三天後，考核結果公布。講武堂門口的公告欄前擠滿了人，李定國和劉文秀擠在最前麵，當看到自己的名字出現在“正式錄取名單”上時，兩人激動得擁抱在一起——他們終於實現了自己的目標，即將成為講武堂的學員，朝著軍官的方向邁進。
此次擴招，共錄取了一千名學員，其中陸軍士兵三百零五人，水師士兵二百九十五人，民間勇武之士四百人。六月初一，講武堂舉行了隆重的開學典禮，一千名學員穿著統一的灰色講武堂製服，整齊地站在校場上，接受王巢和各位教官的檢閱。
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王巢站在高台上，看著台下朝氣蓬勃的學員，聲音洪亮地說道：“各位學員！你們從千餘名考生中脫穎而出，進入登萊講武堂，這既是你們的榮譽，也是你們的責任！你們在這裡要學的，不僅是體能、戰術和謀略，更要學‘忠誠’——忠於登萊，忠於百姓，忠於咱們共同的目標：抵禦外敵，守護家園！”
他頓了頓，目光掃過人群中的李定國和劉文秀，繼續說道：“我知道，你們中有不少人出身平凡，甚至曾是流民、農夫、工匠，但這都不重要！重要的是，你們有一顆為國為民的心，有一身敢打敢拚的本事！講武堂不會因為你們的出身而區彆對待，隻要你們肯努力、肯學習，畢業後就能成為軍官，就能在戰場上建功立業，就能讓自己和家人過上好日子！”
台下響起了熱烈的掌聲，學員們齊聲喊道：“忠於登萊！忠於百姓！努力學習！建功立業！”聲音響徹校場，震得周圍的樹木都微微搖晃。
開學典禮結束後，學員們被分成十個班，每個班一百人，分彆由一名教官帶領，進入各自的營房。李定國和劉文秀被分到了同一個班，兩人收拾好行李後，就跟著教官去熟悉講武堂的環境——有專門的教室用於學習戰術理論，有寬敞的校場用於體能訓練，還有模擬戰場的沙盤室，用於演練各種戰術。
接下來的日子裡，講武堂的生活緊張而充實。每天清晨，學員們要進行一個時辰的體能訓練，從三千米跑、負重行軍到摔跤對抗，強度比在普通軍營裡還要大；上午，他們在教室裡學習戰術理論和謀略，趙烈會結合自己在遼東的戰場經驗，給他們講“如何應對後金騎兵的衝鋒”“如何利用地形優勢防守”，馬坤則會教他們“如何排兵布陣”“如何管理士兵”；下午，他們會在沙盤室進行模擬演練，每個班分成兩隊，一隊進攻，一隊防守，教官在一旁指導，指出他們的不足和改進方法；晚上，他們還要學習簡化字和算術，因為作為軍官，不僅要會打仗，還要會看地圖、寫報告、算糧草。
李定國在戰術理論和模擬演練中表現尤為突出——他總能快速理解教官講的戰術，在沙盤演練中，他帶領的小隊多次以少勝多，擊敗對手；劉文秀則在騎兵戰術和射箭方麵展現出了過人的天賦，他不僅自己箭術高超，還能教會其他學員如何精準射擊，如何在騎馬時保持平衡。
兩人的表現很快引起了趙烈和馬坤的注意。一次沙盤演練後，趙烈特意留下李定國：“定國，你剛才帶領小隊防守時，用‘誘敵深入’的戰術，把對方引入陷阱，這個思路很好。但你要注意，陷阱的布置要隱蔽，不能讓對方輕易發現；而且，預備隊的位置要靈活，隨時能支援各個方向，否則很容易被對方突破。”
李定國認真地聽著，一邊點頭一邊記在心裡：“謝謝教官指點！屬下下次一定注意。”
馬坤也經常指導劉文秀：“文秀，你的箭術很好，但作為騎兵軍官，不能隻靠自己勇猛，還要學會指揮騎兵小隊——比如，如何讓騎兵排成衝鋒陣型，如何在衝鋒時保持速度和秩序，如何在衝鋒後快速調整隊形，這些都很重要。你可以多和騎兵營的老兵交流，學學他們的經驗。”
