三月初一的長安，春風已帶著幾分暖意，吹綠了柳巷的柳枝，也吹熱了西市旁那座嶄新宅院的門庭。這一日，是長安女子學堂首批招生的日子，早在天剛蒙蒙亮時，宅院門前就已聚集了不少人，大多是牽著女兒的平民百姓，還有些是獨自前來的姑娘，她們的臉上滿是期待與忐忑，不時踮起腳尖，望向宅院門口張貼的招生公告。
招生公告是前幾日貼出去的，用醒目的大紅紙書寫，上麵清晰地寫著“長安女子學堂首批招生，招收平民女子兩百名，年齡十歲至二十歲，免收學費，提供筆墨紙硯，貧困女子可憑女紅抵償雜費”。公告前圍滿了人，識字的人輕聲念著，不識字的人湊在一旁仔細聽，人群中不時發出驚歎聲。
“真的不收學費？還管筆墨紙硯？”西市賣菜的張大媽拉著身邊的鄰居，語氣中滿是不敢置信。她的女兒今年十二歲，從小就聰明伶俐，卻因家裡窮，隻能跟著她在菜市場幫忙，連一本像樣的書都沒見過。
鄰居大嬸笑著點頭：“是啊，我昨日特意去問過學堂的先生，說是李逸大人和蘇姑娘私人出錢辦的，就是為了讓我們平民家的姑娘也能讀書。張大媽，你家妞妞那麼機靈，快去報名啊！”
張大媽眼睛一亮，連忙拉過身邊的女兒，小聲叮囑：“妞妞，一會兒先生問你，你就說你想讀書識字，幫娘記賬，知道嗎？”妞妞用力點頭，小手緊緊攥著衣角，眼中滿是期待。
隨著太陽漸漸升高，學堂門前的人越來越多，排起了一條長長的隊伍，從宅院門口一直延伸到柳巷的巷口。隊伍中，有西市商販的女兒、有平民百姓的姑娘，還有些是跟著母親從城外趕來的，她們穿著粗布衣裳，卻難掩眼中對知識的渴望。
排在隊首的是西市鞋匠王二的女兒王小丫，她今年十三歲，梳著兩條麻花辮，身上穿著一件洗得發白的藍布襦裙，手裡緊緊攥著一個布包，裡麵裝著她連夜繡的一塊手帕——她聽說貧困女子可以用女紅抵雜費，便想著若是自己能被錄取，就用這塊手帕抵一部分費用。
王小丫從小就跟著父親在西市擺攤修鞋，父親不識數，每次記賬都要請隔壁的賬房先生幫忙，常常因為算錯賬少收錢。有一次，父親因為記錯了鞋的尺碼，給客人拿錯了鞋子，不僅被客人罵了一頓，還賠了錢。從那時起，王小丫就暗暗下定決心，一定要學會識字、學會算術，幫父親記賬，還要學會醫理，照顧常年生病的母親。
終於，學堂的大門打開了，蘇瑤帶著兩名女先生走了出來。蘇瑤身著素雅的月白色襦裙，發間插著一支銀簪，臉上帶著溫和的笑容，瞬間撫平了姑娘們心中的忐忑。她走到隊伍前，輕聲說道：“姑娘們，大家不要急，依次排隊報名，我們會仔細登記，不會漏掉一個人。”
報名登記就在前院的空地上，擺著三張桌子，每張桌子前都坐著一位女先生，負責登記姓名、年齡、家庭情況，還會簡單詢問姑娘們的求學意願。王小丫走到第一張桌子前，緊張得聲音都有些發顫：“先生，我……我能報名嗎？我叫王小丫，今年十三歲，我想學會識字，幫爹記賬，還想學會醫理，照顧生病的娘。”
蘇瑤剛好走到她身邊，見狀便蹲下身，溫柔地摸了摸她的頭，眼中滿是憐愛：“當然可以，小丫，以後你就是長安女子學堂的學生了。你不僅能學識字、算術、醫理，還能學女紅，隻要你認真學，一定能實現你的心願。”
王小丫聽到這話，激動得眼淚都快流出來了，她連忙從布包裡拿出那塊手帕，遞到蘇瑤麵前：“先生，這是我繡的手帕，我家裡窮，能不能用它抵一部分雜費？”
