陳老人的舊胡琴剛擱在斷牆根，嶽川就蹲下來盯著琴杆上的裂紋——裂紋從琴頭延伸到琴碼，像一道凝固的閃電，縫隙裡還嵌著點點鬆香，是當年拉琴時蹭上去的，硬得摳都摳不下來。
“不用補裂紋，”他抬頭對陸哲說，“把鬆緊繃好，琴碼調正，裂紋會讓聲音多一層‘啞感’，像鄉野的風擦著斷牆過。”
這話是借鑒前世地球“老樂器修複的‘殘缺美學’”——故意保留歲月留下的痕跡，讓樂器的聲音帶著故事感，隻是換了“鄉野胡琴”的載體，偽裝成“摸到琴杆時的直覺”。
陸哲點點頭，從工具箱裡掏出陳老人遞來的老鬆香塊——顏色發深，是用了十幾年的老料，他用小刀刮下一點，輕輕抹在琴弦上：“星娛要是修這個，肯定用膠水把裂紋粘死，再刷層亮漆，哪會懂鬆香嵌在縫裡的味道。”
淩薇的斷牆“輕修複”設計也定了調——不拆不砌，隻把牆根的野草修剪整齊，用村裡的舊竹編搭個簡易展架，架上擺舊鼓、老鑼、銅鑼和胡琴；
展架橫梁纏上孩子們撿的槐樹枝，上麵掛著手繪戲票，每張票都用細麻繩係著，風一吹就輕輕晃。
“星娛要是來改造，肯定會把斷牆推了搭新戲台，”她邊畫草圖邊說，“可這斷牆是村裡的念想，留著裂紋和野草，才像‘咱們的戲台’。”
周曼對接的村民很快就來了——幾個扛著舊竹筐的大爺，筐裡裝著從家裡翻出來的老物件：有當年戲台的舊布簾藍布褪成了淺灰，邊緣磨出了毛邊），有小孩穿舊的虎頭鞋鞋尖繡的老虎缺了隻耳朵），還有個缺了口的粗瓷碗陳老人說當年拉琴累了，就用它盛水喝）
。“這些東西放家裡也是落灰，”領頭的大爺說，“你們用上，就是給它們找了新活法，比星娛送的那些塑料玩意兒金貴。”
林野的相機沒停過——鏡頭掃過陸哲修胡琴的手，指腹蹭過琴弦上的老鬆香，留下淡淡的痕跡；
拍孩子們幫著纏槐樹枝的樣子，一個小胖墩踮著腳，樹枝沒拿穩掉在地上，他撿起來時，褲腿沾了滿是泥土；
還有陳老人坐在斷牆旁，眯著眼看陸哲修琴，手指在膝蓋上輕輕打著節拍，像在回憶當年的曲調。
“這些瞬間比擺拍的‘修複紀錄片’動人，”他對著鏡頭說，“星娛的攝影師隻會拍藝人裝模作樣地擦樂器，哪會拍這種‘慢下來的真實’。”
夏晚晴抱著吉他，坐在斷牆下教孩子們合練——胡琴還沒修好，她就用吉他模仿胡琴的“啞感”，調子壓得更低，帶著鄉野的沉靜：“胡琴啞，風來答，斷牆旁呀，戲操耍；鑼鼓響，票兒掛，思念呀，飄向家。”
孩子們跟著唱，聲音裡少了些城市的輕快，多了些鄉野的醇厚，連之前最害羞的紮馬尾女孩，都敢站起來大聲唱了。
可上午十點，周曼突然接到村民的消息：“星娛的人開車來了，說要‘跟進鄉野戲台修複公益項目’，還帶了攝像機，想拍孩子們和他們的‘捐贈物資’。”
嶽川抬頭看了眼遠處的村口，隱約能看到黑色麵包車的影子，冷聲道：“讓他們走，咱們的戲台不缺‘擺拍的鏡頭’。”
校長立刻帶著幾個村民趕過去，星娛的人剛把印著明星頭像的書包搬下來，就被攔住了：“我們不缺這些，你們上次送的書包帶子斷了，彆再拿孩子當背景板！”
攝像機還在對著孩子們拍，被一個扛竹筐的大爺伸手擋住：“彆拍了！我們的孩子要學真本事，不是陪你們演戲！”
星娛的人見狀，灰溜溜地搬回書包，上車時還不死心，對著斷牆拍了幾張空鏡，結果被村民扔了顆土塊，罵道：“滾遠點！彆臟了我們的戲台！”
這事很快在村裡傳開，陳老人坐在斷牆旁，拉著剛修好的胡琴，調子比平時更亮：“這就對了！真東西不怕沒人懂，假的再裝，也藏不住虛氣。”
