王巢沒反駁，反而順著話頭往下說：“燧發槍是利器，但要是咱們把槍兵撒在平地上，被土匪從兩邊包抄，槍再厲害有用嗎？”他用木炭在沙堆旁畫了兩道曲線，“黑風寨背靠山，前有河，土匪以為憑這地形就能守得住，可他們忘了，河上遊有淺灘，山後有小路——這就是地形的用處。”
他拿起木炭，指著沙堆後的小路木牌：“那日我帶火槍營從這裡繞過去，就是利用地形藏住行蹤；趙統領帶步兵在正麵佯攻，吸引他們的注意力，這叫‘聲東擊西’。”說著，他用木炭在淺灘位置畫了個圈，“要是不懂看地形，找不到這兩處要害，咱們就得硬攻寨門，至少多死三十個弟兄。”
台下瞬間安靜了。骨乾們你看我我看你，想起打黑風寨時確實覺得“順得蹊蹺”，此刻才明白每一步都藏著門道。趙大勇也愣住了，他當時隻知道按命令衝鋒，竟沒察覺背後有這麼多算計，下意識地往前湊了湊，想聽得更清楚些。
“再講情報偵查。”王巢擦掉沙盤上的痕跡，重新堆出蓬萊城的輪廓，“打黑風寨前，我讓弟兄們扮成貨郎去踩點，摸清楚他們有多少人、火器藏在哪、換崗時間是多少——這就是情報。要是兩眼一抹黑就往上衝，說不定正好撞進他們的陷阱裡。”
他拿起兩塊小木牌，一塊寫著“我方”，一塊寫著“敵方”，“情報就是讓你知道‘對手是誰、在哪、有啥本事’，知道了這些，才能想好怎麼打。就像打獵，得先摸清獵物的習性，才好設陷阱，總不能瞎闖吧？”
這話通俗易懂，骨乾們紛紛點頭。有個叫吳六的骨乾，以前是獵戶出身，忍不住開口：“大人說得對！以前打熊瞎子，都得先看它常走哪條路、在哪喝水，不然就是送死！”
王巢笑了笑，順勢道：“打仗和打獵一個理，隻不過獵物換成了敵人，陷阱換成了戰術。”他用木炭在沙盤上演示起“集中火力”的戰術：將代表火槍營的木牌聚成一團，對著敵方木牌猛畫幾道，“咱們的燧發槍雖好，但要是分散著打，就像撒胡椒麵，沒用；聚在一起打，就是一拳頭，能一拳砸穿敵人的陣型——這就是‘集中火力’。”
整整一個時辰，王巢都在沙盤前講解，從“如何利用溝壑隱蔽行軍”到“如何通過炊煙判斷敵軍人數”，每講一個戰術，就配一個實戰案例，要麼是他經曆過的，要麼是史書上的經典戰役，用最直白的話拆解開來。木炭寫了又擦，擦了又寫，沙盤上的沙堆被推平數次，又堆起新的山川河寨。
日頭升至中天時，王巢放下木炭：“今日就講到這，下午趙統領給你們講‘步兵接戰的注意事項’，陳武講‘火槍營的協同配合’。”他頓了頓，目光變得嚴肅，“每人每天寫一篇心得，不用多，哪怕隻寫一句‘今天懂了地形很重要’也行，但必須寫。”
這話一出，台下頓時炸了鍋。骨乾們大多是文盲，連自己的名字都寫不利索，哪會寫什麼心得。吳六急得抓耳撓腮：“大人，俺認字沒幾個，寫不出來啊！”其他人也跟著附和，臉上滿是為難。
“寫不出來就問。”王巢指著門口，“沈先生安排了識字先生在隔壁屋，不會寫的字可以問，實在不行畫出來也行。但有一條，必須交，這是規矩。”他知道，讓這群糙漢子動筆比讓他們扛槍難，但隻有逼著他們思考、記錄，戰術理論才能真正刻進腦子裡。
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下午的課由趙大勇先講。他站在沙盤前，比王巢緊張得多，手都在發抖，憋了半天隻說出一句：“步兵接戰，先立盾陣！”台下哄地笑了起來，趙大勇臉一紅，索性扯開嗓子，講起自己當年在邊軍打仗的經曆：“以前跟著老將軍打蒙古人，對方騎兵衝過來，咱們就是盾在前、槍在後，等他們靠近了再刺，千萬彆慌著往前衝……”
他沒講什麼大道理，全是實打實的實戰經驗：盾陣怎麼拚才不漏縫，長槍手怎麼發力才刺得深，遇到騎兵衝擊該往哪躲。骨乾們聽得入了迷，時不時插話問“要是盾被砍破了咋辦”“多人受傷了怎麼補位”，趙大勇都一一答來，講堂裡的氣氛比上午還熱烈。
