高一三班的臨時教室裡。
化學老師沈從文站在講台上，講著有機化學裡的“手性異構體”。
“……就像人的左手和右手，互為鏡像，卻無法重疊。”
他的聲音有些乾。
項目組陷入賴氨酸合成的泥潭已經兩個月，上百次的失敗，快把所有人的心氣都磨光了。
就在這時。
“哐！”
教室門被人一腳踹開。
年近七旬的王院士衝了進來，身後跟著幾個專家。
每個人都頭發蓬亂，眼球裡全是血絲。
王院士死死盯著黑板上那兩個分子結構，胸口劇烈地起伏。
“還在講這個？！”
他的聲音嘶啞，一步步逼近講台，指著黑板吼道：
“沈老師！這些教科書上的東西，全是廢紙！”
沈從文的臉瞬間漲得通紅。
當著全班學生的麵，被國家級院士指著鼻子罵自己教的是廢紙。
“王教授！基礎理論是科學的基石！你怎麼能說是廢紙？！”
“基石？”王院士發出一聲乾笑。
他一把奪過沈從文手裡的粉筆，在黑板上狠狠畫了個叉。
“教科書說，用手性試劑拆分！我們試了！全世界最貴的試劑，產率不到百分之一！”
他又畫了一個叉。
“教科書說，用結晶法分離！我們得到的晶體就是一坨分不清的垃圾！”
王院士把粉筆掰斷，扔在地上。
“我們把比教科書先進二十年的方法都用遍了！結果呢？失敗！一次又一次的失敗！”
他指著沈從文的鼻子。
“你現在還在這裡講這些理想化的童話！你不是在教書，是在浪費他們的命！”
教室裡一片死寂。
學生們大氣都不敢出。
沈從文氣得渾身發抖，他隻是個高中老師，拿什麼跟一個院士辯論？
另一個專家冷笑一聲。
“沈老師，我們燒掉的經費，能把你們這所高中買十次。你現在跟我們談‘基礎’？”
“錢能解決一切嗎？！”沈從文終於吼了出來，“錢能代替思考嗎？！”
“你！”那專家被噎得滿臉通紅。
“各位停一下。”
張勤從座位上站了起來。
她走到講台中央，所有人的目光都聚在她身上。
王院士和沈從文的爭吵停了。
“王教授，沈老師，你們說的，都沒錯。”
張勤拿起一支新粉筆，在黑板上畫了個坐標軸。
“我們之前的思路，是追求‘純粹’。”
“想儘辦法提純原料，控製反應，在一個絕對乾淨的體係裡，得到我們想要的東西。”
她看向王院士：“這是最先進的路線，對嗎？”
王院士下意識地點頭。
“但我們失敗了。因為我們做不到絕對純粹。原料裡有雜質，設備有損耗。”
“這些‘雜質’，一直在乾擾我們。”
她又看向沈從文：“而沈老師講的基礎理論，是告訴我們，在最原始的條件下，事情本該是什麼樣。”