貞觀十八年開春，長安城外的工部農場上，嫩綠的麥苗剛冒出地麵，空氣中彌漫著泥土與青草的氣息。與傳統科舉貢院的“筆墨紙硯”不同，這裡被改造成了技藝科的“實務考場”——田壟間擺放著直轅犁、曲轅犁2.0，工坊區搭建了水力紡紗機模型，商旅考核區的案上堆滿了貿易賬本與算盤，每一處都透著“重實操、輕空談”的氣息。
辰時三刻，隨著一聲銅鑼響，長安、洛陽兩地的技藝科試點考核正式拉開帷幕。來自兩地的五百餘名考生，按“農藝”“工坊”“商旅”三類分組，分彆進入對應考場，他們中既有穿著粗布長衫的寒門士子，也有少數身著綢緞的世家子弟，眼神中都帶著緊張與期待。
農藝類考核：田壟間的“犁具答卷”
長安農藝考場的田壟旁，十名考生正圍著考官，等待考核開始。考官是工部分管農器的郎中周大人，他手持考核細則，聲音清晰：“今日農藝首項考核——‘農具使用與改良’，我身後有一台舊直轅犁，你們需逐一指出其缺點，並提出改良思路，最後實操曲轅犁2.0耕作，綜合評分。”
話音剛落，考生們便圍向那台舊直轅犁——犁轅長約六尺，通體用硬木製成，犁鏵邊緣已磨損，犁底無任何調節裝置，一看便是使用多年的舊物。多數考生皺著眉頭，有的低頭思索，有的伸手觸摸犁轅，卻遲遲不敢開口——他們雖讀過農書，卻從未真正耕過田，對犁具的實際缺陷知之甚少。
“我來試試！”一個清脆的聲音響起，來自江南的考生陳默走出隊列。他約莫二十歲，皮膚黝黑，雙手布滿老繭，一看便知是農家出身。陳默走到直轅犁旁，彎腰仔細查看，又試著推動犁具，感受其重量與轉向，隨後從容開口：“回考官大人，這台直轅犁有三大缺點：其一，犁轅長而直，轉彎時需用力拽動，兩牛牽引都顯吃力；其二，犁鏵固定，無法調節入土深度，遇到硬土隻能淺耕，遇到軟土又易深耕過深，影響作物生長；其三，犁底無防滑裝置，耕作時易偏移，需農夫時時校正方向。”
他頓了頓，指著不遠處的曲轅犁2.0，繼續說道：“改良思路可參照技藝局的曲轅犁2.0——將直轅改造成彎曲短轅，縮短至四尺，減少牽引力，一牛便可拉動；在犁轅末端加裝‘犁評’，通過上下調節控製犁鏵深度，淺可至三寸、深可達六寸；在犁底加裝防滑木棱，避免耕作偏移。如此改良，既能省力，又能提高耕作效率。”
周大人眼中閃過驚喜，點頭道：“說得詳細！那你再實操曲轅犁2.0，在那邊的田壟耕作半畝，讓我看看你的手藝。”
陳默應下，走到曲轅犁2.0旁，熟練地將牛繩係在犁轅上，握住犁柄，腳踩犁評調節深度。隨著他一聲輕喝，牛緩緩前行，犁鏵輕鬆入土，留下一道均勻的淺溝；行至田壟轉彎處，他輕輕轉動犁轅，曲轅靈活轉向，毫無滯澀；行至硬土區域，他下壓犁評，犁鏵深度增加，翻土依舊順暢。半畝田耕完，用時不過一炷香，田壟整齊，深淺均勻，比旁邊用舊直轅犁耕作的示範田效率高了近一倍。
“好！好！好！”周大人連說三個“好”，拿起筆在評分冊上寫下“優”，“你既懂理論缺陷，又會實操耕作，是難得的農藝人才！若各地農官都有你這般本事，百姓的耕作負擔定能大減！”
陳默躬身行禮，臉上露出靦腆的笑容——這是他第一次因“會種田”得到認可，而不是像過去那樣，因“不懂經史”被人嘲笑。
工坊類考核：圖紙上的“創新思考”
洛陽工坊考場內，氣氛同樣緊張。這裡擺放著一台水力紡紗機模型，紡紗錠、齒輪、水車葉片一應俱全，考生需根據模型原理，繪製簡易圖紙，並指出可優化之處。考官是技藝局的工匠吳師傅，他圍著考生巡視，目光嚴厲——此前不少考生繪製的圖紙要麼比例失調，要麼遺漏關鍵部件，讓他頗為失望。
“下一位，劉順！”吳師傅喊道。一個身材瘦小的青年走出隊列，他是洛陽織坊學徒出身，因癡迷紡紗機改良，特意報名技藝科。劉順走到案前，鋪開宣紙，拿起毛筆，手腕輕轉，很快便畫出水力紡紗機的輪廓——水車、齒輪、紡紗錠的位置精準，尺寸標注清晰，連齒輪的齒數都標注得一清二楚，比此前的考生細致數倍。
“圖紙繪製得不錯，那你說說，這台紡紗機還有哪些可優化的地方？”吳師傅問道。
劉順指著模型上的紡紗錠，從容答道：“吳師傅，這台紡紗機的紡紗錠雖能同時工作，但存在一個問題——若其中一根紗線斷裂，紡紗錠會空轉，浪費水力與時間，還需工匠時時查看，頗為不便。”
他俯身在圖紙上補充畫出一個小裝置：“可在每個紡紗錠旁加裝‘斷紗預警裝置’——用一根細銅絲連接紡紗錠與鈴鐺，紗線正常時，銅絲被紗線撐起，鈴鐺不響；紗線斷裂後，銅絲落下，觸發鈴鐺，工匠聽到鈴聲便能及時更換紗線，避免空轉浪費。”
