先生愣了下,隨即大笑:“當然能,這才叫珠聯璧合!”
文化節的竹製小火車,被鎮上的幼兒園借去當教具。
孩子們坐著小火車學數數,一節車廂、兩節車廂,數得特起勁兒。
園長給竹滿堂送了麵感謝信,說“這小火車比任何玩具都管用,孩子們還學會了愛護竹器”。
結巴的孩子把感謝信貼在牆上,就在錦旗旁邊,說“這……這是大家的功……功勞”。
新學員寄來的竹星星,在旁邊晃啊晃,像在點頭。
秋天摘酸棗的時候,結巴的孩子帶著學員們去後山。
他編了個竹製的小梯子,能架在矮樹上摘高處的果子。
坐著輪椅的小姑娘舉著竹籃,在底下接,笑得咯咯響。
有個孩子爬梯子時差點摔下來,被孩子一把拉住。
“慢……慢點,安全當……當緊。”他說著,自己先把梯子紮得更穩了。
那天摘的酸棗,酸得人咧嘴,卻沒人舍得吐,說“這是自己摘的,甜著呢”。
竹溪網購了批彩色的竹條,紅的、綠的、黃的,像彩虹落在竹滿堂。
結巴的孩子用彩色竹條編了隻鳳凰,尾巴拖得老長,五顏六色的。
坐著輪椅的小姑娘看了,說:“小師傅,能教我編隻彩色的蝴蝶不?”
他趕緊點頭,手把手地教,竹條在兩人手裡翻飛,像在跳舞。
蝴蝶編好那天,小姑娘把它彆在輪椅上,說“這樣我走到哪兒,蝴蝶就飛到哪兒”。
冬天第一場凍,院裡的水缸結了層薄冰。
結巴的孩子和學員們在冰上放竹製的小冰車,車軲轆是竹圈做的,滑得飛快。
妹妹舉著竹製的小鞭子,在旁邊喊“駕”,像個小趕車的。
有個孩子的冰車翻了,趴在冰上笑,半天不起來。
孩子走過去拉他,自己也滑倒了,倆人手拉著手在冰上打滾,笑聲震得冰碴子掉下來。
跨年夜,新學員沒回來,卻寄了個包裹,裡麵是個竹製的大燈籠。
燈籠上編著三個小人,一個結巴的孩子,一個舉著相機的妹妹,一個坐著輪椅的小姑娘,旁邊還有個歪歪扭扭的火箭。
附了張紙條:“我……我畫不好,就……就編出來了,想……想你們。”
結巴的孩子把燈籠掛在最高處,點亮時,三個小人的影子投在牆上,像在跳舞。
滿棚的人看著,突然都不說話了,就那麼笑著,眼裡閃著光。
新年第一天,結巴的孩子在院裡種了棵梅花樹,就在新學員的竹苗旁邊。
他說:“竹……竹子耐寒,梅……梅花也耐寒,它……它們能當……當朋友。”
妹妹在旁邊插了塊竹牌,寫著“竹梅之交”,字是照著字典描的。
坐著輪椅的小姑娘,用彩色竹條編了隻小鳥,掛在梅花樹上。
“這樣它們就不孤單了,”她說著,伸手摸了摸竹苗的葉子,“等竹子長高了,小鳥就能在上麵做窩。”
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