活才乾到一半，清新的泥土香就漫了整個村子。秦國長鋤剛翻過的壟上，楚國短薅正清理殘草，魯國耘蕩把土坷垃碾成碎末，三隊人配合得像一台織布機，引得人心裡發癢。
“您看這搭配，”隔壁的老太太坐在馬紮上擇野菜笑，“揮長鋤的是秦國的老漢，可遞水的是楚國的姑娘，拾草的是魯國的娃，忙著忙著就忘了哪國的。”
耘到列國合耕的“共禾田”時，田裡的秦國農夫調鋤深，楚國農婦數苗距，魯國田夫量壟寬，指尖碰過的禾苗都挺得更直，連飛過的戴勝鳥都低低盤旋，像在看稀罕。
“這混耘護的是咱過日子的本，”李掌櫃提著飯籃說，“就像去年咱修的灌溉渠，秦國的石匠壘岸、楚國的木匠做閘、魯國的瓦匠抹縫，水通了，草淨了，禾苗才長得歡。”
歇晌時，小石頭舉著自己除的一捆草跑向劍，剛到旁邊，草葉上的露水突然順著紋路流下，和劍鞘上的耘紋在陽光下連成片，像塊剛梳過的綠絨毯。
“這倆是一夥兒的吧？”有人大著嗓門喊。
四、夏日裡的耘田
小暑那天飄著雷陣雨，列國的農夫卻沒歇，秦國的漢子給耘具搭了草棚，楚國的農婦用桐油抹著木柄，趙國的田夫給眾人煮了薑茶，雨點打在棚頂的“劈啪”聲，竟像在打拍子。
“這耘田真抗淋，”王二愣子往鋤刃塗防鏽油，“去年下雨也是這棚子，列國的人湊一塊兒耘，淋著淋著就不躁了。”
公孫矩抱著劍站在棚邊，劍鞘上的雨水順著紋路彙成個圓，把所有農具和人都圈在裡麵。
“您看這齊心，”教書先生用拐杖指著田壟，“跟《農政全書》裡說的‘夏耘勿失時，禾苗自茂盛’一個理，心齊了，啥雨都不怕。”
雨下得急的時候，有處低窪的禾苗倒了片，眾人趕緊用列國的法子救——秦國的竹片扶苗、魯國的碎土培根、楚國的草繩捆紮，倒伏的禾苗很快站得筆直，像啥都沒發生過。
“這補救比原來的還穩當，”農夫用腳把土踩實笑，“就像這混耘，缺了哪國的法子都不行，湊在一起才牢靠。”
雨停時，眾人發現田邊的水窪裡，映出個小小的“禾”字，是用列國的耘具擺的，秦國的鋤刃做筆畫，楚國的薅齒當點綴，正好在劍的影子裡。
“這劍又長新本事了，”李掌櫃擦著臉上的水笑，“知道咱盼禾壯。”
公孫矩摸著劍上的新紋，突然明白：“不是劍長本事，是咱的心在混耘裡融在了一塊兒，連雨水都跟著幫忙。”
五、歲月裡的耘護
大暑的時候，雜院要新做批耘具，列國的人又來搭手。秦國的鐵匠鍛新鋤刃，趙國的木匠削新木柄，楚國的竹匠編新耘蕩，連小石頭都拿著個小銼刀，學著磨薅齒。
“這新家夥得叫‘共禾具’，”王二愣子媳婦在鋤柄上係紅綢，“不管哪國的田，用這兒的家夥耘，都能讓禾苗長得壯，熱熱鬨鬨的才叫年景。”
新耘具做好那天，列國的人都來試耘，秦國的農夫掄著新長鋤，楚國的農婦揮著新短薅，魯國的田夫推著新耘蕩，號子聲飄出老遠，引得四鄰都來看。
“這叫耘得三分地，”教書先生捋著胡子笑，“就像養娃得常梳頭，禾苗也得勤鬆根，日子才長得旺，看著就親。”
孩子們在田頭學耘田，秦國的娃學揮鋤，楚國的娃學薅草，燕國的小石頭學推蕩，笑聲混在一起，分不清誰是誰，隻有“嘻嘻哈哈”的調子在風裡飄。
晚上收拾時，王二愣子發現老桑樹下，不知誰刻了道新紋，把列國的耘具都刻在上麵，秦國的長鋤、楚國的短薅、魯國的耘蕩湊成個圓，和劍鞘上的新紋一個樣。“準是哪個老把式刻的，”他笑著說，“這叫念想。”
公孫矩看著劍上的新紋，“耘”字旁邊又多了道“壯”字紋，摸上去竟帶著點泥土的溫潤。“師父，這紋咋越來越像咱的莊稼地了？”阿柴問。
公孫矩望著田頭來來往往的人，有人在擦耘具，有人在曬草肥，有人在規劃晚田，列國的智慧混在這地裡，像股用不完的勁。“因為日子就是由這混耘護得興旺的啊，”他說，“你揮你的鋤，我薅你的草，你推你的蕩，我施我的肥，耘著耘著就忘了哪是哪國的地界，隻記得要鬱鬱蔥蔥、歲歲豐登。”
後來，這耘田成了全縣的寶貝，每年都有新的混耘法子加進來，老桑樹下的刻痕被摸得鋥亮。有個史官見了，在《春秋會要》續卷裡寫：“所謂豐登，不過是把各家的巧勁用在一塊田，你耘一行，我除一壟，你鬆一片，我肥一畦，年深日久，就成了誰也離不開誰的糧倉。”
而那柄“華夏”劍，依舊靠在老桑樹下，劍鞘上的紋路越來越密，像幅活的耘田圖。有人說這劍吸了禾苗的靈氣，摸上去總帶著點生機；隻有公孫矩知道，那生機哪是劍上的，不過是千萬雙手耘過的痕跡，是千家萬戶的希望，在木頭裡生了根，開了花。
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