周墨那句“教師流水線”的驚人比喻，像一把鑰匙，徹底打開了在場所有帝王腦海中的枷鎖。
他們不再糾結於去哪裡尋找鳳毛麟角的大儒，也不再為那天文數字般的師資缺口而發愁。
他們的思維，瞬間從傳統的“農業思維”，躍遷到了全新的“工業思維”。
既然老師可以被生產出來，那就要考慮如何提高產能，優化品控，以及增加附加功能了！
第一個反應過來的，是武則天。
這位中國曆史上唯一的女皇帝，在權力鬥爭中磨煉出的敏銳嗅覺，讓她立刻就抓住了這個方案中最適合自己的切入點。
“妙啊！”她撫掌輕笑，鳳目中閃爍著興奮的光芒，“周先生此言，真乃一語驚醒夢中人！”
她站起身，雍容華貴，氣場全開。
“朕的大周皇家女子技術學院，如今已有學員近千人，她們日夜苦讀，已將先生所授的會計學與基礎算術學得滾瓜爛熟。”
“朕之前還在愁，如何為她們安排合適的出路。”
“現在看來，她們豈不正是最好的算術老師預備役？”
“她們本就出身平民之家，最懂百姓疾苦，也最知讀書不易，由她們去教導天下的女童學習算術，管理家業，再合適不過了！”
她的聲音陡然拔高，充滿了不容置疑的決斷力：“周先生，朕要向你申請一份《現代會計學初級教材》的完整版，以及一份《女性師範教育發展綱要》！朕要讓大周的女先生，遍布天下！”
武則天的話音剛落，一旁的朱元璋就摸著自己那標誌性的鞋拔子臉，粗獷的麵容上露出了深思的神情。
他想的，比武則天更深，也更狠。
“光會教書算術，那不成了一幫賬房先生了？這不行！”
他一拍大腿，聲音洪亮如鐘，“咱看，這老師的隊伍裡，還得給他們配一個監督！”
他想了想，覺得監督這個詞不夠勁，腦子裡靈光一閃，想起了周墨之前跟他們講近代史時提到的一個詞。
“政委！對，就叫政委！”
“政委？”這個陌生的詞彙讓所有人都一愣。
“沒錯！”朱元璋雙眼放光，仿佛找到了什麼治國安邦的終極法寶。
“每個學堂，除了有教拚音的，教算術的，還得有一個專門的人，俺稱之為政治指導員！”
“他的任務不是教書，而是給那些娃娃們講故事！”
“講俺老朱是如何從一個要飯的乞丐，一步步把蒙元韃子趕出中原的！講我大明立國是多麼不容易！講朝廷為了讓他們有飯吃、有書讀，花了多少心思！”
他惡狠狠地說道：“從小就要在他們腦子裡刻上鋼印！讓他們知道，飯是哪來的，字是誰教的，這個天下是誰的！忠君愛國的思想，必須從穿開襠褲的時候就給俺焊死在腦子裡！”
“這政委，也不用什麼讀書人。”
朱元璋大手一揮，“就從我大明退伍的傷殘老兵裡挑！他們上過戰場，流過血，對咱大明最忠心！由他們去講，比什麼之乎者也都管用！”