這個生動而形象的比喻，讓所有學生都茅塞頓開。原來，弱點從另一個角度看，竟然是最大的優點！
“所以，我們的核心戰略，不是去追趕他們的尖子生，那不現實。我們的戰略是——自我超越，極限挖潛！”
楊明宇再次切換投影，一份詳細的作戰計劃正式呈現在眾人麵前。
“為了實現這個戰略，我將全班同學，按目前的綜合學力，劃分為三個梯隊，並為每個梯隊製定了不同的、必須達成的‘作戰任務’！”
第一梯隊：尖刀連
成員：林天、陳靜，以及班裡其他幾位成績相對靠前的同學。
任務：保證優勢科目不失手，全力衝擊高分，目標是每人至少進入單科年級前二十名。你們是拉高我們班平均分的矛頭，是插向敵人心臟的尖刀！
林天和陳靜對視一眼，都從對方眼中看到了燃燒的戰意。
第二梯隊：磐石營
成員：班級裡占大多數的、成績在及格線上下徘徊的學生。
任務：放棄難題、偏題。集中所有精力，死磕基礎知識！你們的任務，不是去爭100分，而是要牢牢守住及格的底線，並力爭拿到70到。你們是班級平均分的基石，你們穩住了，我們就不會輸！
這部分學生人數最多，他們看到自己的任務如此具體、如此“接地氣”，心中的焦慮和畏懼頓時消散大半，取而代之的是一種“我好像真的可以做到”的信心。
第三梯隊：敢死隊
成員：班級裡基礎最差、多門功課不及格的同學。
任務：楊明宇的目光變得無比銳利，掃過那幾個一直低著頭、不敢看他的學生。
“你們的任務，最為關鍵，也最為悲壯！”他一字一頓地說道，“我不要你們及格，我甚至不要你們拿到50分。我隻要你們做到一件事——消滅個位數和小二十分！”
“英語，把26個字母和最簡單的100個單詞給我背到滾瓜爛熟！數學，把選擇題的答題卡給我塗滿！語文，把作文給我寫滿800字，就算抄前麵的閱讀理解，也必須給我寫滿！”
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“你們的目標，就是每門課，至少拿到30分！你們每多拿一分，都是從敵人身上撕下來的一塊肉！你們，是我們14班的敢死隊！敢不敢接這個任務？！”
那幾個一直被視為“班級累贅”的學生，猛地抬起了頭。他們第一次發現，自己非但不是拖後腿的，反而被委以了最悲壯、最關鍵的重任。一個平時最調皮的男生，眼睛“刷”地一下就紅了，他站起來，用嘶啞的聲音吼道：“敢！”
“敢！”
“老師，我敢！”
“敢死隊”的成員們紛紛站了起來，他們的臉上，第一次浮現出被重視、被需要的決絕神情。
整個班級，被這部精密的“戰爭機器”徹底調動了起來。每一個人，無論成績好壞，都在這個計劃裡找到了自己的位置和價值。
“很好！”楊明宇滿意地點了點頭，“現在，我宣布，高一14）班期中考試總動員大會，正式開始！我們的口號是——”
他轉身，在黑板上寫下八個大字，每一個字都力透紙背，充滿了力量。
“班級一體，全員皆兵！”
“班級一體，全員皆兵！”
全班同學自發地站了起來，用儘全身力氣，喊出了這個屬於他們的、共同的口號。聲音彙聚成一股洪流，衝出教室，響徹雲霄。
這一刻，他們不再是一盤散沙，不再是學渣集中營。
他們是一個真正的集體，一支即將踏上戰場的、紀律嚴明、目標一致的軍隊！
這場動員大會，成為了14班所有學生記憶中最深刻的一課。它沒有講任何一個知識點，卻比任何一堂課都更重要。它將一群迷茫、自卑、被放棄的孩子，徹底捏合成了一個擁有共同信念和榮譽感的戰鬥集體。
而戰爭，現在才剛剛開始。
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