陸哲把胡琴的聲音錄下來，和鼓鑼聲混在一起——胡琴的“啞感”壓底，銅鑼的亮音挑高，鼓點定調，三層聲音纏在一起，像斷牆旁的風、野草、槐樹葉，都在跟著唱。
下午，斷牆旁的展架終於搭好了——舊竹編的架子歪歪扭扭，卻透著股結實勁兒；藍布舊簾搭在橫梁上，風一吹，露出後麵的斷牆裂紋；
孩子們的手繪戲票掛在槐樹枝上，五顏六色的，像開了片小野花；三麵樂器擺在架上，胡琴的裂紋對著陽光，能看到裡麵嵌著的鬆香光點。
張武生和陳老人並肩站在展架旁，一個教孩子們敲鼓，一個教拉胡琴——紮衝天辮的男孩攥著小鑼槌，敲得有模有樣；
紮馬尾的女孩坐在陳老人旁邊，小手扶著胡琴杆，雖然拉不出調子，卻學得格外認真。
夏晚晴站在中間，帶著孩子們跳戲操，胡琴的“啞感”、鼓鑼的“沉亮”混著童聲，飄滿了整個操場。
林野的相機捕捉到一個暖心的細節——那個穿補丁衣服的小男孩，把自己畫的“爸媽回家”戲票，係在了胡琴的琴頭，他踮著腳，小聲對胡琴說：“你拉琴的時候，把我的思念帶給爸媽好不好？”陳老人看到了，悄悄調整了琴弦，拉出來的調子，比平時更軟了些。
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周曼在和校長核對下次來的時間，手裡的筆記本記著新需求：“村民想讓孩子們學簡單的胡琴旋律，陳老人說可以教《茉莉花》的片段；還有，村裡的婦女們想做些虎頭鞋、竹編小鑼，放在展架上，讓孩子們知道‘老手藝能做新東西’。”
嶽川點點頭，走到展架旁，指尖碰了碰胡琴的裂紋——鬆香的味道混著槐樹葉的清香，飄進鼻腔。他回頭時，看到幾個村民扛著幾塊舊木板走過來，木板上還留著當年戲台的紅漆痕跡，邊緣磨得發亮。
“這是拆戲台時留下的台板，”領頭的大爺說，“想著給你們的展架當台麵，上麵的紅漆，是當年全村人湊錢買的，刷了三遍才夠亮。”
淩薇立刻眼睛亮了：“正好！把台板鋪在竹編展架上，孩子們可以在上麵寫戲票、練戲操，比竹編更結實，還帶著戲台的味道。”
陸哲也跟著說：“我可以在台板上鑽幾個小孔，把錄音設備藏在裡麵，孩子們在上麵跳戲操時，能聽到台板的‘咯吱’聲，像當年在戲台上演戲一樣。”
陳老人拉著胡琴，突然奏起了《茉莉花》的片段——調子緩慢，帶著胡琴的“啞感”，和台板的“咯吱”聲、孩子們的笑聲混在一起。
嶽川看著眼前的一切：斷牆、舊展架、帶著紅漆的台板、拉琴的老人、跳戲操的孩子，還有掛在槐樹枝上的手繪戲票，突然覺得，這鄉野間的戲台，比當年槐巷的戲台，多了些更純粹的暖。
林野舉起相機，對著台板上的紅漆痕跡拍了張特寫——陽光落在上麵，紅漆的斑駁裡，似乎藏著當年戲台的燈光、掌聲，還有全村人的笑聲。
周曼走過來，指著台板說：“下次來，咱們帶點清漆，輕輕刷一層，保護好這紅漆，讓它能陪孩子們更久。”
嶽川沒說話，隻是蹲下來，摸了摸台板上的紅漆——粗糙的觸感裡，藏著歲月的溫度，也藏著鄉野戲韻即將延續的痕跡。
遠處的夕陽落下來，把斷牆的影子拉得很長，胡琴的聲音還在飄，混著孩子們的童聲，飄向村口的小路，飄向遠方的田野，也飄向那些等待著思念的遠方。
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