五月的風裹著槐花香飄進教室時，班主任李老師正站在講台上，手裡捧著疊用紅繩捆著的試卷。陽光透過窗戶，在黑板上“期中測驗成績公布”幾個粉筆字上跳著，陳遇的手心悄悄攥緊了——不是緊張，是期待，他知道自己這兩個月的努力不會白費。
“這次數學測驗，全班有三個滿分，陳遇是其中一個。”李老師的聲音落在安靜的教室裡，像顆小石子濺起漣漪，“語文測驗，陳遇也是滿分，雙百！大家掌聲鼓勵！”
掌聲“嘩啦啦”響起來，莉莉坐在旁邊，用胳膊肘輕輕碰了碰他，眼睛亮閃閃的：“我就知道你能行！你上次說要考雙百，真做到了！”陳遇接過試卷，紅色的“100”分在陽光下格外刺眼，卷首老師用紅筆寫的評語暖得人心頭發燙：“踏實認真，文理兼優，繼續保持這份韌勁，未來可期。”
放學的鈴聲一響，陳遇就背著帆布書包往家跑，試卷被他小心翼翼地折好，放在書包最裡麵，怕被風吹皺。家屬院的老槐樹正開得熱鬨，白色的花瓣落在他的肩上，他一路跑過煤棚、菜地，遠遠就看見母親在院門口擇菜，竹籃裡裝著綠油油的菠菜。
“娘！我考雙百啦！數學語文都是滿分！”陳遇衝進院子，把試卷從書包裡掏出來，雙手遞到母親麵前。母親手裡的菜都忘了擇，趕緊用圍裙擦了擦手，接過試卷反複看，眼眶慢慢紅了：“俺家遇遇真能耐！中午給你做雞蛋羹，再炒個肉絲，犒勞犒勞你！”
正說著，父親騎著自行車回來了，車把上掛著個牛皮紙信封，是機床廠發的工資條。看見院子裡的熱鬨勁兒，他笑著問：“這是咋了？遇遇又有啥喜事？”“你兒子考了雙百！”母親把試卷遞過去，聲音裡滿是驕傲。父親接過試卷，湊到陽光下看，手指輕輕摸過“100”分的紅印，嘴角的笑意藏都藏不住：“好小子，沒白讓你娘天天給你煮雞蛋。走，跟爹去趟郵局，給你訂份好東西。”
陳遇跟著父親往郵局走，心裡滿是好奇：“爹，您要給我訂啥呀？是練習本嗎？”父親搖搖頭，神秘地笑：“比練習本好，是能教你釣魚的書，叫《中國釣魚》，我聽廠裡老張說的，他兒子就訂了，裡麵全是釣魚的門道。”
郵局不大，櫃台後擺著排木質的架子，上麵放著各種報紙雜誌。穿藍色工裝的工作人員接過父親遞過去的紙條，看了一眼說：“《中國釣魚》是雙月刊，全年六期，訂閱費三塊二，要從下個月開始寄，寄到你留的家屬院地址。”父親從口袋裡掏出三塊二毛錢，是三張一元的紙幣和兩枚一毛的硬幣，遞過去時還特意叮囑：“麻煩您寄的時候包嚴實點，彆讓雨淋了。”
陳遇站在旁邊，心裡像揣了隻小兔子——前世他也聽老周提過《中國釣魚》，說那是釣魚人的“啟蒙課本”，可那時候他滿腦子都是“裝備好才釣得好”，覺得書本上的知識沒用，老周借他雜誌看，他翻了兩頁就扔在一邊，連裡麵的調漂技巧都沒仔細看。現在想想，要是那時候能靜下心來看看雜誌，再結合實踐練基本功，也不至於走那麼多彎路。
接下來的半個月，陳遇每天放學都要去家屬院的傳達室問一句：“有沒有我的雜誌？”傳達室的王大爺每次都笑著說：“還沒呢，再等等，郵局寄東西沒那麼快。”他也不著急，每天晚上還是雷打不動地練拋竿——現在十竿裡能有八竿準確拋進搪瓷盆，手腕的力氣也控製得越來越好，不會再像以前那樣要麼纏線，要麼拋偏。
六月初的一個傍晚，陳遇剛練完拋竿，王大爺就舉著個牛皮紙信封朝他喊：“陳遇！你的雜誌到啦！”他趕緊跑過去，接過信封，手指能摸到裡麵雜誌的紙張，有點粗糙，卻讓他心裡暖暖的。回到家，他小心翼翼地拆開信封，裡麵是本三十二開的雜誌，封麵是淡藍色的，印著一幅鋼筆插畫——一個老人坐在河邊釣魚，竹魚竿彎成了漂亮的弧度，旁邊寫著“中國釣魚1986年第3期”。
