蘇眠踏上旋轉樓梯時，青銅鏡的溫度比之前更暖，像是在為她驅散周圍的陰冷。這次沒有了無限回廊的幻象，樓梯的轉角清晰可見，每一級台階的磨損痕跡都真實可觸——有的台階邊緣缺了角，露出裡麵的木頭紋理；有的上麵還留著淡淡的粉筆灰印記，像是學生匆忙走過時掉落的。
走到三樓與四樓的平台時，她特意停下看了一眼扶手——之前看到的“彆往上走”刻痕還在，卻在青銅鏡的微光下顯露出了破綻：刻痕邊緣的木屑很新，顯然是近期被人刻意刻上去的，而非舊痕。蘇眠冷笑一聲，怨念的伎倆終究抵不過真相，她繼續往上走，腳步聲在樓梯間裡回蕩，卻沒有了之前的詭異回響，反而多了一絲平靜，像是暴風雨前的寧靜。
四樓的走廊比樓下更安靜，連風吹過窗戶的聲音都變得微弱。兩側的教室門大多敞開著，裡麵空蕩蕩的，隻有積滿灰塵的課桌椅和發黑的黑板，有的黑板上還殘留著半截板書，“二次函數”“英語語法”的字樣在昏暗裡泛著模糊的白光。蘇眠的目光掃過每一扇門，直到停在走廊中間的一扇門前——這扇門是唯一關著的，門板是深棕色的，比其他教室門更厚實，門楣上的木質門牌寫著“教師辦公室”，字跡是燙金的，雖然已經褪色，卻依舊能看出曾經的精致。
她伸出手，指尖剛碰到門把手，就感覺到一陣微弱的震動——不是門軸的晃動，而是從門內傳來的，像是有人在輕輕敲擊黑板。蘇眠屏住呼吸，慢慢轉動門把手，門軸發出“吱呀”的輕響，比之前任何一扇門的聲音都更沉悶，像是很久沒有被打開過。
門開了一條縫，一股淡淡的粉筆灰味混著墨水味飄出來，不同於教室的黴味，這股味道裡帶著一絲屬於成年人的整潔感——顯然，這裡曾有人長期使用。蘇眠推開門，辦公室的景象映入眼簾：
房間裡有四張辦公桌，並排靠在牆邊，每張桌上都堆著泛黃的教案和作業本，有的作業本上還留著紅色的批改痕跡，“√”和“x”的符號在昏暗裡格外醒目。靠窗的辦公桌上放著一個搪瓷杯，杯身上印著“育英中學”的字樣，杯底還殘留著褐色的茶漬。房間中央有一塊黑板，比教室的黑板小些，掛在牆上，黑板擦放在旁邊的粉筆槽裡，槽裡還剩幾根半截的粉筆，紅色、白色、藍色的都有。
而最讓蘇眠心頭一緊的，是黑板中央用紅色粉筆寫的三個字：“彆走”。
這三個字寫得很大，占據了黑板的一半空間，筆畫扭曲得不成樣子，像是用顫抖的手急促寫下的——“彆”字的豎鉤歪歪扭扭，幾乎要戳到旁邊的“走”字；“走”字的撇畫拉得很長，末端還濺出了一點紅色粉筆灰，像是寫字的人太用力，把粉筆捏斷了。紅色的粉筆顏色格外鮮豔，在昏暗的光線下像凝固的血，看得人心裡發毛。
“誰寫的？是陳老師嗎？”蘇眠輕聲自語，慢慢靠近黑板。她伸出手指，輕輕碰了碰“彆”字的筆畫——粉筆灰已經乾透，指尖沾到的紅色粉末細膩而均勻，不像是普通的粉筆，反而帶著一絲淡淡的腥味，與林曉日記上的暗紅色汙漬味道有些相似。
青銅鏡突然在掌心發燙，鏡麵映出黑板的角落——在“彆走”兩個字的下方，藏著幾縷極淡的白色粉筆痕跡，像是被人用黑板擦擦過，卻沒完全擦乾淨。蘇眠用青銅鏡的微光仔細照過去，那些白色痕跡慢慢顯露出形狀，是兩個模糊的字：“救我”。
“救我……”蘇眠的心臟猛地一縮。這顯然是寫字的人在極度恐懼下寫下的，先寫了“救我”，又被什麼東西打斷，匆忙改成了“彆走”，像是在警告後來的人，又像是在絕望中求救。結合之前的線索，寫下這兩個字的，大概率就是失蹤的陳芳老師——她在辦公室裡遇到了危險，用粉筆留下了最後的提示。
她的目光移到靠窗的那張辦公桌——這張桌比其他三張更整潔，教案和作業本都碼得整整齊齊，顯然是經常使用的。桌角放著一本深綠色封麵的教案，封麵上用黑色鋼筆寫著“陳芳”兩個字，字跡工整有力，與檔案裡陳老師的簽名完全一致。
