孫清浩作為正方主力，展現出極其紮實的學識底蘊和冷靜的辯才，多次化解反方的攻勢；
陳耀祖則思維敏捷，常常從意想不到的角度提出質疑；
趙廷霄言辭不多，但每每切中要害；
姚宗勝則風度翩翩，善於以修辭和氣勢壓人。其他學子也紛紛加入，各有精彩表現。
辯論陷入膠著，雙方勢均力敵，誰也難以徹底說服對方。
許昌盛坐在台上，目光掃過一個個爭得麵紅耳赤卻又眼中放光的少年，嘴角噙著滿意的微笑。
這場辯論，遠超他的預期。
眼看時間流逝，即將進入尾聲，場麵依然呈平局之勢。
最後一番陳詞的機會落在了反方這邊。
眾人目光聚焦，反方幾位主要辯手都已發言多次。
這時，趙廷霄再次緩緩站起身。
他並沒有立刻開口，而是沉默了片刻，目光掃過正方學子，最終落在許教習身上。
整個學堂安靜下來，等待他的最後一擊。
趙廷霄的聲音平穩而清晰，拋出了一個看似簡單卻直指核心的問題：
“學生有一問，請教正方同窗及先生：評判一次變法成敗得失，究竟應以‘強國’為首要標準，還是以‘富民’、‘教化’、‘長治久安’為首要標準？
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
若以‘強國’論，此變法無疑成功。若以‘富民、教化、長治久安’論，其雖短期內或致國富，然民未必真富精神壓抑），教化淪喪唯法是從），更遑論‘長治久安’秦速亡）。
請正方同窗明示，你我辯論之根基，究竟立於何處？
標準不同，結論自然相異。若標準模糊，則辯論猶如空中樓閣，永無定論。”
此問一出，滿堂皆靜！
趙廷霄沒有糾纏於具體史實細節，而是跳出了一個層麵，直接質疑辯論的“評判標準”本身！
這無異於釜底抽薪。正方之前的所有論點，幾乎都隱含了“強國”是首要甚至唯一標準的前提。
而趙廷霄將此前提赤裸裸地揭開，並提出了儒家更為推崇的“富民、教化、長治久安”這一套截然不同的價值體係作為對比。
正方學子，包括孫清浩，一時都怔住了。
他們可以反駁具體觀點，卻難以在短時間內重新構建並扞衛一個單一的、壓倒性的價值標準，尤其是在儒家思想背景下，“強國”並非最高理想。
許昌盛眼中爆發出讚賞的光芒。他輕輕放下茶杯。
課堂內一片寂靜，所有人都看著許先生。
許昌盛緩緩起身，目光掃過雙方學子，尤其是最後看了趙廷霄一眼，
頷首道：“廷霄之言，切中肯綮。辯論之爭，常在於立論根基之異，而非表麵事實之辯。
今日雙方表現，皆出乎吾之意料，甚好。”
趙廷霄此問一出，宛若奇兵突襲，直搗黃龍，瞬間讓正方陣營陷入了一片短暫的沉寂。
許多正方學子麵露愕然，一時語塞，似乎被這提升到價值層麵的詰問打亂了陣腳。
反方學子眼中則爆發出希望的光芒，幾乎以為勝券在握。
“廷霄哥，好樣的！”陳耀祖滿臉興奮，恨不得滿嘴666給趙廷霄發電。
然而，就在這似乎勝負將定的時刻，正方陣營中，孫清浩緩緩地站了起來。
他的臉上並無驚慌，反而是一種沉靜如水的專注，那雙清澈的眼眸中閃爍著被激起的、更為銳利的光芒。
喜歡科舉不順，從寒門到帝師請大家收藏：()科舉不順，從寒門到帝師書更新速度全網最快。