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吳師傅眼前一亮，上前拿起圖紙仔細查看，又對照模型比劃：“這個想法可行！既簡單又實用，我們技藝局研發時竟沒想到！我這就記錄下來，考核結束後反饋給劉三娘師傅，說不定真能用到實際紡紗機上！”他當即在評分冊上寫下“優+”，還特意標注“建議重點培養，可入工部工坊參與技藝研發”。
劉順心中激動——他從未想過，自己在織坊的小想法，竟能得到技藝局工匠的認可，更有機會參與真正的紡紗機改良。
商旅類考核：賬本中的“實務智慧”
長安商旅考場內，案上擺放著一組“長安與天竺香料貿易數據”：一批胡椒共一千斤，從天竺采購價為每斤五文錢，運輸成本每斤兩文錢，市舶司關稅為10，長安市場當前胡椒售價為每斤十五文錢，預計下月將有另一批胡椒到貨，可能導致價格下跌。考生需計算此次貿易的利潤與應繳關稅，並製定物價調控方案。
多數考生對著數據皺眉，有的不知如何計算關稅，有的提出的調控方案脫離實際。輪到考生王磊時，他卻顯得從容不迫——王磊出身商旅世家，自幼跟著父親打理香料生意，對貿易流程與稅收規則了如指掌。
他拿起算盤，手指飛快撥動：“回考官大人，此次貿易的成本為采購價一千斤x五文）+運輸成本一千斤x兩文）=七千文；關稅為采購價+運輸成本）x10=七百文；總投入七千七百文；若按當前售價十五文斤）賣出，總收入一萬五千文，利潤為一萬五千文七千七百文=七千三百文。”
計算完畢，他又針對物價調控提出方案：“下月新胡椒到貨可能導致價格下跌，建議官府聯合大商戶設立‘香料儲備庫’——若市場價格高於二十文斤，便釋放儲備胡椒，平抑價格；若價格低於十二文斤，便收購胡椒存入儲備庫，避免商戶虧損。同時，可將部分胡椒加工成胡椒粉、胡椒醬，延長保質期，開拓新市場，減少單一銷售的價格風險。”
負責商旅考核的戶部郎中趙大人，聽完連連點頭：“你的計算精準，調控方案既兼顧商戶利益，又能穩定市場物價，完全符合戶部的需求！若你入仕，定能在商稅管理或貿易調控中發揮大作用！”他在評分冊上寫下高分，還特意將王磊的方案抄錄下來，計劃帶回戶部參考。
考核落幕：實乾人才嶄露頭角
為期三日的試點考核結束後，翰林院、工部、戶部的官員組成評審團，對考生的成績進行嚴格評審——不僅看考核得分，還會核查考生的實際經曆，確保無“紙上談兵”者混入。最終，長安、洛陽兩地共錄取技藝科考生50人，其中農藝類15人、工坊類20人、商旅類15人。
錄取名單公布後，朝野嘩然——這50人中，有38人來自寒門，12人來自中小商戶或工匠家庭，無一人出身頂級世家；他們中，有人種過十年田，有人織過五年布，有人經了三年商，雖不善吟詩作對，卻在各自的實務領域有著豐富經驗。與傳統科舉錄取的“飽讀詩書卻不懂實務”的文人學子相比，形成了鮮明對比。
張柬之在府中看到錄取名單，手指劃過“陳默”“劉順”“王磊”等名字，每個名字旁都標注著“農家子”“織坊學徒”“商戶子”，臉色愈發陰沉。他將名單扔在案上，對親信說道：“不過是些懂些粗淺技藝的寒門子弟，就算入仕，也成不了氣候！咱們等著瞧，用不了半年，他們定會因‘不懂政務’出紕漏，到時候我再上奏陛下，讓陛下看清技藝科的‘真麵目’！”
親信們紛紛附和，可張柬之心中卻隱隱有些不安——陳默對犁具的改良思路、劉順的斷紗預警裝置、王磊的香料調控方案，都透著“實用”的智慧，絕非“粗淺技藝”那般簡單。
而此時的李逸，正在工部查看錄取考生的資料，當看到陳默的耕作實操記錄、劉順的紡紗機優化建議、王磊的貿易方案時，臉上露出欣慰的笑容。他提筆在資料上批注：“農藝類陳默，可派往江南指導甘蔗種植；工坊類劉順，調至技藝局協助水力紡紗機改良；商旅類王磊，安排入戶部參與市舶司稅收核算。”
夕陽西下，金色的餘暉灑在工部的庭院裡，李逸看著窗外忙碌的工匠，心中滿是期待——這些嶄露頭角的實乾人才，就像田壟間的新苗，隻要給予合適的土壤與培育，定能長成支撐大唐百業的棟梁。而技藝科的試點，也在這一刻，真正展現出了它的價值。
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