接著陳武上台，講的是火槍營的協同。他拿著一把燧發槍，拆解開來給眾人看：“這鐵家夥裝彈要四步，所以得排三排，前排打完退到後排裝彈，中排頂上，這樣火力才不會斷。”他還說起試射時的教訓，“有回下雨，火藥潮了，槍打不響，所以每次出發前，必須檢查火藥乾不乾，這都是保命的事。”
傍晚散課時，識字先生的屋裡擠滿了人。吳六拿著毛筆，半天寫不出一個字，急得滿頭大汗，識字先生笑著教他：“你今天聽了趙統領講盾陣，就寫‘盾陣要齊，不然會被衝散’。”吳六跟著一筆一劃地寫，“齊”字少了一撇，“散”字寫得歪歪扭扭，卻還是小心翼翼地折好，放進懷裡。
沈文負責收心得，看著桌上厚厚一摞紙片，忍不住笑了。有的上麵隻有三五個字，錯字連篇；有的畫著歪歪扭扭的盾陣和火槍，旁邊注著拚音；還有的寫著“今日懂了，打仗不是瞎衝”，字跡潦草卻有力。他拿起一張遞給剛進門的王巢：“公子，您看，吳六這張雖錯字多，卻說到了點子上。”
王巢接過一看，忍不住點頭。他知道，這些紙片或許簡陋，卻是這些骨乾從“隻會打”到“懂著打”的第一步。正看著，趙大勇和陳武也走了進來，趙大勇撓著頭：“公子，俺今天講得亂七八糟，沒講明白戰術理論。”
“你講的比理論有用。”王巢拍了拍他的肩膀，“理論是骨架，實戰經驗是血肉，缺了哪個都不行。以後你們輪流講，我講戰術，你們講經驗，這樣他們才能學得紮實。”
接下來的日子，講武堂的燈每晚都亮到深夜。王巢的課依舊是沙盤演示結合案例，他講“官渡之戰”的以少勝多，拆解“出其不意”的戰術；講“赤壁之戰”的火攻，分析“利用天時”的重要性。趙大勇則講步兵的攻防技巧，帶著骨乾們在院子裡演練盾陣變換；陳武講火槍的維護與應急，手把手教他們處理炸膛隱患。
骨乾們的心得也漸漸有了模樣。吳六開始寫“今日練了沙盤推演，要是從左翼迂回，能更快打垮敵人”；有個叫王鐵蛋的骨乾，以前是夥夫，竟在心得裡寫“打仗和做飯一樣，得提前備料情報），掌握火候時機）”；還有人畫了簡易的戰術圖，標注著進攻路線和火力點。
這日清晨，王巢剛走進講武堂，就看見骨乾們圍著沙盤爭論不休。吳六指著沙盤上的“山”和“河”：“應該從山後繞過去，打他們個措手不及！”王鐵蛋搖頭：“不行，山後全是碎石，不好走，不如從河邊佯攻，再派小隊偷襲！”兩人爭得麵紅耳赤，其他骨乾也紛紛插話，各說各的道理。
王巢沒有打斷，隻是站在一旁微笑。他知道，當這些隻會拚殺的糙漢子開始為“怎麼打”爭論時，講武堂的意義就真正實現了。待眾人安靜下來，他走上前，用木炭在沙盤上畫出兩條路線：“你們說得都對，關鍵看對手的弱點在哪——要是對手在山前布防嚴，就從山後繞；要是河邊防守鬆，就從河邊攻。戰術沒有好壞，隻有合不合適。”
骨乾們恍然大悟，紛紛點頭。吳六撓著頭笑了：“原來如此，俺以前隻知道衝，沒想過還得看對手的情況。”
夕陽西下，講武堂的門再次打開，骨乾們拿著寫好的心得走出來，臉上帶著以往沒有的思索神色。沈文站在門口，接過他們遞來的紙片，看著上麵越來越通順的句子、越來越清晰的思路，心中感慨萬千。
王巢站在講武堂的台階上，望著他們遠去的背影，手裡捏著一張心得——那是趙大勇寫的，上麵隻有一句話：“打仗不是靠蠻勁，得用腦子，這課沒白聽。”字跡雖醜，卻力透紙背。
夜色漸深，講武堂的燈又亮了起來。王巢坐在沙盤旁，整理著明日要講的“情報傳遞”內容，沈文則在一旁整理心得。燈光下，沙盤上的山川河寨清晰可見，仿佛藏著未來的千軍萬馬。
理論的根基，已在這些熱血漢子的心中悄然紮下。待這些種子生根發芽，蓬萊軍的鋒芒，終將無可阻擋。
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