蘇瑤接過手帕，隻見上麵繡著一朵小小的蓮花，針腳雖然不算特彆細密，卻繡得十分認真。她笑著點頭：“當然可以，這塊手帕繡得很好，你放心，學堂會按照女紅的質量，公平計算抵扣的雜費，絕不會讓你吃虧。”
王小丫重重地點頭，拿著蘇瑤遞過來的入學憑證，蹦蹦跳跳地跑到父親身邊，大聲說道：“爹，我被錄取了！我能去學堂讀書了！”王二看著女兒興奮的模樣，眼眶也濕潤了，他用力拍了拍女兒的肩膀：“好，好，我家丫丫終於能讀書了，以後可要好好學！”
招生工作一直持續到傍晚，共錄取了兩百名女子，最小的十歲，最大的二十歲。其中，有一百五十名是西市商販和普通平民的女兒，還有五十名是貧困女子，她們大多家境貧寒，卻都帶著對知識的渴望，希望能通過讀書改變自己的命運。
開學的日子定在三月初十，這一天，長安女子學堂的院子裡擠滿了人，除了兩百名學員，還有不少送女兒來上學的家長。蘇瑤站在院子中央的高台上，看著台下一張張充滿期待的臉龐，心中滿是感慨。她清了清嗓子，聲音溫和卻堅定地說道：“姑娘們，歡迎大家來到長安女子學堂。今天，我想告訴大家，我們讀書不是為了攀比誰的學問高，也不是為了成為彆人口中的‘才女’，而是為了能看懂家人寫的家書，能算清家裡的賬目，能在家人生病時照顧他們。隻要你們認真學習，將來定能成為家裡的幫手，成為對社會有用的人。”
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台下響起了熱烈的掌聲，姑娘們眼中的光芒愈發明亮。蘇瑤接著說道：“從今天起，我們上午學習《女子常識入門》，認識常用字，了解基礎常識；下午要麼學習算術，要麼學習女紅；每周一和周四的下午，還會學習基礎醫理。大家有任何問題，都可以隨時找我或其他先生請教，我們會儘最大的努力幫助大家。”
開學後的日子裡，長安女子學堂每天都充滿了歡聲笑語。上午的識字課上，女先生周先生用“看圖識字”的方式教大家認字——教“日”字時，她會指著窗外的太陽，讓大家看著太陽的形狀，再對比課本上的“日”字；教“水”字時，她會端來一碗水，讓大家看著水流動的樣子，記住“水”字的寫法。姑娘們學得很認真，常常在課下還互相考對方認字，院子裡隨處可見拿著課本互相提問的身影。
算術課由吳先生負責，她知道姑娘們大多沒有接觸過算術，便從最簡單的“數豆子”開始教起。她給每個姑娘發了一把豆子，讓大家通過數豆子學習數數、加減法。比如，教“三加二等於五”時，她會讓姑娘們先拿出三顆豆子，再拿出兩顆豆子，然後數一數一共有多少顆豆子；教“五減二等於三”時，她會讓姑娘們先拿出五顆豆子，再拿走兩顆，看看還剩下多少顆。這種直觀的教學方式，讓姑娘們很快就掌握了基礎的算術知識，不少姑娘還能熟練地計算家裡的日常開銷。
女紅課上，蘇瑤會親自示範繡法，從最簡單的平針繡開始，教姑娘們繡手帕、繡香囊、繡荷包。她耐心地指導每一位姑娘，告訴她們如何穿針引線，如何讓針腳更細密、更整齊。貧困女子林阿妹在女紅課上表現得格外出色，她從小就跟著母親學過一點女紅，上手很快，繡出的手帕不僅圖案精美，針腳也十分細密。蘇瑤看到後，特意表揚了她，並鼓勵她多繡一些手帕，學堂可以幫忙拿到逸品女紅坊去賣，讓她能多賺一些錢補貼家用。