劉文秀感激地說道：“謝謝教官！屬下明天就去騎兵營請教老兵。”
王巢也經常來講武堂視察，有時會坐在教室後麵聽教官講課，有時會在操場邊看學員們訓練，有時還會參與到沙盤演練中，和學員們一起討論戰術。一次，他看到李定國和劉文秀在沙盤室裡討論“如何防守海邊的堡壘”，便走了過去，問道：“如果敵軍從海上進攻，用戰船炮擊堡壘，你們該如何應對？”
李定國想了想，回答道：“屬下認為，可以在堡壘周圍的海麵上設置暗礁和鐵鏈，阻止敵軍戰船靠近；在堡壘頂部架設火炮，當敵軍戰船進入射程後，用火炮轟擊他們的船身；再組織一些弓箭手，射擊敵軍船上的士兵，讓他們無法靠近堡壘。”
劉文秀補充道：“還可以在海邊布置一些伏兵，當敵軍士兵登陸時，伏兵突然殺出，打他們一個措手不及；同時，讓水師的戰船在遠處巡邏，隨時準備支援堡壘，防止敵軍從側麵偷襲。”
王巢點點頭，笑著說道：“你們的思路很全麵，考慮到了防守、反擊和支援。但還要注意一點——敵軍可能會用火攻，比如用火箭射擊堡壘的木質結構，所以你們要在堡壘上準備足夠的水和沙子，隨時撲滅火災；另外，要安排專門的士兵觀察敵軍的動向，及時傳遞情報，讓各個防守點能提前做好準備。”
兩人連忙躬身道謝：“謝謝大人指點！屬下記住了。”
王巢看著眼前這兩個年輕人，心中暗暗記下：“李定國沉穩有謀略，劉文秀勇猛善騎射，這兩人都是可塑之才。隻要好好培養，將來定能成為登萊軍隊的棟梁，甚至可能成為改變戰局的關鍵人物。”
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時間過得很快，轉眼間一個月過去了。學員們的體能、戰術和謀略都有了明顯的提升，尤其是李定國和劉文秀，不僅在各項考核中名列前茅，還得到了其他學員的認可和尊重——李定國經常幫助大家分析戰術問題，劉文秀則主動教大家射箭和騎馬技巧，兩人都成了班裡的“小教官”。
這天傍晚，李定國和劉文秀訓練結束後，坐在校場邊的草地上休息。看著遠處漸漸落下的夕陽，劉文秀感慨地說道：“真沒想到，咱們能有今天。如果不是王大人推行新政，建講武堂，咱們現在可能還在地裡種地，或者在軍營裡當一個普通的士兵，永遠沒有出頭的機會。”
李定國也點點頭，眼神堅定地說道：“是啊，王大人給了咱們機會，咱們就要好好把握。將來畢業後，一定要在戰場上好好打仗，守護好登萊，不辜負王大人的期望，也不辜負自己的努力。”
劉文秀用力點頭：“對！咱們要成為最好的軍官，帶領士兵們打敗後金，打敗流寇，讓登萊的百姓都能過上安穩的日子！”
兩人相視一笑，站起身，朝著營房走去。夕陽的餘暉灑在他們身上，把他們的影子拉得很長，像是在預示著他們未來的道路——一條充滿挑戰，卻也充滿希望的道路。
王巢站在講武堂的高台上，看著兩人離去的背影，嘴角露出欣慰的笑容。他知道，講武堂擴招不僅是為了培養軍官，更是為了給登萊的未來培養人才——這些學員中，或許會出現下一個嶽飛，下一個戚繼光，或許會有人在未來的戰爭中力挽狂瀾，守護住這片土地和百姓。而李定國和劉文秀，就是這無數希望中的兩顆耀眼的星星，正朝著光明的未來不斷前進。
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