顧言先肯定了他的優點，然後說道：
“但演唱不隻是唱準調子，更重要的是傳遞情感。你可以多感受歌詞的意境，把自己代入到歌曲的情境中，比如這首搖滾歌曲，可以更放開一點，用眼神和肢體輔助表達情緒，不要太拘謹。”
他示範了幾個簡單的肢體動作，男生學著嘗試了一下，果然效果好了很多，臉上也露出了自信的笑容。
第二個男生穿著運動服，個子很高，他唱了一首高音歌曲，音色很有爆發力，但總是在高音轉音的地方唱跑調，顯得很突兀。
顧言仔細聽他唱完，發現問題所在：
“你的音色很好，很有爆發力，但節奏感太差，尤其是轉音的時候，把握不好時機，所以才會跑調。”
他從口袋裡掏出手機，打開節拍器，調到合適的速度：
“你先跟著節拍器練習節奏，把轉音的地方拆解開，慢慢練，熟悉了之後再結合旋律演唱。
唱歌就像跑步，節奏就是步伐，步伐亂了，跑得再快也容易摔跤。”
男生跟著節拍器練習了幾遍，雖然還有些生疏，但明顯好了很多。
由於時間有限，顧言隻針對性地指導了三個學生。
但台下的其他同學也聽得津津有味，紛紛在筆記本上記下要點，不少人還拿出手機錄下指導的片段，方便後續複習。
顧言看著台下認真的學生們，繼續說道：
“除了氣息和共鳴，咬字也很重要。
清晰的咬字能讓聽眾更好地理解歌詞的內容，感受到歌曲的情感。
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不同風格的歌曲，咬字的方式也不同，比如民謠歌曲需要咬字清晰、自然，像說話一樣。
而說唱歌曲則需要咬字快速、有力，節奏感強。”
他分彆示範了不同風格歌曲的咬字方式，學生們聽得入了迷，時不時跟著模仿。
“大家平時可以多聽不同風格的歌曲，模仿裡麵的咬字方式，同時也可以多朗讀歌詞，鍛煉自己的咬字清晰度。”
“顧老師，我們怎麼知道自己的音色適合什麼風格的歌曲呢？”
台下有個男生突然有人舉手提問，看起來很靦腆。
顧言笑了笑，說道：
“這是個很好的問題，想要知道自己的音色適合什麼風格，首先要了解自己的音色特點，是甜美、渾厚還是清亮。
其次要知道自己的音域範圍，是適合唱低音、中音還是高音。
大家可以多嘗試不同風格的歌曲，感受自己唱哪種風格最輕鬆、最有感覺，也可以請身邊的同學、老師幫忙聽一聽，給出建議。”
他頓了頓，繼續說道：
“當然，音色隻是參考，不是限製。
很多歌手都能駕馭多種風格，關鍵在於不斷練習和嘗試，還有對歌曲的理解和技巧的運用。”
“接下來，大家可以自由練習十分鐘，有問題的同學可以舉手提問，我會儘量解答。”
十分鐘很快就過去了，顧言回到舞台中央，拍了拍手：
“好了，自由練習時間結束，
通過剛才的學習和練習，大家應該對發聲技巧有了更深入的了解。
接下來，我們再聊一聊歌曲情感的表達，這也是演唱中非常重要的一環……”
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