一個上午，黃景山時不時地打斷提問，問題一個比一個刁鑽。
從字義考據到義理辨析，幾乎將《大學》的每一句話都掰開了揉碎了問。
而林昭總能借助鑒微洞察到黃景山提問的真實意圖，時而引經據典，時而用孩童氣的比喻巧妙化解，他的每一次的回答都精準地搔到了黃景山的癢處。
這讓黃景山越教越是心驚，越教越是興奮。
這哪裡是蒙童？
這分明是一塊璞玉，隻要稍加引導，便能綻放出璀璨的光芒！
午飯過後，更嚴酷的體能與技巧訓練來了。
黃景山取來一杆大小適中的毛筆，親自為林昭演示握筆姿勢。
“字為衣冠。文章寫得再好，字若如雞爪蟹爬，則考官看之生厭，便已落了下乘。”
“童生試雖不比縣試府試那般嚴苛，但一手好字也足以讓你占儘先機。”
林昭的小手握住筆杆，開始在鋪開的宣紙上練習最基礎的橫豎撇捺。
一開始練字，還算輕鬆。
半個時辰後，林昭的手腕便開始酸麻，小臂的肌肉像是被無數根針紮著一樣，又酸又脹。
他額頭上滲出細密的汗珠，握筆的手指也開始不自覺地顫抖。
這具身體畢竟還不到六歲，骨骼和肌肉都遠未發育完全。
這種高強度的練習，對他而言無異於一種酷刑。
黃景山就站在一旁，麵無表情地看著，沒有絲毫讓他休息的意思。
“心浮氣躁，筆畫便會無力。手腕酸痛正可磨礪心性。”
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“忍過去。”
冰冷的話語傳來，林昭咬了咬牙，深吸一口氣。
他試著調整呼吸放鬆肩膀，將意念集中在筆尖，想象著那股酸痛感隨著墨跡，一點點地流淌到紙上。
漸漸地，奇妙的事情發生了。
他仿佛忘記了身體的疲憊，進入了一種物我兩忘的境界。
他筆下的線條，開始變得沉穩而有力。
一個時辰，兩個時辰……
直到夕陽的餘暉將書房染成一片溫暖的橘紅色，黃景山才終於開口。
“今日，到此為止。”
林昭放下筆後，疲憊襲來，他隻覺得整條右臂都像是失去了知覺，連抬起一根手指都無比艱難。
桌案邊，已經堆了厚厚一遝寫滿了橫豎撇捺的廢紙。
黃景山拿起最後一張林昭寫的紙，仔細端詳了片刻，眼神複雜。
他原本以為這孩子最多堅持一個時辰，沒想到他竟生生扛了兩個多時辰。
更讓他心驚的是，這孩子最後的筆畫，居然隱隱有了一絲筋骨！
這需要何等驚人的意誌力和控製力！
黃景山將那張紙放下。
轉身從一旁書架上抽出一摞厚厚的書冊，又拿起一遝宣紙，放到林昭麵前。
“這是接下來半年，你需要通讀、背誦、默寫的全部典籍。”
“這是每日需要完成的策論和試帖詩的題目。這是每日需要臨摹的字帖。”
他頓了頓，目光如刀，直視著林昭。
“從明日起，卯時初刻到學堂，戌時末刻方可離去。”
“一日三餐，會有人送來。這半年，沒有一日可以懈怠。”
黃景山聲音冷酷。
“昭兒，”
“這便是你的路，從今天起，再無回頭二字。你，準備好了嗎？”
林昭看著那座小山似的書卷，又看了看自己那雙還在微微發顫的手。
他沒有絲毫的畏懼，眼中反而燃起了熊熊的火焰。
“學生，時刻準備著。”
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