讓她將來也能尋求個好的生活出路。
就這樣最終讓永蘭關閉了求學之門。
第二天，三年級教室的那個角落空了。那張搖搖晃晃的破凳子孤零零地留在原地。
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田老師看著那空位，隻微微皺了皺眉，繼續講課，仿佛那裡從未坐過一個叫姬永蘭的女孩。
知識的殿堂對姬家的長女，終於關閉了大門。
她成為了家中六個孩子裡，讀書最少的那一個。
她的“河東”夢想，尚未真正啟程，就被生活的淤泥徹底吞噬，沉入了“河西”那冰冷的深淵。
她的算盤打得還算不錯，認得不少字，但那本焦糊的硬皮本上。
用灶火棒寫下的歪歪扭扭的字跡，永遠停留在三年級的半途，像一個被強行掐斷的無聲歎息。
永海依舊每天堅持去上學。
他像一塊乾涸的海綿，拚命吸收著課堂上的知識。
老師教的算術題，他幾乎一聽就懂，複雜的珠算口訣用起來比母親教的還要靈活。
那本焦糊的硬皮本子，他舍不得用，依舊珍藏著。
作業都在學校完成，每次考試，名次總在前幾名。
第二學期，他胸前彆著一塊用紅布剪成的小方牌，上麵用白粉筆寫著“班長”兩個字。
那紅色在灰撲撲的衣裳上，顯得格外醒目。
他坐在教室的最後一排。旁邊的大女孩招娣依舊沉默，低著頭，不曾多言。
但永海注意到，她偶爾會偷偷望向他攤開的作業本，眼神裡帶著一種壓抑而貪婪的光。
有一次，他故意把做完的算術本推向她，招娣像受驚的小兔子，猛地縮回頭，臉漲得通紅。
但過了一會兒，她又忍不住，目光又飄了過來，落在那些工整的數字和算式上。
永海心裡有點堵，默默地把本子又推遠了一點。
在這個小小的教室裡，永海是“河東”的尖子生。
教室外的大世界裡，他依舊是那個要為家裡割草、照看弟妹的“河西”少年。
他和龐四十的“交易”依舊在進行著。
四十的算數依舊一塌糊塗，“七加五”能讓他愁半天，連個答案都算不準。
“永海！真棒！”四十湊過來，嘴角掛著調皮的笑，手裡晃著兩顆用彩色糖紙包裹的水果硬糖，在陽光下折射出誘人的光。
“幫我算算這道題！我爸說了，算對了，賞兩塊糖！你幫我算對了，這兩塊糖就是你的！”
四十他爹在糧站扛著糧袋，偶爾能弄到點稀罕物。
永海看了看那題，是簡單的加減混合。
他拿起四十那本沾滿泥巴、卷了邊的作業本，三下五除二就算出答案，然後寫了上去。
“喏，好了。”
他伸出手。
四十把糖塞到他手裡，嘿嘿一笑，跑開了。
永海剝開一顆糖，塞進嘴裡。
那劣質香精的甜味在舌尖蔓延，帶著一絲工業的苦澀。
這甜味，是用知識換來的，是四十那個“河西”家庭裡漏出來的一點“河東”的甜頭。
他咂摸著嘴裡的糖，看著四十在操場上撒歡奔跑的背影，心裡有一種說不出的滋味。
四十割起草來像一陣風，鐮刀揮得飛快，一筐草抵得上永海大半天的努力。
永海缺的是力氣和時間；四十缺的是書本上的聰明。
他們的“交易”，是“河西”少年在困境中摸索出來的苦澀智慧。
一個用力氣和草筐換回作業本上的紅鉤，一個用筆尖和算盤換回一絲嘴角的甜。
這交易公平嗎？沒人去深究。
隻要能活下去，能在這“河西”的泥濘中暫時喘口氣，就是最大的道理。
這段日子，像那南三河水一樣，平淡中帶著堅韌，苦澀中孕育希望。
永海的心中，始終懷揣著那份“河東”的夢想。
哪怕前路布滿泥濘，也要一往無前。
因為，他知道，隻有堅持，才能在那遙遠的“河東”找到屬於自己的那一片天。
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