陸老師走後，阿念總在傍晚跑到穀口，望著通往城裡的路發呆。“陸爺爺說秋天會回來，”她數著手指，“還要帶城裡的孩子來看星星草呢。”
林羽把陸老師留下的城市星塵分成小份，裝在玻璃罐裡分給孩子們。“這是會發芽的星塵，”他笑著說，“埋在土裡，就能長出帶城市味道的星星草。”
孩子們信以為真，捧著罐子在星星草叢裡挖坑，把星塵小心翼翼地埋進去，還學著阿念的樣子，在上麵壓塊小石頭當記號。火狐蹲在旁邊看，時不時用爪子扒開土看看，像在檢查他們的“播種成果”。
周明來送新的檢測報告時，看到這一幕忍不住笑：“星塵裡的金屬顆粒確實能促進生長，說不定真能長出不一樣的草。”他指著報告上的圖表，“你們看，混合了城市星塵的土壤，能量活性提高了三成，就像給土地加了層‘光的肥料’。”
蘇晚帶著繪本的最終稿來了，封麵上，小芸和陸老師的身影在壁畫前相遇，手裡都捧著星星草。“這是陸老師的心願，”她翻開內頁，裡麵畫著城裡的孩子和山裡的孩子手拉手，在星星草叢裡埋星塵，“他說要讓孩子們知道，光不分城裡山裡，就像星星草，在哪裡都能發光。”
阿哲的壁畫又添了新內容：穀口的路上，多了串小小的腳印，從城市的方向延伸過來，腳印旁散落著星星草花瓣和城市星塵，一直通向壁畫中心的星圖。“是陸老師說的，”阿哲擦著顏料，“秋天孩子們來的時候，就能踩著這些‘光的腳印’走進來。”
入秋的第一場雨過後，孩子們埋星塵的地方真的有了變化——冒出的星星草嫩芽帶著淡淡的金輝，葉片邊緣泛著城市星塵的光澤，和周圍的紫色花瓣形成奇妙的呼應。“它們長出來了！”阿念舉著小鏟子歡呼，嫩芽的根須纏著星塵顆粒，像串會發光的項鏈。
周明用顯微鏡觀察這些根須，發現星塵顆粒被分解成了更小的光粒，順著莖稈流進葉片，讓整株草都帶著種溫暖的金屬光澤。“這是新的品種，”他興奮地記錄數據，“就叫‘雙城草’吧，一半是山裡的月光，一半是城裡的燈光。”
陸老師的信又來了，這次是用孩子們的作業紙寫的，上麵畫滿了星星草和火狐。信裡說，城裡的小學建了個“星星草角”，孩子們每天給盆栽的星星草澆水，還在花盆裡埋自己的糖紙，說要種出“會寫作業的草”。
“他們還畫了幅畫，說要貼在我們的壁畫旁邊。”阿念念著信，眼睛亮晶晶的，“畫裡的校車開到了城裡的學校，車頂上長滿了星星草，火狐坐在駕駛座上，像個司機！”
林羽把畫貼在《星草劄記》裡，旁邊是雙城草的照片。他突然覺得，所謂約定，從來不是死板的承諾，是像星塵一樣，落在土裡就發芽，遇到風就飛翔，在不同的地方長出不同的模樣，卻始終記得最初的光。
夜裡，火狐又蹲在壁畫前，尾巴尖的紅毛沾著雙城草的金輝，像拖著團流動的星塵。林羽知道，它在等，等秋天的風帶來城裡的腳步聲，等那些帶著星塵的孩子，踩著光的腳印，走進這片被無數人守護過的山穀。
而星星草會記得，雙城草會記得，壁畫會記得，所有藏在時光裡的約定，都會在某個秋天的清晨，隨著第一縷陽光，輕輕綻放。
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