秦振陽看著魏向敏，緩緩說道：
“我在想，是不是可以找個機會，讓陳捷去基層曆練曆練，把他腦子裡那些先進的理論，放到實踐的熔爐裡去淬煉一番。”
“下基層？”魏向敏眉毛一挑，隨即又皺了起來，“振陽同誌，你的想法是好的，但是，是不是太快了點？他才剛提級，滿打滿算，在研究室也不到兩年，而且年紀也太輕了，今年才二十五歲吧？”
“二十五歲的年輕人，放到基層去，能做什麼？能服眾嗎？會不會反而拔苗助長，把他給毀了？”
魏向敏的擔憂，非常現實，也是體製內培養年輕乾部時，最常見的顧慮。
秦振陽卻搖了搖頭，目光穿過窗戶，望向遠處的天空：
“向敏同誌，時代變了，我們不能再用過去那種按部就班、論資排輩的老辦法，去培養適應未來的人才了。”
“現在是什麼時代？是信息時代，全球化時代。”
“新技術層出不窮，新矛盾、新問題、新挑戰，以前所未有的速度湧現。”
“今天還是先進經驗，明天可能就成了落後典型，這種快速變化，要求我們的乾部，特彆是年輕乾部，必須具備超強的學習能力、適應能力和創新能力。”
秦振陽轉過頭，目光灼灼地看著魏向敏：
“這樣的能力，在機關大院裡是培養不出來的，隻能在基層一線，在處理各種複雜矛盾和突發事件的驚濤駭浪中，才能真正鍛煉出來。”
“陳捷這孩子，最大優勢是什麼？就是年輕，年輕意味可塑性強。”
“就是要趁著他思想還沒有固化，還沒有被機關條條框框束縛住的時候，讓他去基層，去接接地氣，去吃點苦頭，去碰碰釘子。”
“讓他去真正看一看，我們國家最真實的模樣，聽一聽老百姓最真實的聲音，也讓他把他腦子裡的宏大構想，去和最具體的柴米油鹽、家長裡短碰撞一下。”
“我相信，讓他去基層曆練兩年，等再回來的時候，他帶給我們的，絕不僅僅是一份調研報告，而是一種全新的、打通了理論與實踐、中央與群眾的、真正屬於華國自己的治理智慧。”
這才是秦振陽的真正目的。
與其說是下基層曆練，不如說是讓陳捷下基層調研。
但這種調研，不能是走馬觀花，而是要給他更大的自主性，也就是權力，這樣才能充分發揮陳捷的主觀能動性。
魏向敏深以為然地點點頭：
“你說的對，我們黨要牢牢掌握信息時代的思想領導權，就必須培養出一批既懂理論、又懂群眾，既能上接天線、又能下接地氣的年輕乾部，讓他們用老百姓聽得懂的語言，去講好我們的故事。”
他頓了頓，沉吟道：
“我同意你的想法，不過，具體安排上，你有什麼打算？準備把他放到哪裡去？”
這才是最關鍵的問題。
一個前途無量的年輕乾部，下放的第一個台階，將直接決定他未來的成長高度和發展路徑。
秦振陽笑了笑，沒有直接回答，而是反問道：
“魏主任，你覺得，陳捷這樣的年輕人，最大特點是什麼？”
魏向敏想了想，說道：
“聰明，有大局觀，思想……很新，甚至可以說，非常前沿。”
“對，就是新，就是前沿。”秦振陽笑了起來，“所以不能把他放到一個四平八穩、暮氣沉沉的地方去，那會磨掉他的銳氣和靈氣。”
“可以把他放到一個和他一樣，充滿了新生事物、充滿了闖勁和活力的地方去。”
“讓他去改革開放的最前沿，去新舊矛盾衝突最激烈的地方，把他腦子裡那些最前沿的思想，去和最前沿的實踐相結合，為我們國家未來發展和治理，去探索和積累第一手最鮮活的經驗。”