醫理課由蘇瑤親自授課，她會帶著姑娘們認識常見的草藥，比如薄荷、甘草、金銀花、蒲公英等，告訴她們這些草藥的外形特征、生長環境和功效。她還會教姑娘們一些簡單的急救方法，比如如何處理傷口、如何應對發燒、如何緩解咳嗽等。為了讓姑娘們更好地理解，她還會用簡單的圖畫，畫出草藥的樣子和急救的步驟，讓大家一目了然。
時間過得很快，轉眼間半年過去了，長安女子學堂的首批學員發生了巨大的變化。王小丫不僅能熟練地幫父親記賬，還學會了寫信，她給遠在江南的舅舅寫了一封信，詳細地講述了自己在學堂的生活和學習情況，舅舅收到信後，特意回信誇讚她，說她比小時候懂事多了，也能乾多了。
林阿妹通過賣自己繡的手帕，不僅湊齊了學堂的雜費，還賺了不少錢，為家裡添置了新的被褥和衣物。她的母親感動地說：“以前總擔心阿妹以後嫁不出去，現在她不僅能讀書識字，還能靠女紅賺錢，我們家的日子終於有盼頭了！”
還有幾名學員，因為算術學得好，被逸品軒聘為記賬員，每月能掙五貫錢。其中，西市布店老板的女兒劉春桃，不僅能熟練地計算布店的賬目，還能根據銷量分析哪種布料更受歡迎，給父親提出了不少有用的建議，讓布店的生意越來越好。劉春桃的父親逢人就說：“我家春桃現在比兒子還能乾，這都是女子學堂的功勞啊！”
百姓們的稱讚聲傳遍了長安的大街小巷，甚至傳到了洛陽、揚州等大城市。洛陽的官員在聽聞長安女子學堂的情況後，特意派人前來考察，看到學員們認真學習的場景和實實在在的進步後，深受觸動，回到洛陽後便上奏朝廷，請求效仿長安，開辦女子學堂。
揚州的官員也不甘落後，他們在了解到長安女子學堂的辦學模式後，認為這種“免收學費、實用教學”的方式非常適合平民女子，也上奏朝廷，請求開辦揚州女子學堂。一時間，各地請求開辦女子學堂的奏折紛紛送到長安，唐太宗看到後，十分高興，當即下令批準各地官員的請求，並讓李逸和蘇瑤提供辦學經驗，幫助各地儘快建成女子學堂。
這日傍晚，李逸與蘇瑤並肩站在長安女子學堂的院子裡，看著姑娘們在燈下認真讀書的身影，心中滿是欣慰。院子裡的柳枝隨風搖曳，月光灑在窗紙上，映出姑娘們專注的臉龐，空氣中彌漫著淡淡的墨香和書卷氣。
“逸哥哥，你看，我們做到了。”蘇瑤輕聲說道，眼中閃爍著淚光。她想起半年前招生時，姑娘們忐忑的眼神，想起開學時大家對未來的迷茫，再看看現在姑娘們自信的模樣，心中充滿了成就感。
李逸握住蘇瑤的手，目光望向遠方，語氣堅定地說道：“瑤兒，這隻是開始。現在洛陽、揚州已經開始籌備女子學堂了，相信用不了多久，其他地方也會陸續開辦。未來，我們要讓更多地方的姑娘能讀書，讓‘女子識字有用’的觀念，傳遍整個大唐的每一個角落。”
蘇瑤靠在李逸的肩膀上，臉上露出了幸福的笑容。她知道，長安女子學堂的起步，不僅改變了這兩百名姑娘的命運，更開啟了大唐女子教育的新道路。它用實實在在的成果證明，無論男女，無論出身富貴還是貧寒，隻要能獲得知識，就能為家庭、為社會創造價值。這便是李逸一直倡導的“務實利民”最真實的體現，也是大唐民生改革最堅實的一步。
月光下，學堂的窗戶裡透出溫暖的燈光，姑娘們的讀書聲輕輕回蕩在柳巷的夜空裡，像一首動人的歌謠，訴說著知識帶來的希望，也照亮了大唐未來的道路。
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