鋼琴聲順著四樓走廊的縫隙鑽出來，“咚、咚”的單音帶著顫意，將《小星星》的旋律拆解得支離破碎。蘇眠的腳步放得極輕，深棕色的木質地板在腳下發出“吱呀”的輕響，像是怕驚擾了這份詭異的寧靜。走廊兩側的窗戶敞開著，夜風卷著幾片乾枯的梧桐葉飄進來，落在積滿灰塵的地麵上，劃出細碎的“沙沙”聲，與鋼琴聲交織在一起，竟生出一種莫名的淒涼。
離音樂教室還有三步遠時，鋼琴聲突然頓了一下，像是彈奏者手指一滑，錯按了相鄰的琴鍵，發出一聲尖銳的“叮”響。蘇眠的心臟跟著一緊，她握緊掌心的青銅鏡，鏡麵的彼岸花圖案微微發亮，在昏暗的光線下映出前方虛掩的門縫——門縫裡漏出一縷微弱的黃光，像是台燈的光暈，在地麵投下一道細長的光斑。
她伸手輕輕推開房門，門板與門框摩擦發出“咯吱”的悶響，比之前任何一扇門的聲音都更沉，像是承載了太多未說出口的秘密。門開的瞬間，一股混合著舊木頭、灰塵與淡淡油墨的氣息撲麵而來，不同於檔案室的黴味，也不同於教室的粉筆灰味，這股氣息裡帶著一絲屬於成年人的規整感，卻又被濃重的陰冷覆蓋，像是有人在這裡停留了很久，卻始終沒能等到想要等的人。
音樂教室比蘇眠想象的更小，大約隻有十平方米。房間中央放著一架老舊的黑色木鋼琴，琴身布滿了劃痕，漆皮大麵積剝落，露出裡麵淺棕色的木頭紋理。琴蓋敞開著，琴鍵上積著厚厚的灰塵，唯獨中間的“do”“re”“i”三個白鍵格外乾淨，像是剛被人按過，鍵麵泛著微弱的光澤，還殘留著一絲若有若無的溫度。
而在鋼琴旁站著一道身影。
那是個穿著灰色西裝的女人，西裝的袖口卷起半截，露出纖細的手腕，指尖沾著幾點白色的粉筆灰——與教師辦公室黑板槽裡的粉筆灰一模一樣。她的頭發綰在腦後，用一根黑色的發簪固定，幾縷碎發垂在臉頰兩側，遮住了部分表情。女人的臉色蒼白得像紙，嘴唇沒有一絲血色，眼神空洞地盯著鋼琴鍵，仿佛沒察覺到有人進來，直到蘇眠的腳步聲落在琴邊，她才緩緩抬起頭。
“你是來‘抓’我的嗎？”
女人的聲音沙啞得像是被砂紙磨過，每個字都帶著濃重的疲憊，還藏著一絲不易察覺的恐懼。她的目光落在蘇眠身上，空洞的眼神裡慢慢泛起一絲波瀾，像是平靜的湖麵投進了一顆石子，卻很快又歸於沉寂，隻剩下深深的麻木。
蘇眠愣住了，她沒想到會在這裡遇到陳老師——檔案裡那個失蹤的數學老師，那個為了救學生申請搜查卻被拒絕的“守護者”。她張了張嘴，想解釋自己不是來“抓”她的，可話到嘴邊又咽了回去，因為她看到陳老師的手在微微發抖，指尖的粉筆灰簌簌掉落，落在乾淨的琴鍵上，像是在掩飾內心的慌亂。
“就像當年的校長一樣，說我‘瘋了’，說我‘誤導學生’？”陳老師的聲音又提高了些，帶著一絲壓抑已久的委屈，“他們說我‘無中生有’，說我‘為了博眼球編造鬼故事’，連那些我想保護的學生，都躲著我，說我是‘會抓人的壞人’……”
她的話音未落，蘇眠掌心的青銅鏡突然爆發出一陣耀眼的金光。不是之前那種帶著穿透力的強光，而是柔和的、帶著回憶質感的暖光，瞬間籠罩了整個音樂教室。金光中，一幅幅畫麵開始浮現，像是老電影的片段，在空氣中緩緩展開——
畫麵裡是一間寬敞的校長辦公室，紅木辦公桌後坐著一個穿中山裝的男人，眉頭緊鎖，手裡捏著一張紙，正是陳老師申請搜查舊校舍的報告。陳老師站在桌前，穿著與現在相同的灰色西裝，頭發梳得整齊，臉上帶著急切的神情：“校長，林曉和趙陽失蹤得太蹊蹺了！儲物間有林曉的課本，樓梯間有趙陽的校徽，這絕不是巧合！舊校舍四樓的音樂教室一定有問題，我請求您批準搜查！”
“陳老師，”校長的聲音帶著不耐煩，他將報告扔在桌上，發出“啪”的一聲響，“學校要講聲譽！兩個學生失蹤，已經夠讓家長恐慌了，你還要說什麼‘校舍鬨鬼’，這要是傳出去，學校還怎麼辦學？我看你是最近壓力太大，腦子糊塗了！”
“不是鬨鬼！是‘回音’！”陳老師的聲音提高了些，眼神裡滿是急切，“我在林曉的數學課本裡找到半頁日記，她提到‘走廊裡的拖步聲’；我問過趙陽的同學，他失蹤前說要去拿‘落在音樂教室的錄音筆’！這些都是線索啊！”
