“老鄭你哪弄的——”
“彆問！”老鄭把投影儀往展位前一擱，“當年給校史館修設備順的，現在物歸原主！”他搗鼓兩下，白牆上突然跳出畫麵：是《我們的橋》紀錄片裡的片段，小舟的聲音從破音的揚聲器裡傳出來：“我也想說話，可是……”
人群開始往角落聚攏。
有紮高馬尾的女生指著屏幕喊：“這不是三班總遞紙條的小舟嗎？我看過她給實驗室學長遞的‘數據修正建議’，全被當便利貼用了！”戴眼鏡的男生舉著手機拍展板：“原來我們都被培訓過‘如何優雅地背鍋’，上周我替學長改論文，他在致謝裡寫‘感謝室友幫忙買奶茶’！”
趙子軒趁機掏出手機開直播：“家人們看這個分工表，組長寫著‘統籌全局’，實際就簽了個名！”陳默的手指在鍵盤上翻飛，實時把評論區的“我也遇到過”刷成數據圖，投影在老鄭的破機器旁。
傍晚閉展時，陽光已經轉到展廳另一側。
林楓正收拾展櫃，前台小妹舉著個牛皮紙包裹跑過來：“林同學，匿名寄的！”
包裹邊角磨得起毛，拆開是本厚墩墩的問卷合集，紙張帶著淡淡的打印墨香。
扉頁上的字跡歪歪扭扭，是小舟的：“我說不出口的話，它們會替我說。”最後一頁貼著半張殘紙——是被碎紙機絞過又拚起來的，上麵寫著：“實驗原始數據在d盤隱藏文件夾，密碼是我生日。”
林楓的手指停在紙頁上。
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他想起第一次見小舟，她抱著一摞被撕碎的紙條蹲在碎紙機前，睫毛上沾著紙屑，像隻受了驚的小獸。
現在那些被碾碎的字都整整齊齊躺在他手裡，帶著溫度。
“加個‘幽靈展位’。”他突然說。
陳默推了推眼鏡：“怎麼加？”
“一張空椅子。”林楓把貓掛件放在椅麵上，又擺了半杯未動的水——那是小舟每次開會都帶著的保溫杯，“背景屏滾動放她所有紙條的掃描件。標題就叫……”他頓了頓，喉結發緊，“‘她沒來，但她一直在。’”
次日清晨，林楓抱著新做的展架走進展廳時，遠遠就聽見喧嘩聲。
幽靈展位前圍了三層人。
有人在空椅子上放了隻新貓咪掛件，粉色的，耳朵上繡著“勇敢”；有人留下便簽：“我也被刪過數據，這是我藏了三年的實驗日誌”；還有個紮雙馬尾的女生紅著眼眶說：“上周我想舉報抄襲，導員說‘影響學院名譽’，現在……”
李導員站在人堆外，穿著那件洗得發白的藍襯衫，手機舉得老高，鏡頭正對著幽靈展位。
看見林楓，他張了張嘴，最終沒說話，隻是把手機屏幕轉向他——相冊裡存著剛拍的照片，文件名是“關於《社會創新實踐》課程改革建議材料”。
“教務處剛通知。”蘇晚晴不知什麼時候站在他身後，聲音裡帶著點笑意，“下學期《社會創新實踐》課要增設‘過程評估’環節，重點記錄團隊分工軌跡。”
林楓愣了兩秒，突然笑出聲。
陽光透過落地窗斜照進來，照得幽靈展位上的貓咪掛件發亮，像團小小的火焰。
回寢室的路上，手機在褲袋裡震動。
匿名短信：“老鄭說，打印店以後免費給‘遞紙條的人’打三份備份——一份交作業，一份自己留，一份存在老鄭的鐵皮櫃裡。”
他抬頭看天，秋陽正暖，把校園裡的梧桐葉曬得透亮。
路過圖書館時，自動語音提示突然響起：“本周靜音倉使用額度已滿。”他抬頭望去，玻璃門內的靜音倉果然排起了隊，幾個抱著筆記本的學生正踮腳看屏幕上的剩餘名額。
林楓摸了摸褲袋裡的貓掛件，轉身往寢室走。
風掀起他的衣角，帶起一陣細碎的響動，像有無數被壓了太久的聲音，正從四麵八方輕輕揚起。
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