無影無行！
無眠的夜，最是漫長；漫長到不知源頭，不知去處。
星空的轉移，迎著風不帶走半點的思緒；堵在腦殼，積累在心房，窩藏在心室。
清晨的鷓鴣，催促著熊貓眼的“國寶”，互相嘲笑著個個身價如牛市般倍漲，呈指數般飛躍。
旭日晨鳴濤濤依舊，勤奮苦讀學生如常，看不出半點異樣。仿佛昨日的是一場夢，一場僅有少數人才會做的惡夢。
進出校門比平常嚴了許多，詫異著究竟發生了什麼事？不過對於大部分同學來說，那是與自己“同經曆”而又無相關的迷，那是一個可能永遠都無法解的迷。警車的無常出沒，催化著學生的好奇，中途變成自習的課堂都增添著許多神秘。
神秘到天不再是藍色，風不再帶著涼爽驅散燥熱，雲朵嘎然止步於此等待著同伴，等待著聚眾而逃，逍遙自在的天空仿佛有一股恐怖的“煞氣”積聚著、彌漫著、籠罩著。
除卻了詫異，上課還得繼續！
跟隨關老師的腳步，從校門的嚴查到辦公室的“死”一樣的氛圍，讓一個一心鑽研“學術”的人，都忍不住八卦一番，探聽許久。
熱鬨中有著恐懼，神秘中帶著詭辯，詫異籠罩著的氛圍，帶領著此時的教室，波動的好奇與搖擺的探聽。
“今天，氛圍是不是——好像有些不對？”
“不止，昨天晚上就已經不對！”
“昨夜，班主任在宿舍陪我們一夜！”
“還是住宿的，近水樓台先得月！有事啊，先知道”。
“真的？什麼時候有這待遇！”
聽著學生們亂而不散的回答，驚訝中有些疑惑，而又勾起些許興趣，加之辦公室“死”一樣的氛圍，學校牢籠般的“守衛”，勾的關老師實在是有些禁不住的問著。
“哎呀，好到杠杠的！搬個凳子像門神一樣鎮守著，仿佛在說著一切妖魔鬼怪，皆有此改道繞行！哎——也不讓‘出’宿舍”。
“門神？鎮邪呀！”手中的書半掩著口半抵著麵說“小心，你們班主任！”
“關老師，你學壞了！”
秒針的一瞬靜到可怕，轉頭而歸的分針“抱怨”的一跳，起伏著蹦極般同學的心，引得一片“抱怨”！
“昨天，有什麼事？”
“不是很——太清楚”。
“好多警車，救護車！”
“那麼大動靜？什麼了不得的事？竟有如此動靜？”
“好像是古惑仔！”
“少看點電影，現在是法製社會！港台電影‘侵蝕’太深！”