“夠了！”校長猛地拍了下桌子，站起身，“這件事到此為止！你要是再敢散布謠言，就彆怪學校按規定處理你！”
畫麵一轉，來到初一3）班的教室門口。陳老師拿著教案站在走廊裡，想找學生了解林曉的情況，可剛走近教室，原本喧鬨的教室瞬間安靜下來，學生們紛紛低下頭，或者互相使眼色。一個紮羊角辮的女生拉著同桌的袖子，小聲說：“你看，是陳老師……聽說她會抓不乖的學生，關在舊校舍裡……”
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“真的嗎？那我們彆靠近她！”同桌的男生趕緊縮回手，躲到課桌後麵。
陳老師的腳步頓在原地，臉上的急切慢慢褪去，取而代之的是深深的失落。她張了張嘴，想解釋，卻發現喉嚨像是被什麼堵住了，一個字也說不出來。她隻能看著學生們躲閃的眼神，聽著那些似是而非的議論，慢慢轉過身，獨自走回辦公室，背影在走廊的燈光下顯得格外孤單。
“我隻是想救他們……”金光中的陳老師喃喃自語，眼淚順著臉頰往下淌，落在灰色的西裝褲上，暈開小小的濕痕，“我知道沒人信我，可我不能看著林曉和趙陽就這麼消失……所以我隻能自己找，趁著晚上沒人的時候，偷偷來舊校舍……”
蘇眠站在金光中，看著眼前的畫麵，心裡泛起一陣酸澀。她終於明白，陳老師不是什麼“瘋女人”，而是一個被誤解的守護者——她頂著校長的壓力、學生的恐懼，獨自尋找失蹤的學生，卻因為沒有證據，隻能被當成“編造謠言的怪人”，最後連自己也被困在了這裡，變成了彆人眼中的“詭異存在”。
金光中的畫麵還在繼續：陳老師拿著手電筒，在舊校舍的走廊裡小心翼翼地走，手電筒的光柱掃過積滿灰塵的課桌椅、纏繞蛛網的電線，最後停在音樂教室的門口。她推開門，看到鋼琴前坐著一道小小的身影，正是林曉，她的校服裙擺沾著灰塵，手裡攥著半塊橡皮擦，眼神空洞地看著琴鍵。
“林曉！”陳老師驚喜地跑過去，想拉她的手，卻在靠近鋼琴時被一股無形的力量彈開。她摔倒在地上，手電筒滾到一邊，光柱裡突然浮現出無數細小的紅色絲線，像是從琴鍵裡鑽出來的，慢慢纏繞在林曉的身上，將她往鋼琴裡拉。
“老師……救我……”林曉的聲音微弱，卻帶著絕望，“有聲音……在叫我……”
陳老師掙紮著爬起來，想再次衝過去，卻看到趙陽的身影也從鋼琴裡慢慢浮現，他的手腕被同樣的紅色絲線纏繞，手裡還攥著一支錄音筆，錄音筆的指示燈亮著紅色的光，正播放著斷斷續續的《小星星》——那是林曉最喜歡的曲子，也是怨念用來引誘他們的“誘餌”。
“回音……這就是‘回音’……”陳老師終於明白，舊校舍的怨念會模仿學生熟悉的聲音或旋律，製造出“回音”，引誘他們靠近鋼琴，然後用絲線將他們困住，慢慢吞噬他們的靈魂。
畫麵到這裡突然中斷，青銅鏡的金光慢慢褪去，音樂教室裡恢複了之前的昏暗。陳老師還站在鋼琴旁，臉色依舊蒼白，卻不再是之前的麻木，眼神裡多了一絲清明，像是從漫長的回憶中掙脫出來。她看著蘇眠，嘴唇動了動，想說什麼，卻又不知道該從何說起。
蘇眠慢慢走近她，輕聲說：“我知道你不是壞人，你隻是想救林曉和趙陽。我看到了，看到你向校長申請，看到你被學生誤解，也看到你在音樂教室發現了‘回音’的秘密。”
陳老師的身體猛地一震，眼淚再次湧了出來，這次卻帶著釋然的哭腔：“終於……有人相信我了……這麼多年，我一直被困在這裡，重複著那些被誤解的畫麵，連我自己都快忘了，我最初隻是想救兩個孩子……”
鋼琴鍵突然又“咚”地響了一聲，還是“do”鍵，像是在提醒他們，怨念還在，危險並未消失。蘇眠看向鋼琴，琴鍵上的紅色絲線隱約可見，正隨著陳老師的情緒波動慢慢晃動，顯然，怨念還在試圖控製這裡，阻止她們解開真相。
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