而他那位身在漩渦中心的好友王玉瑱，想必也能暫時鬆一口氣了。隻是不知，這場和解的背後，又隱藏著多少不為人知的交易與妥協。
……
另一邊，崇文館內，熏香嫋嫋，氣氛莊重。今日為皇室子弟講授經史的，乃是當世大儒、著作郎姚思廉。
太子李承乾、魏王李泰以及數位年幼的宗室子弟皆端坐於席，屏息凝神。
姚思廉學識淵博，治學嚴謹，此刻正講到《春秋》中一段關於禮法與治國關係的微言大義。
他捋著胡須，目光掃過座下諸位天潢貴胄，最終落在了太子李承乾身上。
“太子殿下，”姚思廉聲音清朗，帶著師者的威嚴，“方才老夫所講，‘禮，經國家，定社稷，序民人，利後嗣者也’，不知殿下對此可有見解？禮之於國，首要在於何處？”
李承乾被突然點名，身體幾不可察地微微一僵。
他努力回憶著方才姚思廉的講解，但思緒似乎有些紛亂，組織語言時便顯得遲疑磕絆：“回、回先生，禮……禮之要義，在於……在於定尊卑，明上下，使、使臣民各安其位……以固國本。”
他的回答雖未偏離大方向，但言辭不暢，缺乏更深層的闡發，與太子應有的聰慧敏捷似乎有些差距。
姚思廉眉頭微不可察地蹙了一下，未置可否，目光轉而投向一旁的魏王李泰：“魏王，你可有補充？”
李泰早已準備多時，聞言立刻起身，從容不迫地拱手，聲音洪亮而清晰：“先生，學生以為，太子兄長所言‘定尊卑，明上下’乃是禮之表象，其根本核心，在於一個‘敬’字。上敬天地，中敬祖宗法典，下敬賢臣黎庶。唯有心存敬畏，方能克己複禮，使禮不再僅是外在約束，而化為內在德行。如此，方能真正達到‘經國家，定社稷’之效。譬如……”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！
他引經據典，侃侃而談，不僅完美地回答了問題，還進行了深入的拓展和舉例，邏輯清晰，言辭流利，與太子方才的表現形成了鮮明對比。
姚思廉聽著，臉上終於露出一絲滿意的神色，微微頷首：“魏王殿下見解深刻，能由表及裡，窺見禮之精義，甚好。”
他隨即再次將目光轉向李承乾，臉上的讚許瞬間消失，取而代之的是毫不留情的嚴厲，聲音也沉了下來：“太子殿下！您身為國儲，未來的一國之君，於聖賢經典、治國之道，當時時潛心研習，深思熟慮，方能在日後承繼大統，統禦萬方！豈可如方才這般，思緒不清，言辭閃爍？如此，何以服眾？何以擔當社稷重任？！”
這番批評，尖銳而直接，絲毫沒有因為李承乾的太子身份而留有情麵，更沒有顧及在場還有諸多宗室子弟。每一句話，都像鞭子一樣抽在李承乾的心上。
李承乾的臉色瞬間變得煞白，他猛地低下頭，避開姚思廉那銳利如刀的目光，站起身，對著姚思廉深深一躬，聲音帶著壓抑的顫抖，顯得無比恭順惶恐。
“先生教訓的是！學生……學生知錯了！定當謹記先生教誨，日後必當勤加勉勵，絕不敢再懈怠分毫！”
他垂下的衣袖中，雙手死死地攥成了拳頭，因為用力過猛，指節已捏得泛白，手背上青筋虯結隆起，微微顫抖著。
那滿腔的屈辱、不甘與憤怒，如同熾熱的岩漿，在他胸中翻騰洶湧，幾乎要衝破那層故作恭順的軀殼。
可他隻能死死咬著牙關，將所有的情緒都強行壓下，不敢泄露分毫。
姚思廉見他態度“誠懇”，這才稍稍緩和了臉色，淡淡道：“知錯能改，善莫大焉。殿下請坐，我們繼續。”
李承乾依言坐下，重新抬起頭時，臉上已恢複了平靜，甚至帶著一絲受教後的謙卑。
唯有那藏於案幾之下、依舊緊握不曾鬆開的拳頭，昭示著他內心遠非表麵這般平靜。那緊攥的拳頭裡，仿佛攥著他被當眾踐踏的尊嚴，以及對那位才華出眾、更得師心的弟弟，難以言說的複雜情緒。
這堂原本尋常的經史課，在他心中，已然留下了又一道深刻而屈辱的烙印。他低垂的眼簾下，眸光暗沉，將所有翻騰的心事，都深深地埋藏了起來。
喜歡夢回貞觀，我成王珪次子請大家收藏：()夢回貞觀，我成王珪次子書更新速度全網最快。