雜誌的紙張是普通的新聞紙，印刷不算精致，有些字的墨色還不均勻，可裡麵的內容卻讓陳遇挪不開眼。開篇是《全國釣訊：長江流域鯽魚釣獲量創新高》，裡麵寫了不同地區的釣魚季節特點；中間有篇《傳統釣法之淺水草洞調漂技巧》，配著簡單的插圖，講的是如何根據水深調整浮漂的間距，正好和他現在用的七星漂有關；最後還有篇《釣鯽心得：天氣對魚口的影響》，說陰天比晴天魚口好，早上和傍晚比中午魚口活躍。
陳遇坐在炕邊，借著煤油燈的光，把雜誌翻了一遍又一遍，連廣告都沒放過。母親端著雞蛋羹進來，看見他看得入迷，笑著說：“彆看得太晚，明天還要上學呢。”“娘，這雜誌可有用了，”陳遇指著那篇調漂技巧，“上麵說淺水草洞釣鯽，要讓兩顆漂在水麵，五顆沉在水裡，這樣魚吃餌時送漂更明顯，我明天去河溝試試。”
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第二天是周末，陳遇起了個大早，帶著竹竿、雜誌和母親準備的乾糧，和莉莉一起去了村東的河溝。他按照雜誌上說的，調整了七星漂的間距，讓兩顆漂浮在水麵，五顆沉在水裡，然後選了個水草茂盛的草洞，輕輕把線拋進去——這次拋得格外準，錫皮墜沉底後，兩顆鵝毛漂穩穩地浮在水麵，像兩顆小小的白玉珠。
“你今天拋得比以前更準了！”莉莉蹲在旁邊，手裡拿著陳遇的雜誌，正翻看裡麵的插畫。陳遇盯著水麵的漂，心裡想著雜誌上說的“陰天魚口好”——今天正好是陰天，風也不大，應該能有好收獲。果然，沒過十分鐘，水麵的漂突然往上頂了頂，接著一顆沉在水裡的漂也露了出來！
陳遇趕緊提竿，竹竿彎成一道軟弓，線從草洞裡拽出一條半尺長的鯽魚，鱗片在陰天的光線下泛著銀亮的光。莉莉跳起來拍手：“釣到啦！雜誌上說的真管用！”陳遇把魚放進竹籃，心裡滿是歡喜——這不僅是他今天釣到的第一尾魚，更是他結合雜誌知識和基本功釣到的魚，比以前任何一次都讓他開心。
中午吃飯時，陳遇把雜誌遞給父親看：“爹，您看這篇調漂技巧，我今天試了，真的比以前容易中魚。”父親翻著雜誌，笑著說：“我就說這雜誌有用吧，你以前總覺得書本知識沒用，現在知道了吧——基本功是根，書本知識是葉，根紮得穩，葉子長得茂，才能釣好魚，念好書。”
陳遇點點頭，把雜誌小心地放進書包裡——他打算把裡麵有用的內容都抄在練習本上，比如天氣對魚口的影響，不同水層的釣法，再結合自己的實踐心得，慢慢積累。前世他總想著走捷徑，結果繞了遠路；現在他明白，無論是釣魚還是念書，都沒有捷徑可走，隻有一步一個腳印，把基本功練紮實，把知識學透徹，才能走得穩，走得遠。
接下來的日子，陳遇每個月都會收到一期《中國釣魚》，雜誌堆在他的書桌角，漸漸有了薄薄的一摞。他把每篇有用的文章都抄在練習本上，晚上練拋竿時，會把雜誌上的技巧用到實踐中；周末去河溝釣魚時，會根據雜誌上的釣訊，選擇合適的時間和地點。他的拋竿越來越準，釣到的魚也越來越多，成績也一直保持在年級第一，老師和同學都誇他“又會念書又會釣魚”。
有次莉莉問他：“陳遇，你現在有了雜誌，又會釣魚又會念書，是不是以後要當釣魚大師呀？”陳遇笑著搖搖頭：“我現在隻想把書念好，把釣魚的基本功練紮實，以後的事，慢慢來。”他知道，前世的遺憾已經慢慢彌補，今生的路，他要一步一個腳印，走得踏實，走得溫暖——就像他手裡的竹魚竿，雖然普通，卻能釣起最鮮活的魚；就像他桌上的《中國釣魚》，雖然紙張粗糙，卻能教會他最實用的知識。
1986年的夏天，就在陳遇的拋竿練習、書本閱讀和河溝釣魚中慢慢過去。槐花香散了，蟬鳴聲起了，他的帆布書包裡，除了課本和試卷，又多了幾本抄滿釣魚心得的練習本，還有那摞薄薄的《中國釣魚》雜誌——這些，都是他成長路上最珍貴的禮物，也是他彌補前世遺憾、走向未來的底氣。
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