蘇眠走到桌前，小心翼翼地拿起教案。教案的封麵有些磨損，邊緣沾著幾點白色的粉筆灰，翻開第一頁，裡麵是詳細的教學計劃，“9月10日有理數的運算”“9月12日整式的加減”，每一頁都寫滿了密密麻麻的筆記，有的地方還畫著小小的圖示，比如用三角形標注重點，用波浪線劃出難點，看得出來陳老師是個認真負責的老師。
她一頁一頁地翻著，直到翻到最後幾頁——這裡的筆記變得潦草，甚至有些混亂，有的句子隻寫了一半就中斷了，像是寫字的人無法集中注意力。在最後一頁的空白處，夾著一張小小的紙條，是從筆記本上撕下來的，紙張邊緣參差不齊，顏色泛黃，上麵用藍色鋼筆寫著幾行字：
“他們不是‘失蹤’，是被舊校舍的‘回音’困住了。我在林曉的數學課本裡找到半頁日記，她提到‘走廊裡的腳步聲’，趙陽的錄音筆裡錄到了鋼琴聲——是《小星星》，林曉最喜歡的曲子。四樓的舊音樂教室，有‘回音’的源頭。我必須去救他們，哪怕……”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
紙條寫到“哪怕”就戛然而止，後麵的內容被撕掉了，隻剩下一道鋒利的撕痕，撕痕邊緣沾著一點暗紅色的汙漬——汙漬的顏色、質感，甚至乾燥後的裂紋，都與林曉日記上的汙漬一模一樣，顯然是同一種東西，很可能是陳老師的血。
“《小星星》……鋼琴聲……”蘇眠的腦海裡瞬間閃過之前的線索——在儲物間時，她似乎聽到過模糊的音樂聲；在旋轉樓梯時，青銅鏡裡映出的音樂教室門口，隱約有鋼琴的輪廓。現在結合紙條內容，終於串聯起來：舊校舍的“回音”與音樂教室的鋼琴有關，林曉和趙陽的失蹤都與這架鋼琴脫不了乾係，而陳老師為了救他們，決定獨自前往音樂教室，哪怕明知有危險。
“哪怕什麼？”蘇眠握緊紙條，心裡充滿了疑問。陳老師沒寫完的話，大概率是“哪怕付出生命”，而她最終的失蹤，也印證了這個猜測——她沒能救出兩個孩子，自己也被“回音”困住了。
就在這時，辦公室的窗戶突然“嘩啦”一聲被風吹開。窗外的夜色濃得像墨，隻有遠處樹林裡偶爾閃過一點微弱的光，像是螢火蟲，又像是某種生物的眼睛。風卷著落葉和寒意進來，吹得桌上的教案嘩嘩作響，黑板上的紅色粉筆灰被吹起，在空中形成細小的紅色塵埃，像是飄在空中的血粒。
更詭異的是，隨著風來，一陣斷斷續續的鋼琴聲從窗外飄進來——不是從遠處的樹林，而是從四樓的某個房間，像是有人在彈《小星星》。
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”
鋼琴聲很輕，卻格外清晰，每個音符都帶著一絲顫抖，像是彈奏者的手指在發抖。有的音符彈錯了，停頓幾秒後又重新彈，執著地重複著這段簡單的旋律，像是在呼喚什麼，又像是在訴說什麼。
蘇眠走到窗邊，探頭往外看——四樓的走廊儘頭，正是音樂教室的方向，鋼琴聲就是從那裡傳來的。她的心跳越來越快，手裡的紙條被攥得發皺——這是陳老師提到的“回音”源頭，是林曉和趙陽失蹤的關鍵，也是她必須麵對的最終挑戰。
青銅鏡在掌心發燙，鏡麵映出音樂教室的方向，隱約能看到一扇虛掩的門，門內透出微弱的光，像是鋼琴上的台燈亮著。蘇眠知道，現在不能再猶豫了，她必須去音樂教室，去看看那架鋼琴裡藏著的秘密，去聽聽那首《小星星》背後的“回音”，去救那些被困在怨念裡的靈魂。
她將紙條夾回教案，放回辦公桌，又看了一眼黑板上的“彆走”和“救我”——這是陳老師留下的最後警告與求救，她不能讓這份心意白費。蘇眠握緊青銅鏡，轉身走出教師辦公室，朝著走廊儘頭的音樂教室走去，鋼琴聲越來越近，每一個音符都像是在為她指引方向，也像是在為即將到來的真相敲響警鐘。
喜歡驚悚副本：我的求生實錄請大家收藏：()驚悚副本：我的求生實錄書更新速度全網最快。