唐軍屢戰屢敗，關下兵損將折；河北諸城早晨投降，晚上又叛變，局勢動蕩。
作亂的巨鼇尚未被斬殺，整個天下就如海水般沸騰動蕩；我們這些魚龍之輩，又怎能得到一刻的安寧？
此時的局麵，頗似楚漢相爭之時，反複無常，沒有定數。
我像當年的張良和未發跡的韓信一樣，清晨經過博浪沙，傍晚又來到淮陰市。
張良未遇黃石公，韓信貧時乞食漂母，但正是他們決定了劉邦、項羽的存亡。
我暫時來到下邳接受兵略，投靠賢人以求存身。
古來的賢人哲士都是如此棲惶不安，如今這個時代也同樣拋棄了有才之士。
我空有安邦之策卻不敢觸怒皇帝的威嚴，隻能逃到南方來躲避胡人的戰亂。
將治國的寶書、殺敵的長劍高掛在閣樓上，把金鞍駿馬都分送給故人。
昨日還在宣城作客，與太守交遊。
有時借六博棋來抒發壯懷，繞著棋床走三圈，大喝一聲擲出骰子。
楚地人人都道書法家張旭是奇才，他胸藏風雲卻不為世人所知。
三吳的長官們對他頗多眷顧，四海的雄俠也都推崇他。
蕭何、曹參也曾是沛縣小吏，攀龍附鳳、建功立業自有時機。
在這溧陽酒樓的三月春光裡，茫茫楊花勾起無限愁思。
胡人碧眼吹響玉笛，吳地歌女唱著《白紵舞歌》，歌聲繞梁。
大丈夫相見且圖一醉，宰牛擊鼓大會賓客。
我從此將要離去，效仿那釣鼇的勇士，到東海垂釣，若有所得，定會笑著寄給你們，以表相親之情。
二、創作背景
這首詩創作於唐肅宗至德元載公元756年）春，即安史之亂爆發的第二年。
1.時代浩劫：當時，安祿山的叛軍已經攻陷東京洛陽，並進軍西京長安，中原大地陷入一片血雨腥風。詩中“秦人半作燕地囚，胡馬翻銜洛陽草”正是這一慘狀的實錄。
2.個人困境：李白此時正避難南下，途經溧陽。他懷抱著“濟蒼生、安社稷”的宏偉抱負，卻因曾入永王李璘幕府而被視為“附逆”，政治處境極為尷尬和危險。空有滿腔熱情和治國方略“有策不敢犯龍鱗”），卻無處施展，隻能“竄身南國避胡塵”。
3.心境寫照：詩中所描繪的“海水動”與“魚龍奔走”，既是對國家戰亂的真實描繪，也是詩人自身顛沛流離、惶恐不安的內心世界的投射。
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三、寓意深度解析
“巨鼇未斬海水動，魚龍奔走安得寧？”是整個詩篇的核心意象，其寓意深刻：
1.禍亂的根源：“巨鼇”是興風作浪的元凶。此句一針見血地指出，隻要首惡未被鏟除，動亂的根源就依然存在，整個係統海水）就無法恢複穩定。
2.個體的無力感：“魚龍”縱然有騰躍之能，在翻騰的怒海中也不過是求生的螻蟻。這深刻揭示了在巨大的曆史災難和社會動蕩麵前，個人的渺小與無力。無論是普通百姓還是像李白這樣的才士，都被時代的洪流裹挾，無法主宰自己的命運。
3.對執政者的批判：詩句隱含了對當時朝廷平叛不力的批評。正是因為中央政權代表斬鼇之力）未能迅速、有效地平定叛亂，才導致了天下不寧、生靈塗炭的局麵。
4.李白式的英雄主義：儘管處境艱難，但詩的最後“我從此去釣東海”，又展現了他浪漫主義的豪情。他將自己比作《莊子》中那個以五十頭牛為餌釣東海巨鼇的任公子，表達了即使身處逆境，仍渴望鏟除巨惡、安定天下的壯心。
四、現實啟示與當下觀照
這句詩所蘊含的哲理，在今天這個充滿不確定性的世界裡，依然能引起強烈的共鳴：
1.識彆係統性風險巨鼇）：無論是全球經濟動蕩、地緣政治衝突，還是行業性的危機如顛覆性技術、政策巨變），我們都應努力識彆那個最根本的、可能引發“海水動”的“巨鼇”。隻有認清問題的核心，才能做出正確的應對。
2.在不確定性中尋求“安寧”：當“海水”動蕩時，“魚龍”的個體焦慮是真實的。這啟示我們，在外部環境不可控時，最重要的投資是構建自身的“心靈避風港”和“能力護城河”。通過持續學習、保持身心健康、建立穩固的社交支持網絡，來增強自身的“壓艙石”，以對抗外界的顛簸。
3.從“奔走”到“垂釣”的心態轉變：詩中的李白從最初的悲憤、奔走，到最後發出“釣東海”的豪言。這給我們現代人的啟示是：麵對困境，除了被動反應“奔走”），我們更可以培養一種主動創造、積極等待的“垂釣者”心態。即利用動蕩期的低穀，潛心積累知識和資源，為未來某個時機做好準備。
4.對組織管理的警示：對於一個企業或團隊而言，如果核心問題巨鼇）沒有被解決，例如糟糕的企業文化或戰略方向的錯誤，那麼內部成員魚龍）就會人心惶惶，內耗不斷，永遠不得安寧。領導者的首要責任，就是“斬巨鼇”，為團隊創造一個穩定、可預期的發展環境。
結語
李白的“巨鼇未斬海水動，魚龍奔走安得寧？”是一聲穿越千年的叩問。它既是對一個特定曆史時刻的精準刻畫，也是對一種永恒人類困境的深刻洞察。它提醒我們，真正的安寧，從來不僅僅是個人的內心修煉，也與我們所處的宏大係統的穩定息息相關。在今天的驚濤駭浪中，這句詩激勵我們：既要有識彆“巨鼇”的慧眼，也要有在風浪中保全自身的智慧，更要有“釣鼇東海”、參與改變世界的勇氣與豪情。
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